小學(xué)教學(xué)教研年度工作計劃-文庫吧資料
2024-08-16 12:04本頁面
【正文】 二/、鞏生及外來生數(shù)繼續(xù)上報（周四）、市、縣骨干教師年度考核工作（周五）副主任、陳師副校長、教導(dǎo)副校長、教導(dǎo)副主任、各教導(dǎo)林副校長 教導(dǎo)副校長、教導(dǎo)三/（校）教學(xué)教研工作會議（片）完小教研工作計劃5．縣進修學(xué)校“有效教學(xué)”教學(xué)調(diào)研活動。（周四）正式上課。4. 學(xué)習(xí)宣傳《教育法》和《義務(wù)教育法》等校長、書記各校長各教導(dǎo)各校長一/－30日做好招生、鞏生工作。四、各周工作安排：周次時間主 要 工 作負責(zé)單位（人）備注預(yù)備/，召開行政會。原則上一至五年級在平時、期中和六年級平時由各校實施監(jiān)控，一至五年級在學(xué)期末、學(xué)年末和六年級期中、期末由中心小學(xué)統(tǒng)一組織監(jiān)控。2．繼續(xù)完善素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機制要在原有的基礎(chǔ)上對全中心小學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機制進行進一步的改進和提高，不斷創(chuàng)新監(jiān)測和評價辦法，認真開展小學(xué)生綜合素質(zhì)測試工作。嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，實行點課制度，落實以前提出的教學(xué)工作“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要 “細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，加強隨堂聽課的力度。中心小學(xué)繼續(xù)實施縣級審批校本課程《吟誦》，并開發(fā)其它課程加以完善，各完小也在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化。 2．綜合實踐、校本課程研究綜合實踐活動和校本課程作為本輪課程改革的亮點，是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。要求各合作片必須開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、常識、技能至少各1節(jié)，建議每午開設(shè)1~2節(jié)，繼續(xù)重視同課異構(gòu)課堂研討，并重視研討交流的過程及材料積累。加強教研模式的探討。（三）突出兩個方面研究1．真實、高效的課堂教學(xué)研究課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂改革是課程改革的重頭戲。努力使它們成為名副其實的特色學(xué)校。目前中心小學(xué)已經(jīng)成立了多個興趣小組。2．加強學(xué)校學(xué)科特色建設(shè)。要求各校在周三（四）晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或平時研討中，積極探索和改善教研的方式，努力構(gòu)建以校為本的新型的教研組織，通過加強教研組文化建設(shè)，逐步完善教研組常規(guī)活動制度、備課主講制度、周（或月）評課制度、行政下片參與制
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