【摘要】第一篇:詩(shī)歌鑒賞之景物形象專題教案 專題 (三)景物形象 景物形象指寫景詩(shī)或雜詩(shī)中的一般景物。抒情詩(shī)往往借助客觀事物來(lái)表達(dá)感情,這種承載主觀感情的客觀事物也是景物形象。詩(shī)中的景物主要有季節(jié)、時(shí)令...
2024-10-25 03:00
【摘要】第一篇:詩(shī)歌鑒賞景物形象教案 2013屆高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)組編楊園園審校孟凡威 高考詩(shī)歌鑒賞之景物形象教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確理解詩(shī)歌中意象的內(nèi)涵。2.掌握鑒賞詩(shī)歌意境的方法。【教學(xué)...
2024-10-25 02:51
【摘要】鑒賞古代詩(shī)歌的形象(之二)溫故:什么是詩(shī)歌的形象?形象(意象)人(詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象)景(寫景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)
2024-10-22 04:32
【摘要】鑒賞古代詩(shī)歌的形象考點(diǎn)精講鑒賞詩(shī)歌形象(能力層級(jí)D),考查賞析詩(shī)歌人物形象、意象、意境的能力,就是要求把握詩(shī)歌刻畫的藝術(shù)形象的特征和蘊(yùn)含的意義,分析它們所包含的作者的思想感情和社會(huì)意義。詩(shī)歌中的形象,是指詩(shī)人根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中各種現(xiàn)象加以藝術(shù)概括形成的具有一定思想內(nèi)容和藝術(shù)感染力的具體生動(dòng)的人、物和自然景象,并借以寄寓作者生活理想和思想感情的藝術(shù)形象
2025-05-21 00:20
【摘要】古代詩(shī)歌鑒賞之形象詩(shī)歌形象包括人物形象、事物形象、景物形象?!嵲?shī)歌中的人物形象又分兩類:一是抒情主人公自己的形象,二是詩(shī)歌所刻畫的人物形象。事物形象主要是指那些詠物詩(shī)中描繪的形象。詩(shī)中的物象因注入了詩(shī)人的情感而作為“意象”表達(dá)詩(shī)人的思想感情。景物形象是指詩(shī)歌中描繪的自然景物和人文景物。詩(shī)中的景物形象是情中之景,有單個(gè)景物形象,也有多個(gè)景物形象組合成的一種意境。解答此類
2025-03-30 23:35
【摘要】古代詩(shī)歌鑒賞之煉字提問(wèn)方式:1、詩(shī)中的某個(gè)字用得好不好?為什么?或某字歷來(lái)為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?(直接鑒賞)2、這個(gè)字與另一個(gè)字比較哪個(gè)更好?為什么?(比較鑒賞)3、你認(rèn)為這首詩(shī)第聯(lián)中的“詩(shī)眼”是哪一個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答題步驟:(1)解釋該字在句中的字面意義
2025-07-24 15:01
【摘要】高考專題輔導(dǎo)古代詩(shī)歌之練習(xí)鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ),不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺,弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意,爭(zhēng)奈歸期未可期。在這首詞中,作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲
2025-05-20 18:51
【摘要】怎樣鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言古代詩(shī)歌鑒賞之培英高中高三語(yǔ)文備課組考試說(shuō)明①鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容。閱讀下面一首詩(shī)歌,回答文后問(wèn)題。(2021年高考題)春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,?/span>
2025-05-20 18:53
【摘要】古代詩(shī)歌鑒賞專題一.高考考點(diǎn)解讀(見學(xué)考P128)此考點(diǎn)可以概括為“三鑒賞二評(píng)價(jià)”即:鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧,評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為E級(jí)(鑒賞評(píng)價(jià))。考查題型:以前曾以客觀選擇題的形式出現(xiàn),現(xiàn)在是主觀答題的形式。湖南卷的分值為5分,今年有可能增加為7分,且注重整體賞析、比較賞析。此題近幾年全
2025-06-15 23:37
【摘要】鑒賞古代詩(shī)歌的形象教案高三語(yǔ)文備課組教學(xué)要求通過(guò)對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞的復(fù)習(xí)與專題訓(xùn)練,使學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)歌形象的方法,掌握鑒賞詩(shī)歌形象的審題與答題技巧,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。教學(xué)設(shè)想1.鑒賞詩(shī)歌形象教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握詩(shī)歌形象(包括人、物、景)的特點(diǎn),體會(huì)詩(shī)歌寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌
2025-05-08 23:45
【摘要】高考詩(shī)歌鑒賞之景物形象教案【課前預(yù)習(xí)】1、什么是景物形象如陶淵明《歸園田居》中的“丘山”、“羈鳥”、“舊林”、“池魚”、“故淵”,李清照《聲聲慢》中的“黃花”、“梧桐”、“細(xì)雨”、“黃昏”,還有其他詩(shī)歌中的湖光山色、田園桑林、大漠孤城之類,它們往往不再是純自然界的景物,而是融合了詩(shī)人主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象,它們常常寄托了詩(shī)人對(duì)社會(huì)生活的感悟
2024-11-09 19:03
【摘要】第一篇:高考詩(shī)歌鑒賞之形象鑒賞教案 高三研討課 鑒賞古典詩(shī)詞中的形象 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握詩(shī)歌人物形象分析手法 2、能夠透過(guò)詩(shī)歌人物形象分析詩(shī)人的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn): 1、掌握詩(shī)歌...
2024-10-28 16:22
【摘要】如何鑒賞景物形象【設(shè)問(wèn)方式】(景物)的哪些特點(diǎn)?使用了什么手法?,但又有所不同,請(qǐng)具體加以說(shuō)明。情感?對(duì)表情達(dá)意有什么作用?【答題思路】常用概述景物形象特點(diǎn)的詞語(yǔ):景物形象:凄涼、悲傷、高潔、哀傷、凄清、凄切、孤獨(dú)、離愁、純潔、姿態(tài)美好、清雅高潔、晶瑩澄澈、
2024-08-17 15:16
【摘要】古代詩(shī)詞中思想內(nèi)容的鑒賞高考專題輔導(dǎo)(三)評(píng)價(jià)思想內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩(shī)歌的立意;古人云:詩(shī)言志。“志”是指志向、報(bào)負(fù)、愿望、情懷等。一般地說(shuō),唐詩(shī)重情,宋詩(shī)重理。一、注意詩(shī)歌種類及其情感
2025-06-27 08:13
【摘要】景物形象鑒賞(意境)景物形象與意境景物形象是指詩(shī)詞中描繪的自然景物和人文景物。詩(shī)詞中的景物形象是情中之景,有單一的景物形象(物象,上一堂課已經(jīng)側(cè)重將講解過(guò)),也有多個(gè)景物形象組合而成(意境)。意境是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。意境可由一
2024-08-29 00:20