【正文】 型號(hào)CK616i669已購6斜身全功能數(shù)控車床初選型號(hào)CK61302402005年三、數(shù)控機(jī)床拆裝與維修實(shí)訓(xùn)室7數(shù)控機(jī)床構(gòu)件綜合試驗(yàn)臺(tái)6 數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)中典型零部件的認(rèn)識(shí)與使用； 刀庫及換刀機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與裝配； 數(shù)控機(jī)床部件的故障診斷與維修實(shí)驗(yàn)； 數(shù)控工作臺(tái)的拆裝實(shí)驗(yàn)； 電動(dòng)刀架的結(jié)構(gòu)與使用。根據(jù)上述原則，參考一些職教數(shù)控實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施的配置，結(jié)合我院和共建單位的實(shí)際情況和濟(jì)南及周邊地區(qū)制造業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我們制定了如下基地?cái)?shù)控設(shè)備配置方案和建設(shè)進(jìn)度規(guī)劃（未包括本專業(yè)建設(shè)所需的基礎(chǔ)實(shí)踐課所用實(shí)訓(xùn)設(shè)備）：表9 數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備配置方案與建設(shè)進(jìn)度規(guī)劃表序號(hào)主要設(shè)備配置數(shù)量（臺(tái)）供開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程或?qū)嶒?yàn)單元詢價(jià)（萬元）計(jì)劃購置時(shí)間一、數(shù)控車、銑加工操作實(shí)訓(xùn)室1CJK60324型教學(xué)數(shù)控車床4臺(tái)數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)與操作培訓(xùn)；數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)與操作培訓(xùn)；數(shù)控銑床加工程序編制、加工培訓(xùn)；數(shù)控車床加工程序編制、加工培訓(xùn)。因?yàn)槠渌麛?shù)控設(shè)備的基本原理、結(jié)構(gòu)和編程操作都是以此為基礎(chǔ)的，熟練操作、維修數(shù)控車床、銑床，便可基本達(dá)到數(shù)控機(jī)床的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的。有的單位配置了許多品種型號(hào)的數(shù)控設(shè)備，而花在每個(gè)設(shè)備上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間卻因此減少了許多，結(jié)果，學(xué)生對(duì)每一種設(shè)備都未能掌握。所以，本基地參照本地域當(dāng)前普及并在較長時(shí)期仍能保持一定先進(jìn)性的生產(chǎn)設(shè)備，選擇教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。有的學(xué)校為體現(xiàn)高水平，把有限的資金花在了購置國外先進(jìn)設(shè)備身上。因此，本基地建設(shè)方案中多選用功能齊全的中小型數(shù)控機(jī)床，以培養(yǎng)學(xué)生較完整的數(shù)控技能結(jié)構(gòu)。 因此，本基地設(shè)備設(shè)施建設(shè)方案的制定主要注重上述基地功能和知識(shí)技能結(jié)構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)，吸收國內(nèi)數(shù)控培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在方案制定中克服了一些數(shù)控實(shí)訓(xùn)室存在的不足，力求做到： （1）突出職教特點(diǎn)，防止本末倒置。具體為： 作為高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)（如機(jī)電一體化、自動(dòng)控制、機(jī)械制造等）理論與實(shí)際結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地； 作為中職教育師資的培訓(xùn)基地；作為制造業(yè)在崗數(shù)控人才的培訓(xùn)基地； 進(jìn)行數(shù)控機(jī)床功能部件、數(shù)控機(jī)床調(diào)試、性能測(cè)試試驗(yàn)，也可以為本地區(qū)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)； 進(jìn)行數(shù)控車床、銑床、加工中心、數(shù)控電加工操作培訓(xùn)及數(shù)控技術(shù)專業(yè)的金工、電子電工等基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與培訓(xùn)； 進(jìn)行CAD/CAM實(shí)訓(xùn)； 進(jìn)行模具的數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)； 進(jìn)行數(shù)控系統(tǒng)拆裝、參數(shù)設(shè)定、故障診斷、維修實(shí)驗(yàn)； 作為本地區(qū)及周邊地區(qū)的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和鑒定考核中心。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了98%，名列同類院校前茅。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的50%以上，取得了機(jī)電類、控制類、建工類、財(cái)會(huì)類、營銷類等5類50余個(gè)工種的職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定資格。借本次申報(bào)全國數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的機(jī)會(huì)，已與3家企業(yè)和2所職業(yè)院校簽訂了數(shù)控基地共建共享協(xié)議書（見附件一）。作為濟(jì)南及周邊地區(qū)職業(yè)教育的龍頭院校，與濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東冶金技術(shù)學(xué)院、濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)南建筑學(xué)校、濟(jì)南二職專、歷城二職專、章丘一職專、章丘二職專、章丘三職專、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)校、滕州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、山東軍工職業(yè)學(xué)院等一大批高職中職院校建立了聯(lián)合辦學(xué)和資源共享關(guān)系。（八）與企業(yè)、院校建立了穩(wěn)定的校企聯(lián)合、校校聯(lián)合辦學(xué)的合作伙伴關(guān)系我院與濟(jì)南輕騎集團(tuán)發(fā)動(dòng)機(jī)公司、濟(jì)南重工集團(tuán)有限公司、煙臺(tái)冰輪集團(tuán)公司、山大魯能控制工程公司、齊魯軟件公司、山東大學(xué)模具研發(fā)中心、濟(jì)南一機(jī)床、德州機(jī)床廠、天辰集團(tuán)等大中型制造企業(yè)和控制技術(shù)開發(fā)企業(yè)建立了長久穩(wěn)固的校企聯(lián)合辦學(xué)的關(guān)系。通過到華中數(shù)控、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院取經(jīng)，吸取周邊地區(qū)相關(guān)技校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地域?qū)寄苄腿瞬诺闹R(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的實(shí)際需求，我們提出了數(shù)控技術(shù)專業(yè)二年制辦學(xué)方案，經(jīng)報(bào)批于2004年開始實(shí)施。 （七）二年制數(shù)控技術(shù)專業(yè)高職培養(yǎng)方案從我院近幾年開展高職教育的實(shí)踐中體會(huì)到，按技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)一些理工類專業(yè)，把理論知識(shí)教學(xué)減少到“夠用”的水平，完全可以在兩年時(shí)間內(nèi)利用我院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)的實(shí)習(xí)條件讓學(xué)生掌握足夠的知識(shí)和技能，早日到工作崗位上發(fā)展提高，我們近幾年組織力量對(duì)二年制高職辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索。今天聽了王經(jīng)理的講座，我才懂得沒有規(guī)矩不成方圓的道理，突然感到學(xué)校對(duì)我的約束并不像自己想像的那么嚴(yán)格”；“對(duì)天上不會(huì)掉餡餅這句老掉牙的話有了新的認(rèn)識(shí)，那就是不僅少壯不努力老大徒傷悲，而且老了不努力也要掉隊(duì)”；“原來優(yōu)秀的數(shù)控人員能在工廠里起這么大的作用，干出技術(shù)難度大的活來還有上萬元的重獎(jiǎng)，我現(xiàn)在就好好學(xué)，畢業(yè)后我非拿個(gè)頭等大獎(jiǎng)不可”……于是，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控知識(shí)和技能的積極性空前高漲，就業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，班風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生了很大變化。這些講座對(duì)學(xué)生的震動(dòng)很大。邀請(qǐng)博導(dǎo)教授給學(xué)生講解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展史、國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)的發(fā)展水平和對(duì)比、近期數(shù)控技術(shù)成果給制造業(yè)帶來了什么好處、數(shù)控研發(fā)人員的日常工作學(xué)習(xí)生活等等。其中一項(xiàng)重要舉措就是，把企業(yè)文化和學(xué)術(shù)之風(fēng)引入德育教育和學(xué)生管理。我院的教師還參與了企業(yè)技術(shù)中心的多項(xiàng)技術(shù)開發(fā)工作，收獲很大。教師在與該中心專家的交流和對(duì)軟件技術(shù)的消化過程中，掌握了新的專業(yè)知識(shí)，開闊了專業(yè)視野，提高了業(yè)務(wù)水平。我院與山東大學(xué)模具技術(shù)研究中心的合作協(xié)議中明確約定，“甲方優(yōu)先將乙方已公開的產(chǎn)品技術(shù)引入教學(xué)，并為乙方的市場(chǎng)開發(fā)做必要的支持。而在我院附近的山東大學(xué)模具技術(shù)研究中心、山東數(shù)控技術(shù)開發(fā)中心與各大制造企業(yè)的國家級(jí)技術(shù)中心幾乎每年都有國內(nèi)領(lǐng)先甚至國際領(lǐng)先的數(shù)控技術(shù)創(chuàng)新成果問世。這一系列舉措，使學(xué)生提前兩年進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)角色”，從心理上和學(xué)習(xí)上都能與未來的工作內(nèi)容緊密結(jié)合，深受學(xué)生、用人單位和家長的歡迎。企業(yè)也派出了相應(yīng)崗位的骨干人員給學(xué)生以講座、報(bào)告、座談等靈活多樣的形式介紹崗位技能和經(jīng)驗(yàn)。由于實(shí)現(xiàn)了“訂單”式辦學(xué)，我們對(duì)學(xué)生的就業(yè)方向和崗位數(shù)量需求及對(duì)知識(shí)技能的要求了如指掌。專職教師也經(jīng)常深入企業(yè)搜集教學(xué)素材，寫入教案或新編教材，大大提高了專業(yè)師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。我們不僅引進(jìn)具有一線生產(chǎn)和技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)的人才擔(dān)任數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的教師，而且與濟(jì)南一機(jī)床集團(tuán)、天辰集團(tuán)、濟(jì)南重工集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)后，我們還從這些企業(yè)中聘用了骨干技術(shù)人員長期擔(dān)任兼職教師。這樣，學(xué)生真刀實(shí)槍地參加了數(shù)控機(jī)床的裝配調(diào)試和實(shí)際零件的數(shù)控加工操作。而企業(yè)在生產(chǎn)設(shè)備方面則具有天然的優(yōu)勢(shì)，可以為學(xué)生提供廣闊的生產(chǎn)實(shí)習(xí)天地。 （2）利用企業(yè)資源，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。課程教材直接采用企業(yè)的最新產(chǎn)品或數(shù)控設(shè)備技術(shù)資料。其課程內(nèi)容和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求和難度，超出了原教學(xué)計(jì)劃的要求。企業(yè)工程技術(shù)人員還對(duì)許多課程選用的教材、講授的重點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)的安排等提出了具體的意見和建議。根據(jù)企業(yè)的用人要求，我們對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)行了大幅度的調(diào)整，重新安排了教學(xué)計(jì)劃。圍繞企業(yè)對(duì)高職人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)要求，我們召集有關(guān)教職工并邀請(qǐng)企業(yè)有關(guān)專家進(jìn)行了深入的研討，提出了符合企業(yè)人才需求的教學(xué)改革方案和人才培養(yǎng)思路。在以數(shù)控技術(shù)課為主要教學(xué)課程的各專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐中，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我們與濟(jì)南及周邊地區(qū)的制造企業(yè)和科研開發(fā)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，按“訂單式”培養(yǎng)企業(yè)急需的數(shù)控技術(shù)人才。（六）相關(guān)專業(yè)高職教學(xué)改革方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)數(shù)控及其相關(guān)專業(yè)的高職教學(xué)的根本任務(wù)是為現(xiàn)代制造業(yè)造就大批應(yīng)用型、技能型的專業(yè)技術(shù)人才。在我院設(shè)立該基地，將直接提升我院的數(shù)控專業(yè)并帶動(dòng)計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、制冷設(shè)備與空調(diào)、市場(chǎng)營銷等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)水平和規(guī)模。并能通過加快新產(chǎn)品開發(fā)，提升制造企業(yè)的市場(chǎng)競爭能力，從而促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。全國數(shù)控示范區(qū)的投入產(chǎn)出比統(tǒng)計(jì)根據(jù)1999年全國數(shù)控示范區(qū)的統(tǒng)計(jì)，投入產(chǎn)出比在1：9以上，最高的可達(dá)1：42。（五）基地建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用本基地建成后將每年為本區(qū)域提供1200~1250人次的生產(chǎn)一線數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)和“雙師型”師資力量的輪訓(xùn)，為數(shù)控機(jī)床及其他數(shù)控設(shè)備制造業(yè)和金屬、非金屬加工制造業(yè)培養(yǎng)技能型緊缺人才，推動(dòng)數(shù)控設(shè)備的市場(chǎng)需求和數(shù)控設(shè)備利用效率，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力和企業(yè)綜合實(shí)力，從而有力地促進(jìn)本區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。濟(jì)南及周邊地區(qū)職業(yè)院校數(shù)控及相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模、與數(shù)控相關(guān)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)與目前授課形式、師資培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果見附件八和附件九。 濟(jì)南及周邊地區(qū)的機(jī)電類職業(yè)院校眾多，但相對(duì)薄弱的數(shù)控師資力量和數(shù)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手段制約了他們的發(fā)展 濟(jì)南及周邊地區(qū)分布著幾十所職業(yè)院校，也是培養(yǎng)制造業(yè)一線操作人才的重要力量。因此濟(jì)南及周邊地區(qū)的數(shù)控技術(shù)人才缺口已達(dá)到2萬人左右。其中，對(duì)數(shù)控技術(shù)人才約有每年5000人的需求。大部分企業(yè)的現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)人才也需要每年輪訓(xùn)一次。濟(jì)南輕騎集團(tuán)、山東小鴨集團(tuán)、濟(jì)南柴油機(jī)廠、濟(jì)南汽車配件廠等一大批大中型制造企業(yè)機(jī)床數(shù)控化迅速，每年都需要錄用或培養(yǎng)許多數(shù)控技術(shù)人才。濟(jì)南天辰德佳機(jī)器有限公司，是國內(nèi)塑窗設(shè)備行業(yè)龍頭企業(yè)，目前生產(chǎn)的主要塑窗加工設(shè)備都采用了數(shù)控技術(shù)，因而需要大批從事數(shù)控系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修服務(wù)的專業(yè)人員，目前這方面人員缺口約為20人。濟(jì)南四機(jī)床的數(shù)控磨床發(fā)展迅猛。濟(jì)南及周邊地區(qū)生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床的企業(yè)比較多，濟(jì)南第一機(jī)床廠是我國第一批數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)企業(yè)，其數(shù)控機(jī)床年產(chǎn)量居國內(nèi)前3名。企業(yè)規(guī)模大，大部分機(jī)加工設(shè)備都進(jìn)行了數(shù)控改造，需要大量的具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)、有創(chuàng)造性的數(shù)控加工人才。部分制造企業(yè)及數(shù)控研發(fā)機(jī)構(gòu)簡介見附件六。這些企業(yè)的存在與發(fā)展，必將產(chǎn)生對(duì)數(shù)控人才的長期的大量需求。其中包括濟(jì)南機(jī)床二廠、機(jī)床一廠、機(jī)床四廠、濟(jì)南鍋爐廠、濟(jì)南輕騎、山東小鴨集團(tuán)、濟(jì)南柴油機(jī)廠、中國重汽、齊魯考格爾、德州機(jī)床廠、魯南機(jī)床廠等一大批新老制造企業(yè)。膠東半島制造業(yè)基地的建設(shè)目標(biāo)是：從2003年到2010年，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均遞增15％以上；一、二、三產(chǎn)業(yè)比例調(diào)整為6：50：44；制造業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)比重達(dá)到94％；利用外資年均遞增40％；制造業(yè)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯年均遞增30％；培育一批年銷售收入過百億元的大企業(yè)；建成日韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基地，成為世界級(jí)的制造業(yè)中心。山東省政府于2003年7月10日出臺(tái)了《關(guān)于加快膠東半島制造業(yè)基地建設(shè)的意見》。目前，全省有近50％的設(shè)備落后于國際國內(nèi)先進(jìn)水平，達(dá)到20世紀(jì)90年代先進(jìn)水平的僅占10％，數(shù)控化率不到9％?？梢哉f，我省制造業(yè)基礎(chǔ)較好，有幾個(gè)優(yōu)勢(shì)行業(yè)，像專用設(shè)備制造業(yè)全國第一，普通機(jī)械制造業(yè)、金屬制品、交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)等居全國前列。制造業(yè)是我省工業(yè)中的第一大行業(yè)，涉及６個(gè)大行業(yè)，上百個(gè)小行業(yè)。中國工程院院士、山東大學(xué)艾興教授在接受采訪時(shí)說過，“制造業(yè)永遠(yuǎn)都是朝陽行業(yè)?！苯ㄔO(shè)現(xiàn)代制造業(yè)強(qiáng)省，是山東省今后經(jīng)濟(jì)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。以建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)強(qiáng)省、加速工業(yè)化進(jìn)程為主攻方向，堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走新型工業(yè)化道路。分析表明，我院建設(shè)數(shù)控專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，適應(yīng)當(dāng)前和今后較長時(shí)期內(nèi)制造業(yè)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的客觀需求。適合于擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人或機(jī)床廠數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品開發(fā)的機(jī)電設(shè)計(jì)主管。能獨(dú)立承擔(dān)數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維修和精度優(yōu)化任務(wù)。“金領(lǐng)層”數(shù)控技術(shù)人才，即具備并精通數(shù)控操作、數(shù)控工藝編程和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修所需要的綜合知識(shí)，并在實(shí)際工作中積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面很廣。具備數(shù)控機(jī)床的操作、手工編程和數(shù)控機(jī)床的機(jī)械和電氣的調(diào)試和維護(hù)維修能力。這類數(shù)控技術(shù)人才可通過高等職業(yè)教育來培養(yǎng)?！般y領(lǐng)層”數(shù)控技術(shù)人才，即承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員，%，%，數(shù)控機(jī)床維護(hù)、%?？梢灶A(yù)見，在企業(yè)對(duì)“藍(lán)領(lǐng)層”的數(shù)控技術(shù)人才的數(shù)量有很大需求的同時(shí)，對(duì)其知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求會(huì)越來越高。目前，這類數(shù)控人才多來自于中等職業(yè)學(xué)?；蚱髽I(yè)依靠自身力量從普通機(jī)床操作工中培養(yǎng)。據(jù)此把數(shù)控人才分為三個(gè)層次：“藍(lán)領(lǐng)層”數(shù)控技術(shù)人才，即在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)數(shù)控機(jī)床的具體操作及日常簡單維護(hù)工作的技術(shù)工人，是目前需求量最大的數(shù)控人才，但相對(duì)比例將會(huì)有所下降。（三）技能型緊缺數(shù)控人才崗位知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)分析根據(jù)國家數(shù)控技術(shù)中心的調(diào)查結(jié)果，全國數(shù)控人才的學(xué)歷分布情況是，%,%,%。大量民營、合資企業(yè)和外資企業(yè)人員比較精干，更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程，又能熟練操作數(shù)控機(jī)床，同時(shí)對(duì)數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才。這些企業(yè)近年來任務(wù)飽滿，效益較好，但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足，無論是數(shù)控機(jī)床操作人員、數(shù)控加工工藝編程人員，還是數(shù)控機(jī)床的維修人員都很缺乏。近年來，國家加大了對(duì)軍工的投入，特別是國防科工委“十五”規(guī)劃萬臺(tái)設(shè)備數(shù)控化改造專項(xiàng)實(shí)施后，迫切需要大量的掌握數(shù)控技術(shù)的各層次人才，數(shù)控機(jī)床的操作、編程、維護(hù)維修人才已成為制約軍工制造業(yè)快速發(fā)展的重要因素之一。由于我國軍工企業(yè)一度不景氣，其數(shù)控人才向沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流失嚴(yán)重。由此可見，既具有足夠的數(shù)控專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)又經(jīng)過系統(tǒng)地操作實(shí)訓(xùn)的數(shù)控維護(hù)維修人員和數(shù)控編程人員是目前企業(yè)急需的數(shù)控人才。根據(jù)國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的調(diào)查，就全國平均水平來看，影響現(xiàn)有數(shù)控設(shè)備利用率因素中，%,%,%,%。如果要實(shí)現(xiàn)國家提出的到2010年數(shù)控化率達(dá)到10%以上的目標(biāo)，需要增加大量數(shù)控機(jī)床及其配套的軟硬件。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年我國的數(shù)控機(jī)床年產(chǎn)量將達(dá)到3萬臺(tái)，數(shù)控機(jī)床的普及率也將大大提高。專家們介紹，數(shù)控技術(shù)人才可分為研究型、應(yīng)用型和操作型3個(gè)層次，后兩類人才正是社會(huì)急需的數(shù)控“藍(lán)領(lǐng)”或“銀領(lǐng)”高級(jí)技工。 國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心主任陳吉紅認(rèn)為，近年來由于數(shù)控人才的需求拉動(dòng)，我國各高校、高職和中職都加大了培養(yǎng)數(shù)控人才的力度，但傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能滿足數(shù)控用人企業(yè)的需求，數(shù)控人才知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的狀況普遍存在。 專家們就此指出，高職教育要辦出特色，必須走出學(xué)歷誤區(qū)，不能成為本科教育的“壓縮餅干”。據(jù)華中科技大學(xué)國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心于2003年10月份完成的一份調(diào)查報(bào)告顯示，目前我國高校數(shù)控專業(yè)的畢業(yè)生每人通常有4個(gè)以上的就業(yè)崗位可供選擇，畢業(yè)生一次性