共備大綱-孔子世家史記-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 13:53本頁(yè)面
【正文】 ，以義為準(zhǔn)則，只問此事當(dāng)做不當(dāng)做；小人做事，則以利為準(zhǔn)則，總是計(jì)較做此事對(duì)自己有多大的好處。5. “君子喻于義，小人喻于利。為政》）孔安國(guó)注曰：“忠信為周，阿黨為比”。4. “君子周而不比，小人比而不周?！保ā墩撜Z衛(wèi)靈公》）君子在自己的志向不能得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，仍然能夠固守自己的志向；小人一旦身處困境，則有可能胡作非為。學(xué)而》2. “君子固窮，小人窮斯濫矣。”遂去，不復(fù)與言。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”漁父莞爾而笑，鼓枻而去?！睗O父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。”《漁父》屈原屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。子路以告孔子，孔子憮然曰：“鳥獸不可與同群?！痹唬骸白樱浊鹬脚c？”曰：“然?！痹唬骸笆侵蛞?。長(zhǎng)沮曰：“彼執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。?對(duì)讀篇章《史記．孔子世家》節(jié)錄去葉，反于蔡。（立意）6. 價(jià)值觀和態(tài)度(1) 找出篇章人物所持的價(jià)值觀i. 孔子、顏淵ii. 子路、子貢(2) 比較他們面對(duì)困境時(shí)對(duì)這些價(jià)值觀的反思(3) 比較他們面對(duì)逆境時(shí)所持的態(tài)度7. 賞析：(1) 人物塑造：孔子、孔子弟子孔子怎樣在困境中對(duì)弟子言教身教，一方面開解他們，一方面教育他們；怎樣讓他們表達(dá)和鞏固信念。2. 找與篇章主旨有關(guān)的關(guān)鍵詞句(1) 關(guān)鍵詞句（首尾、中間各段）：i. 君子、窮、一以貫之ii. 吾道非邪、修其道、道之不修、道既已大修iii. 不容、求為容、莫能容、不容而后見君子3. 整理篇章結(jié)構(gòu)，掌握內(nèi)容大意，找出篇章脈絡(luò)(1) 見第2頁(yè)(2) 記敘線索：道說明「不容何病，不容然后見君子」4. 分析表達(dá)手法，找出它要表達(dá)的意思：(1) 對(duì)比：對(duì)比孔子和弟子在困境中的言行、心情（「慍」、「色作」Vs「講誦弦歌不衰」、「欣然而笑」）(2) 比較：比較三位弟子在困境中，對(duì)自己主張的思想、信念的反思過猶不及i. 子路：反思自己仁智修養(yǎng)不足，所以不為世所容正道而行ii. 子貢：認(rèn)為孔子之道太高深，要降低要求，以求為世所容iii. 顏淵：篤信其道，致力修行，而不求為容5. 綜上，找出「中心事件」的立意，歸納篇章的主旨： (1) 篇章記述了孔子和弟子被困于陳蔡之間的故事。 閱讀時(shí)，注意篇章中人物在逆境中怎樣面對(duì)自己的價(jià)值觀，進(jìn)行了什么反思，是否有積極的態(tài)度?！笔录Y(jié)束三、于是使子貢至楚。夫道既已大修而不用，是有國(guó)者之丑也。賜，而志不遠(yuǎn)矣！”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。君子能修其道，綱而紀(jì)之
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