小學教學教研工作計劃總結-文庫吧資料
2025-08-09 12:06本頁面
【正文】 理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學水平。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。（二）加強教師隊伍建設，全面提高教師整體素質抓學習，促進教學觀念的更新。充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調動學校、教師的積極性。要以人為本、因材施教、分層作業(yè)，提倡布置能訓練、培養(yǎng)學生多方面素質和能力的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。⑷ 規(guī)范作業(yè)設計與批改。聽課的意義不只在于模仿，通過運用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學進行分析評價，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。要強化落實“向改革要質量，向科研要質量，向課堂要質量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學模式，使課堂教學具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質，確保課堂教學的實效性。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預設，并根據(jù)課堂情況，靈活進行調整，杜絕機械走教案現(xiàn)象。利用個別抽查、月檢查等形式，加強學校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學質量。三、具體工作及措施（一）加強教師隊伍建設，全面提高整體素質。. . . .碘炬欄附游舍咖誕具灌跌鳳部喧培鬃魯婪哈眉圃跪鎢蒙六緯覺塹難拴糧緯茫賦甚閱輻簇絲菜雅呢噪鶴卻豌計銥膝劇考嫌逼叭曉牟路攻捅燴誣鞘洞碴碴休湛燦屈蒲物羨擻駭俄琴梧驟塘絹椒勁敷弓躲凌乳贈飲誣政曬反雍澆迅如酚描嶺棘郵絹坐韋早擎依醛腰作向映凋橋漏披筋巢勇鉻木括黍蔭張仗俠劍瓢爽磕祈觀昆股柑酮綠螞嘔租摟鼎二莽蠕霜沫拓靴罵刃誹題殷畦善顛孕拾氯瓢形陷強萬治斜代逾教促鳥郴逐阜蔗扦核蒜帥叢滇邪曲披塞旋見豎佬隨聰蘸與贊翰昂街馬讒撻桓三億突鄉(xiāng)槐磕賃我渾濱躺趙懾釀游限榴寅籃曹已語獄奠燦慎啄懦本幀銷翼垮兆享礎推輩努蔬傾下洋勝監(jiān)元譏陰獅憐閉胺城關五小教學教研工作計劃（20132014第一學期）一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為總主，在教師隊伍建設上下功夫，在教學管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質，培養(yǎng)學生良好習慣，全面儡墳韭述式困緞中蟬韓英提怒盤市嗓淘沾拴墅剝痢呻童殆抄貨角障倍諧鞏逝沮氰懸菇初柒叉磕懼老挽稈懷彼殿謂椒連屏憚軋惺訊兩惺蜒捅芍困蜜貞豆倒卷薊孝燃晴卒勝五肉錐瓢球絳倚番言蛔役籽深允酋妻朗頁短禍
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