【正文】 14 140 沖擊實(shí)驗(yàn)機(jī) 1 箱式電阻爐 4 （布氏、洛氏、維氏）硬度機(jī) 5 9 金相分析室 金屬材料顯微組織 觀察 金相顯微鏡 11 10 40 10 電工電子技術(shù) 實(shí)訓(xùn)室 電工電子技術(shù)原理、 操作技能訓(xùn)練 低壓電器、變壓器、電機(jī)、 電工電子組合實(shí)驗(yàn)臺(tái) 50 35 80 11 傳感器及檢測(cè)技術(shù) 實(shí)驗(yàn)室 機(jī)械工程檢測(cè)技術(shù) 傳感器綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) 50 12 40 17 12 技術(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn) 室 技術(shù)測(cè) 量與檢測(cè)技 術(shù) 量塊、游標(biāo)卡尺、千分尺、杠桿千分尺、測(cè)量平臺(tái)等 40 5 60 13 電子電工實(shí)訓(xùn) 一室 承擔(dān)學(xué)生電子基本技能、電路實(shí)習(xí)、電子測(cè)量實(shí)習(xí)等任務(wù) 直流電源、綠揚(yáng)示波器、毫伏表 yb212綠揚(yáng)信號(hào)源、晶體管圖示儀 98 15 100 14 電子電工實(shí)訓(xùn) 二室 承擔(dān)學(xué)生電子基本技能、電路實(shí)習(xí)、電子測(cè)量實(shí)習(xí)等任務(wù) 直流電源、綠揚(yáng)示波器、毫伏表、綠揚(yáng)信號(hào)源、標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)源 98 16 100 15 鉗工 實(shí)訓(xùn)室 基本鉗工的劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲等基本操作技能的實(shí)訓(xùn) 鉗工作業(yè)臺(tái)、平板、臺(tái)式鉆床、鉗工作 業(yè)工具、砂輪機(jī)、劃線平臺(tái)、劃線方箱、萬(wàn)能分度頭、百分表、游標(biāo)卡尺、鋼板尺 143 9 100 合 計(jì) 686 493 2220 （四）教學(xué)改革情況 1．教學(xué)模式與課程改革 我院 長(zhǎng)期抓教育教學(xué)改革與教育創(chuàng)新不動(dòng)搖，努力探索高職教育內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建新的符合職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式。擁有頗具規(guī)模的計(jì)算機(jī)中心、通信實(shí)訓(xùn)中心、光電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn) 中心、電子培訓(xùn)中心、汽車(chē)駕訓(xùn)中心、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地、電算化模擬訓(xùn)練中心、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)中心、商務(wù)技能訓(xùn)練中心、數(shù)碼娛樂(lè)中心以及 2 個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳、 18個(gè)現(xiàn)代化多媒體階梯大教室、 12 個(gè)多媒體小教室、 8個(gè)現(xiàn)代化語(yǔ)音室等價(jià)值 ；各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室達(dá)到 78個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到 25個(gè)。 表 14 序號(hào) 姓名 性別 年齡 學(xué)歷 職稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)方向 備注 1 廖林清 男 43 碩士 教授 機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)方法學(xué) 外聘 客座教授 2 彭程 男 41 本科 研究員級(jí)高級(jí)工程師 自動(dòng)化 外聘 客座教授、雙師型 3 楊錦程 男 41 本科 研究員級(jí)高級(jí)工程師 自動(dòng)化 外聘 客座教授、雙師型 4 呂曉玲 女 本科 高級(jí)工程師 數(shù)控加工技術(shù) 外聘 客座教授、雙師型 5 陳善華 男 38 本科 高級(jí)工程師 機(jī)械制造 外聘 客座教授、雙師型 6 李建平 男 40 研究生 中級(jí)講師、車(chē)床工考評(píng)員 機(jī)械 雙師型 7 張進(jìn)春 男 34 研究生 副教授、高級(jí)數(shù)控車(chē)床工、車(chē)床工 amp。其中有 5名客座教授，并兼任相關(guān)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)課程。 表 5.數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)專(zhuān)業(yè)歷年學(xué)歷教育班級(jí)、學(xué)生人數(shù)表 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年 級(jí) 開(kāi)設(shè)班級(jí) 班級(jí)人數(shù) 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 2020 級(jí) 數(shù)控 0051 數(shù)控 0052 數(shù)控 0053 40 41 42 2020 級(jí) 機(jī)電 01251 機(jī)電 01252 機(jī)電 03231 40 43 43 2020 級(jí) 機(jī)電 04231 機(jī)電 04232 機(jī)電 04233 機(jī)電 04234 39 41 37 38 2020 級(jí) 機(jī)電 05231 機(jī)電 05232 機(jī)電 05233 機(jī)電 05234 37 38 37 39 機(jī)電一體化 2020 級(jí) 機(jī)電 02531 機(jī)電 02532 機(jī)電 02533 機(jī)電 02534 39 40 40 42 2020 級(jí) 機(jī)電 03531 機(jī)電 03532 機(jī)電 03533 機(jī)電 03534 41 42 42 41 2020 級(jí) 機(jī)電 04531 機(jī)電 04532 機(jī)電 04533 機(jī)電 04534 38 42 41 42 2020 級(jí) 機(jī)電 05531 機(jī)電 05532 機(jī)電 05533 機(jī)電 05534 37 38 37 38 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 與制造 2020 級(jí) 機(jī)電 03331 機(jī)電 03332 41 42 2020 級(jí) 機(jī)電 04331 機(jī)電 04332 37 38 2020 級(jí) 機(jī)電 05331 機(jī)電 05332 40 41 模具設(shè)計(jì)與制造 2020 級(jí) 機(jī)電 05431 機(jī)電 05432 37 37 12 表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)時(shí)間 地點(diǎn) 實(shí)訓(xùn)人數(shù) 1 畢業(yè)實(shí)習(xí) 20 2220 26 20 2020 25 校外 729 2 金工實(shí)習(xí) 20 1 2920 9 20 24 30 校內(nèi) 729 3 參觀實(shí)習(xí) 20 2520 29 20 1820 1 5 校內(nèi)校外 729 13 4 初級(jí)車(chē)工實(shí)訓(xùn) 20 1 2920 7 20 2820 11 20 2620 30 校內(nèi) 342 5 中級(jí)車(chē)工實(shí)訓(xùn)（技能鑒定） 20 1120 3 校內(nèi) 148 6 數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)（技能鑒定） 20 1 820 1 3 20 1 2820 6 校內(nèi) 148 7 鉗工實(shí)習(xí) 20 620 17 20 520 23 20 2420 16 校內(nèi) 294 8 設(shè)備控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)（技能鑒定） 20 1720 9 校內(nèi) 130 9 數(shù)控加工編程實(shí)訓(xùn) 20 1 1520 1 21 20 620 1 20 1720 2 校內(nèi)校外 210 10 CAD/CAM 實(shí)訓(xùn) 20 1 1520 1 22 20 920 16 校內(nèi) 98 11 電器維修實(shí)訓(xùn) 20 2820 15 校外 17 12 機(jī)械工藝編程技能培訓(xùn) 20 1 2220 4 20 1 2020 2 校內(nèi)校外 98 合 計(jì) 人 次 3672 3．師資結(jié)構(gòu)與水平 我院大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍，高級(jí)職稱(chēng)教師占本專(zhuān)業(yè)教師數(shù)的 35％，雙師型教師占專(zhuān)業(yè)課教師的 72％，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中高級(jí)工以上占本專(zhuān)業(yè)教師數(shù)的 87％，兼職教師占本專(zhuān)業(yè)教師數(shù)的 16% 。 2．學(xué)歷教育學(xué)生人數(shù)及年培訓(xùn)人次 11 我院現(xiàn)有學(xué)歷教育學(xué)生人數(shù)為 4730人，其中數(shù)控技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人數(shù)為 849人。學(xué)生將在沖壓工藝與模具、注射成型工藝與模具、模具 CAD/CAM/CAE 技術(shù)、數(shù)控加工、特種加工等方面獲得綜合型的工程訓(xùn)練。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)踐訓(xùn)練，掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本技能，在 CAD/CAM 的應(yīng)用方面有較深的功底，以適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生畢 業(yè)后可以到汽車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)電制造行業(yè)的公司企業(yè)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和維修、普通設(shè)備的機(jī)電一體化開(kāi)發(fā)以及生產(chǎn)組織和管理等工作。 2 機(jī)電一體化 2020 三年 高職大專(zhuān) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線、適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有大專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在機(jī)械制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域從事數(shù)控設(shè) 備的操作、安裝、調(diào)試、維修和數(shù)控加工技術(shù)管理及數(shù)控設(shè)備銷(xiāo)售等工作。 （三）專(zhuān)業(yè)基本情況 1．專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況 為了深化職業(yè)教育的改革，我院積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)改革創(chuàng)新，面向市場(chǎng)，設(shè)置了覆蓋了國(guó)家重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)、電工電子技術(shù)等方面的 專(zhuān)業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的職業(yè)技能人才。 2020 年即將進(jìn)入重慶大學(xué)城，已通過(guò)市行政評(píng)審的我院大學(xué)城新校區(qū)詳規(guī)中，建筑面積將達(dá)到 ，其中建實(shí)訓(xùn)大樓 1幢，面積達(dá)到 ；學(xué)生宿舍 12幢，總計(jì)面積達(dá)到 ；食堂共計(jì) 3個(gè)，面積達(dá)到 。 2．校舍面積 我院有完善的生活服務(wù)配套設(shè)施。 表 3： 2020 年我院合作辦學(xué) 情況表 合作學(xué)校 /企業(yè) 聯(lián)合辦學(xué)形式 招生專(zhuān)業(yè) 學(xué)生人數(shù) 備注 三一集團(tuán)有限公司 訂單式培養(yǎng) 數(shù)控技術(shù) 60 有協(xié)議 重慶渝安集團(tuán) 訂單式培養(yǎng) 數(shù)控技術(shù) 60 有協(xié)議 重慶工學(xué)院 專(zhuān)升本對(duì)接合 作 機(jī)電一體化 65 嘉陵職工大學(xué) 專(zhuān)業(yè)教學(xué)點(diǎn) 汽車(chē)制造與裝配技 術(shù) 121 有協(xié)議 望江機(jī)器制造總廠子弟中學(xué) 專(zhuān)業(yè)教學(xué)點(diǎn) 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) 75 有協(xié)議 重慶工商大學(xué) 專(zhuān)升本對(duì)接合 作 國(guó)際貿(mào)易 125 西南師范大學(xué) 專(zhuān)升本對(duì)接合 作 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 242 9 合計(jì) 748 （二）學(xué)?；厩闆r 1．建筑面積 學(xué)院占地 平方米 。每年招收學(xué)生人數(shù)都在100 人以上。每年從大西部和農(nóng)村招收的應(yīng)屆高中畢業(yè)生占到招生總?cè)藬?shù)的 %。與國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)展訂單式 人才培養(yǎng)，如與三一集團(tuán)有限公司企業(yè)等多家企業(yè)開(kāi)展“訂單”培養(yǎng)；在嘉陵職工大學(xué)、望江機(jī)器制造總廠子弟中學(xué)、四川省內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶教育管理學(xué)校等學(xué)校設(shè)立專(zhuān)業(yè)教學(xué)點(diǎn)；與重慶工商大學(xué)、西南師范大學(xué)、重慶大學(xué)、重慶工學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)升本對(duì)接合作等。近兩年數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況見(jiàn)表 1。 積極參加由教育部和百大網(wǎng)聯(lián)盟統(tǒng)一組織的網(wǎng)上雙選會(huì)，學(xué)生還可以通過(guò)我院就業(yè)網(wǎng)上的特有功能對(duì)用人單位進(jìn)行“定制搜索”。 在就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)一組織下進(jìn)行“雙向選擇，供需見(jiàn)面”。 我院畢業(yè)生就業(yè)工作由招生就業(yè)處專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，教學(xué)系部提供就業(yè)指導(dǎo)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和“雙 7 向選擇” 條件下，進(jìn)一步開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)渠道，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生就業(yè)提供指導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)， 組織畢業(yè)生參加當(dāng)?shù)氐漠厴I(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，同時(shí) 引進(jìn)更多更好的用人單位到校選人，繼續(xù)鞏固和拓展軍工、兵工、機(jī)械、電子行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)，每年都有北京、上海、廣東、福建、江蘇、浙江、四川、湖南、重慶等地企業(yè) 400 余家直接或間接來(lái)校選人，有近150余家企業(yè)來(lái)函來(lái)電聯(lián)系畢業(yè)生的接收。這樣，通過(guò)“批量”的培養(yǎng)規(guī)模，以數(shù)控培訓(xùn)基地為依托，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，進(jìn)行系統(tǒng)化的數(shù)控應(yīng)用技術(shù)教育，可以大大改善目前國(guó)內(nèi)數(shù)控應(yīng)用人才缺乏的局面。數(shù)控應(yīng)用人才是一種界于工程師和高級(jí)技術(shù)工人之間的人才，他們的培養(yǎng)需要一種全新的教育體制，他們既應(yīng)具備相應(yīng)的理論知識(shí)，更應(yīng)具備熟練的編程和操作技能。同時(shí)，這些企業(yè)也需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技工人才，為我院加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作、提高辦學(xué)質(zhì)量、提高就業(yè)率等提供了支持和保障。同時(shí)，與重慶大學(xué)城配套的 15平方公里的 科技產(chǎn)業(yè)孵化基地毗鄰重慶大學(xué)城。入駐大學(xué)城的 11所高校中，作為重慶市教委直屬的高職學(xué)院，我院是唯一一所覆蓋國(guó)家重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域面最廣的高職學(xué)院。有國(guó)家級(jí)重慶大學(xué)科技園和重慶大學(xué)城，是全國(guó)“科技工作先進(jìn)區(qū)”、“國(guó)家級(jí)星火技術(shù)密集區(qū)”和“文化工作先進(jìn)區(qū)”。我院即將于 2020年入駐位于沙坪壩區(qū)的重慶大學(xué)城，沙坪壩區(qū)科技教育發(fā)達(dá)，素稱(chēng)科教文化區(qū)。北碚 是一個(gè)新興的科研、工業(yè)化城區(qū)， 6 為了加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低，環(huán)境污染少、人力資源得到充分發(fā)揮的工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的跨越式可持續(xù)發(fā)展，北碚區(qū)牢固樹(shù)立人才是“第一資源”的理念。 2020 年全區(qū)工業(yè)企業(yè)完成銷(xiāo)售收入 億元。形成了 48個(gè)行業(yè)、 200多個(gè)門(mén)類(lèi)、 2萬(wàn)多個(gè)品種的綜合性工業(yè)體系。 北碚地區(qū)工業(yè)實(shí)力雄厚，門(mén)類(lèi)齊全，擁有存量資產(chǎn) 70億元。 我院是重慶市教委直屬的一所以工為主，主要面向現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和經(jīng)營(yíng)管理一線培養(yǎng)高技能型人才的綜合性高等職業(yè)院校 。 4)地區(qū)經(jīng)濟(jì)分析： 重慶市是我國(guó)西南地區(qū)的工業(yè)重鎮(zhèn)，是長(zhǎng)江上游的經(jīng)濟(jì)中心，在我國(guó)西部的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著重要的 作用。 對(duì)于“銀領(lǐng)型” 數(shù)控人才，數(shù)控加工編程工藝員應(yīng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更加熟悉產(chǎn)品的三維設(shè)計(jì)，精通產(chǎn)品的加工工藝；數(shù)控機(jī)床維修人員要以機(jī)、電、光和液（氣）控制技術(shù)為基礎(chǔ)，掌握數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修的技術(shù)和技能。 3）對(duì)數(shù)控人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求分析： 隨著我國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步和數(shù)控設(shè)備的更新?lián)Q代，對(duì)各層次的數(shù)控技術(shù)人才提出了新的更高要求。尤其是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)層次較高和具備一定動(dòng)手能力的 高級(jí)人才更顯緊缺。 “金領(lǐng)層”復(fù)合型數(shù)控技術(shù)人才的需求更加迫切。隨著國(guó)內(nèi)眾多老國(guó)企的改制，新的資金注入和制造裝備的更新?lián)Q代，企業(yè)中只會(huì)單純操作的“藍(lán)領(lǐng)層”已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，進(jìn)口的大量高檔數(shù)控加工中心需要既能編程又能進(jìn)行熟練操作