20xx上半年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)真題-文庫吧資料
2024-08-17 07:36本頁面
【正文】 都是在小明哪里找到的。小明一邊說：我沒那。 問題：請從學(xué)生觀的角度，評析馬老師的教育行為。在咯啊適合全班同學(xué)的幫助下，曉星漸漸不再欺負(fù)同學(xué)了。 過后，馬老師仔細(xì)觀察曉星的行為，了解他與同伴相處的困難所在：其實曉星很想和同學(xué)們一起玩，就是不知道怎么和他人相處，欺負(fù)同學(xué)只是想引起老師和同學(xué)的注意而已。曉星生硬的問道：為什么？，馬老師蹲下身來，俯在曉星耳邊說：因為我喜歡你??！他們兩人玩起了游戲，游戲中，馬老師問道：想讓大家一起玩嗎？那就大聲招呼大家來吧！因為有老師的參與，同學(xué)們很快圍過來。 ： 曉星經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，班上的推行都不愿意跟他交朋友。 二。 ，才能住進(jìn)漂亮的高樓，爺爺沒住進(jìn)漂亮的高樓，所以他沒好好學(xué)習(xí)。你可要好好學(xué)習(xí)?。⌒∶髡{(diào)皮的說：那爺爺上學(xué)時一定沒有好好學(xué)習(xí)。方老師的做法： ，不利于學(xué)生發(fā)展特長 ，違背了學(xué)生的興趣愛好 C.，學(xué)生必須在各個學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展 D.，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展 ，個別老師采取罰款的方法，葉老師沒有這樣做，而是耐心的與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。王老師的做法： ，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ，沒有尊重學(xué)生人格 ，體現(xiàn)了學(xué)生的嚴(yán)格要求 ，有助于維護(hù)教師權(quán)威 ，但不愿意學(xué)習(xí)文化課程。當(dāng)?shù)厝嗣裾鞒鲞@一處分的法律依據(jù)是： A.《中華人民共和國教育法》 B. 《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D. 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 鳥和烏混淆，就編了首兒歌：小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見。對劉某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是： 11.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要
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