20xx教師資格證綜合素質(zhì)[上半年教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)真題及答案]-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:02本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)權(quán)，如非法亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款，非法沒(méi) 收其財(cái)物，強(qiáng)迫其購(gòu)買(mǎi)非必需教學(xué)物品等，可以申訴。
【解析】略。題中所述割裂了各活動(dòng)之間的聯(lián)系。人們?yōu)榱思o(jì)念和表彰哈雷的研究成 果，就把這顆大彗星取名為“哈雷彗星”。教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生看成獨(dú)特的個(gè)體，因材施教，促進(jìn) 學(xué)生的全面發(fā)展。
【解析】略?，F(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)是以班級(jí)授課制為基礎(chǔ) 的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)是有個(gè)性的、有個(gè)體差異的，因而集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)必須結(jié)合起 來(lái)。故選C項(xiàng)。
【解析】達(dá)?芬奇主要的作品有《蒙娜麗莎》《巖間圣母》《最后的晚餐》等。
【解析】父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少 年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為 其提供平等接受義務(wù)教育的條件。
【解析】略。
從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析張老師的保教行為。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，送走了一批又一批的孩子。
問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)理念，評(píng)析吳老師的保教行為。拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪” 地向吳老師開(kāi)槍?zhuān)∨笥褌兌夹ζ饋?lái)了。這說(shuō)明孫 校長(zhǎng)注重( ) ( ) ，胡夫金字塔所在的國(guó)家是( ) ( ) 26.“數(shù)子千過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”這句話(huà)說(shuō)明教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行( ) ，不是出自《伊索寓言》的是( ) A.《蚊子和獅子》 B.《龜兔賽跑》 C.《農(nóng)夫和蛇》 D.《伊利亞特》 ，苗族服飾的圖是( ) ，家長(zhǎng)給陳老師送禮，請(qǐng)求照顧一下自己的孩子， 陳老師予以拒絕。這說(shuō)明高老師具有( )的品質(zhì)。”這句話(huà)提示教師在教學(xué)過(guò)程 中應(yīng)重視( ) ，“義和團(tuán)”事件發(fā)生在( ) ，被班主任以保管的名義沒(méi)收。對(duì)于這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)( ) ，曉寶只能選擇當(dāng)?shù)氐拿褶k學(xué)校就讀 ，曉寶只能在戶(hù)口所在地學(xué)校就讀 ，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件 ，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi) ，不是達(dá)?芬奇創(chuàng)作的是( ) A.《最后的晚餐》 B.《蒙娜麗莎》 C.《向日葵》 D.《巖間圣母》 ，優(yōu)秀教師總是有耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān) 鍵因素是其( ) ，對(duì)民族樂(lè)器二胡的歸類(lèi)
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