【正文】 南輕騎發(fā)動機有限公司副總經理） 王煥云（高級工程師，濟南天辰集團有限責任公司副總經理） 岳明君（教授，山東大學CAD/CAM研究所副所長）秘 書 長： 李豐桐（兼） 基地建設與發(fā)展委員會在基地建設階段每屆任期一年，隨共建共享單位的增加隨時增選委員?；亟ǔ珊?，每屆任期三年。（3）成立“數控基地管理委員會”我院成立基地管理委員會，負責基地的建設和日常管理?；毓芾砦瘑T會的職責任務有：提出基地建設目標與建設規(guī)劃草案；實訓教學大綱的制訂與修訂；基地的實訓培訓計劃的制定；實訓指導教師的聘任；實訓指導教師的任務分配與考核；學生實訓成績的考查考核；共建單位生產實習管理；基地財務、資產、安全等日常管理?；毓芾砦瘑T會在基地指導委員會的指導和基地建設與發(fā)展委員會的領導下開展工作?；毓芾砦瘑T會主任、副主任、財務負責人由基地建設與發(fā)展委員會聘任?；毓芾砦瘑T會下設基地綜合管理辦公室，行使基地人、財、物和實訓實驗計劃管理等行政職能，各專業(yè)實訓（實驗）室行使專業(yè)實訓培訓職能。實訓室室主任由基地管理委員會聘任。分配制度為實現基地建設和專業(yè)實訓培訓目標，我院制定了以下相關配套政策與措施：（1） 建立基地員工崗位責任制和工作量計算、待遇與工作績效掛鉤的考核獎懲制度；（2） 制定“雙師”型人才引進和培養(yǎng)政策，提高“雙師”型教師的待遇；（3） 增大對科研的投入，鼓勵實踐性教學課題和數控應用技術開發(fā)課題研究；（4） 制定一系列單項激勵政策，鼓勵教師參加基地建設、設備自制與檢修、維護、教材編寫、教學研究、新開課和課程整合等；（5） 鼓勵青年教師攻讀學位，并給予一定的補貼。其他配套政策保障體系的建設 （1）建立基地共建責任體系，與每個共建單位聯系、協作協調、溝通要責任落實到人； （2）科學嚴謹地簽訂共建共享合同，保證基地正常費用投入和共建單位的有力支持； （3）建立健全基地指導委員會、領導委員會、院系部門、基地管理委員會、實訓指導教師、任課教師、學生管理人員、院系班級學生干部的縱橫向定期聯系制度，保障基地建設與運行的指令和信息反饋暢通。（4）按上級教育、財政、資產管理機關的有關規(guī)定，結合本基地實際，制定儀器設備管理辦法、設備儀器購置招投標制度、新進儀器設備驗收工作規(guī)定、設備儀器維修管理辦法、實訓設備儀器報廢管理辦法、低值易耗品管理辦法、倉庫管理規(guī)則、安全衛(wèi)生制度及執(zhí)行措施規(guī)定、實訓設備設施損壞丟失賠償處理辦法、實訓教學管理辦法、實訓操作規(guī)程、基本信息收集整理制度、共享單位委托培訓申請登記和培訓結果評價制度、非共享單位委托培訓收費及服務標準和回訪制度等，確保數控技術實訓基地建設和實訓培訓工作的順利進行。（五）項目實施的風險預測分析功能風險分析本項目的功能目標是每年完成200250名高職數控技術專業(yè)的學生實訓和1000人次的社會人員培訓。華中數控國家技術中心的調查結果表明，“若要達到中級資格以上水平，每個學生至少具有8周左右的數控機床獨立實際操作加工時間。預計每臺機床全年可為5名學生提供實訓機會。若考慮充分利用周末、假期，按每天兩班制安排培訓，并配置一定數量的數控機床計算機模擬仿真軟件，減少每個學生實際占用機床的時間，以提高數控機床的使用效率，預計每臺數控機床每年大約可為10名學生和46名短期培訓的學員提供足夠的實訓課時?！保ㄒ浴秶壹壜殬I(yè)教育實訓基地建設立項報告》）。按此計算，本基地按48臺套數控設備和計算機仿真軟件配套建設，充分提高設備的使用效率，可供480名學生和200名短期培訓學員使用。（換個算法，每個學生需8周操作，而常見短期培訓總時間僅為24周，平均上機時間不會超過2周，即每個學生的上機時間相當于4個短期培訓學員的上機時間。）我院僅計劃每年招收200250名數控專業(yè)學生，則每年接收短期培訓的能力過千人次。由此可見，本基地的培養(yǎng)培訓功能目標是完全可以達到的，不存在“硬件”上的功能風險。設備數控系統(tǒng)軟件升級換代風險分析本基地設備配置的原則之一就是不“貪大求洋”，按本區(qū)域制造業(yè)數控設備發(fā)展潮流配置數控機床和數控系統(tǒng)。如已購置的10臺套數控機床，均為“華中數控”提供，該公司具有技術上國際領先的實力，并且在合同明確承諾無限期提供系統(tǒng)升級服務。因此，設備數控系統(tǒng)軟件升級換代風險很小。建設資金和運行資金風險本基地建設資金采取先全部自籌、后得財政補貼的方式。我院已取得銀行2億多元的貸款額度，其中641萬元數控基地設備費用已列入支出計劃。基地2100多m2用房和配套設施已經交付使用。因此，本項目不存在建設資金的風險?；剡\行收支分析如表12所示。分析表明，在基地設備設施折舊和基地管理人員費用從其他項目中列支的前提下，基地收入可保證運行費用支出。 表12 項目運行收支分析一覽表 單位：萬元/年收/支項目計算方法金額收入學費收入2年制每生收1萬元，按每生上機12周計，相當于在?？傊軘档?5%，每年招生按200人計（下同）30培訓收入現短期培訓（2周）收費多為15002500元/人次，本基地按1000元/人次收費，按400人次/年（下同）40支出課時費按折合人數8人計，每人每年工資福利3萬元24實訓教材學生按200元/人計，短訓按100元/人次計8水電費按250KW，每天實際運轉8小時計，每年運行200天5毛坯刀具學生按400元/人計，短訓按200元/人次計16設備維修按總造價的3%預算16收支余額2備注折舊、貸款利息和管理人員工資福利另從其他項目列支 行業(yè)風險本項目最大的風險在于制造業(yè)不景氣所帶來的生源不足、學生就業(yè)難、制造企業(yè)無力支付培訓費用等風險。但據全國機械工業(yè)聯合會機床專家陳長年教授的分析（2004年4月全國高職高專數控緊缺人才培養(yǎng)培訓工程培訓班），制造業(yè)發(fā)展強勁的勢頭2020年以前不會改變。如前分析，本項目社會效益巨大。15年過后，本項目培養(yǎng)培訓人才所創(chuàng)造的社會效益早已換回了成千上萬個同等規(guī)模的數控基地。綜上所述，本基地項目的實施風險很小。五、建設資金和運行經費籌措及保證措施 我院把數控技術專業(yè)作為重點專業(yè)發(fā)展并把數控實訓基地作為重點實驗實訓手段建設，計劃設備總投入641萬元，2007年建成。建成后每年提取數控技術專業(yè)招生和數控基地培訓收入的15%作為基地運行費用。 我院教育和校辦產業(yè)的年創(chuàng)收能力已突破6000萬元，用于基地建設的自有資金126萬元和銀行貸款450萬元已經落實，保證了基地建設資金的供應。 ，配套設施齊全，為本基地建設提供了充足的房屋、道路、水電、通訊、采暖等配套設施，其中實訓大樓中2100平方米為數控實訓基地建設所專用?；刂笇瘑T會、建設發(fā)展委員會、基地管理委員會的建立與發(fā)展，為基地建設發(fā)運行提供了強有力的組強領導保障。已經出臺和正在制定的基地建設、發(fā)展與日常運行管理規(guī)章制度為基地建設與運行提供體制、制度和運行機制保障。前述基地用房、配套設施、設備配置、師資培養(yǎng)和引進方案、數控教育培訓改革方案已納入院長任期（20042008）目標責任制。因此，本項目不僅具有很強的必要性和可行性，而且在實施上具有極為可靠的保障。六、建設單位和聯合申請單位承諾意見及簽章見附件一七、附 件附件一、基地共建協議附件二、數控實訓基地平面圖附件三、數控技術專業(yè)教學計劃附件四、數控技術專業(yè)主干理論課教學大綱附件五、數控技術專業(yè)實踐課教學大綱附件六、濟南及周邊地區(qū)部分制造企業(yè)和數控技術研究開發(fā)機構簡況附件七、濟南及周邊地區(qū)部分企業(yè)人才需求調查表和統(tǒng)計表附件八、濟南及周邊地區(qū)部分職業(yè)院校數控技術類實驗實訓課時需求調查統(tǒng)計表附件九、濟南及周邊地區(qū)部分職業(yè)院校數控技術類師資培訓需求調查統(tǒng)計表附件十、濟南及周邊地區(qū)部分企業(yè)數控類技工培訓需求調查統(tǒng)計表附件一、基地共建協議（復印件）附件二：數控實訓基地平面圖附件三：數控技術專業(yè)教學計劃數控技術專業(yè)教學計劃一、招生對象與學制本專業(yè)招收理工類高中畢業(yè)生，學制二年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)領域方向面向制造業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領域方向相適應的文化水平與素質、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領域方向的技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練掌握數控加工工藝和數控加工程序編制，熟練進行數控加工設備的操作和維護，并取得數控機床操作中級職業(yè)資格證書的生產第一線技術應用性專門人才。畢業(yè)生就業(yè)方向數控設備和數控加工的操作和管理崗位；數控加工工藝及編程(含CAD/CAM軟件應用)；數控機床的安裝、調試、維護保養(yǎng)及設備改造；數控機床的故障診斷及維修；其他數控設備的檢測與維修工作；數控機床及其他數控產品制造部門的生產、管理、營售等崗位。本專業(yè)培養(yǎng)方案見附圖一。三、知識、能力結構及素質要求（一）知識結構通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：人文社科基礎知識：哲學、毛澤東思想、鄧小平理論、法律、道德、文學、公關、管理、心理、美學等基本知識；專業(yè)技術基礎知識：一定的高等數學、機械制圖、計算機應用知識；專業(yè)技術知識平臺：金屬工藝學、互換性與測量技術、機械設計基礎、機械制造技術、電工電子技術、微機原理與接口技術、數控機床電氣知識；編程加工和設備維護知識：機械CAD/CAM、數控機床編程及操作、模具制造技術基礎、數控機床故障診斷與維護、特種加工、快速成型等知識；企業(yè)管理知識：現代企業(yè)的班組、車間管理理念和一般方法性知識。（二）能力結構通過實驗、技能訓練和實習基地頂崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：人文社科基礎能力：運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論分析問題解決問題的能力；運用法律維護社會公共利益和個人合法利益的意識和能力；與人團結合作、養(yǎng)成良好素質的能力。專業(yè)技術基礎能力：一定的數學分析、數學建模和數學軟件應用能力；較強的外語交流力、翻譯本專業(yè)外文資料的能力；較強的計算機辦公軟件應用、計算機機輔助機械設計及軟件開發(fā)能力。專業(yè)技術平臺：模擬電路、數字電路、工廠電器、電機、變頻器等的分析能力；典型零件設計能力、機構分析能力及調整能力，數控機床安裝、調整、使用、保養(yǎng)能力、數控工藝制定和加工編程操作能力。企業(yè)管理能力：初步掌握現代企業(yè)基層生產技術管理方法和技能。（三）素質要求具有較高的政治覺悟和職業(yè)道德，為社會主義現代化建設而奮斗的堅定信念；具有較強的敬業(yè)精神，在工作崗位上勤奮努力、爭創(chuàng)佳績的精神；具有團結協作的精神；具有遵紀守法、文明禮貌、講究社會公德的精神；具有健康的體魄，能長期適應各種艱苦環(huán)境。四、主要課程介紹課程設置包括兩部分：第一部分為基礎文化課的學習，第二部分為專業(yè)課的學習。(一) 第一部分(基礎文化課)共設6門必修課。（含馬克思主哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、思想道德修養(yǎng)）82學時, 5學分講授馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、時事、政治思想品德修養(yǎng)、職業(yè)道德和法律知識。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清主要立場、觀點與方法。建議采用靈活多樣的教學方式和安排，如專題講座、課程研討和社會實踐等，增強教學效果。 24學時, 1學分講授法律基礎知識和職業(yè)道德，培養(yǎng)學生的思想品德修養(yǎng)和良好職業(yè)道德，具備必要的法律常識、運用法律手段維護公共利益和個人合法權益的意識和能力。 62學時, 4學分講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發(fā)育規(guī)律，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《大學生體育合格標準》。 124學時, 7學分講授大學英語的基本內容，對學生進行聽、讀、說、寫、譯的語言技能訓練。能用英語進行簡單的日常對話，能借助工具書閱讀、翻譯有關文獻、寫簡單應用文等。 42學時（含上機實訓32學時），2學分講授計算機的基本知識，常用中西文輸入、WINDOWS、OFFICE使用、計算機網絡、計算機病毒防護基本知識。了解微機的構造與基本原理，具備熟練的上機操作、常用操作系統(tǒng)和辦公軟件的使用技能。在課堂講授的同時，穿插安排32學時的上機實訓。 56學時, 3學分講授高等數學的基本內容，使學生掌握極限與連續(xù)、導數與微積分、空間解析幾何與向量代數、級數、微分幾何、線性代數的基本知識，提高學生的基本運算能力和邏輯思維能力。(二) 第二部分(專業(yè)課)專業(yè)必修課(1)機械制圖（118學時，含CAD上機實訓24學時）7學分本課程主要講授機械制圖、計算機輔助繪圖（CAD）、國家制圖標準的基本知識。重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖知識。強調機械零件圖、裝配圖的識讀能力培養(yǎng)，使學生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和中等復雜程度的裝配圖。了解機械零件配合關系，能查閱機械零件手冊和有關的國家標準，學會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標注方法。熟練運用一種典型的繪圖軟件（如AutoCAD）繪制二維工程圖。達到獲得部級計算機繪圖職業(yè)資格證書的能力。課堂教學中，穿插安排30學時的零部件裝配圖和零件圖測繪和二維計算機輔助繪圖的技能實訓。(2)機械設計基礎（85學時，含實驗實訓30學時）5學分本課程將工程力學、