安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2024-08-16 03:39本頁面
【正文】 8年2009年2010年2011年2012年經(jīng)費(fèi)(萬元)院級省級院級省級院級省級院級省級院級省級院級省級1特色專業(yè)6300300230011002專業(yè)帶頭人30 6 6 66 6 603教學(xué)團(tuán)隊102212122 2 504教學(xué)名師3036161616 6 605教壇新秀4058282818 8 406精品課程306826261515 607數(shù)字圖書館40萬冊15萬冊10萬冊5萬冊5萬冊5萬冊408校本教材40205 8510610673409校外實驗實訓(xùn)實習(xí)基地60 30 10 10 5 5 30010示范實習(xí)實訓(xùn)基地832121211 1 4011人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)31 3 1 3012教學(xué)研究項目803012914 161018 201110013教學(xué)成果獎4015657 859 10580合計 10008 / 8。建立專業(yè)建設(shè)的評估與檢查制度，特別是重點專業(yè)、新專業(yè)建設(shè)的檢查評估制度。強(qiáng)化專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)力度。加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)的投入，包括硬件投入與軟件投入，特別是專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入和相關(guān)政策的配套。五、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃實施加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。改革考核方式，以能力考核為重心，采取多種考核形式，注重過程考核，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。（六）積極推進(jìn)教學(xué)改革以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改進(jìn)教學(xué)方法，推行模塊化、案例式教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。鼓勵廣大教師在比較分析現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，充分吸取高職院校在探索培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才和教材建設(shè)方面取得的成功經(jīng)驗，鼓勵編寫反映我院特色的教材，注重解決現(xiàn)有教材的不足，滿足培養(yǎng)方案的需要，確保學(xué)院教材的總體優(yōu)化。教材建設(shè)做到編、選并重，優(yōu)先選用特色鮮明的高質(zhì)量的高職高專教材，避免低水平重復(fù)編寫。在嚴(yán)格選用國家優(yōu)秀教材和教育部推薦的高職高專規(guī)劃教材基礎(chǔ)上，學(xué)院積極鼓勵“雙師型”骨干教師與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)
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