光明新區(qū)英才學(xué)校申報(bào)深圳市一級學(xué)校自評報(bào)告范文-文庫吧資料
2024-08-15 23:46本頁面
【正文】 》，我們除了抓體育課教學(xué)質(zhì)量外，還堅(jiān)持抓好“兩課”、“兩操”。考核的分量要適度，內(nèi)容要全面，要體現(xiàn)出素質(zhì)能力的考察。采取個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對差生做細(xì)致耐心的輔導(dǎo)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的興趣。要求做到量要適度，難易要適度，要有坡度。我們要求每位教師在授課時，做到目標(biāo)明確，時間分配合理，結(jié)構(gòu)要緊湊，盡量使用電教媒體。我們采取個人備課和集體備課相結(jié)合的法，要求每位教師做到“三通“（通目標(biāo)設(shè)計(jì)、通教材、通學(xué)生），“兩備”(備教法、備學(xué)法)，“四合理“（目標(biāo)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)都要詳盡合理）。為此，我們狠抓常規(guī)的考評，確?！拔鍍?yōu)化“。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們還選派了兩位教師進(jìn)行電腦使用的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)后他們成了我校的電教工作的骨干，推進(jìn)了我校電教工作的進(jìn)行。培養(yǎng)教學(xué)骨干?！倚Ｔ诠饕恍〉膸头鱿?，從學(xué)校的日常管理，教育教學(xué)，制度完善等。除此之外，學(xué)校還經(jīng)常組織教師參加新區(qū)教研活動，還派出青年教師到外地，如沙井、寶安、龍華等地去觀摩各種公開課的教學(xué)，本學(xué)期教科研中心為我們送課到校，傳經(jīng)送寶，先后有麥永新校長和葉偉嚴(yán)校長、莊麗（特級教師）、劉小華主任為我們?nèi)w教師授課和講座，收獲很大。因此，學(xué)校從校長、主任到年級組長，都積極深入到課堂聽課，看課并參與評課，幫助教師提高教學(xué)水平。走出去與請進(jìn)來相結(jié)合。以老帶新——充分利用校內(nèi)資源，請一些學(xué)科帶頭人和有經(jīng)驗(yàn)的老教師上示范課，利用聽課評課的方式互幫互學(xué)，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步，如張紅燕、吳曉如、朱凡芳、郭小根、薛云等教師在科組的指導(dǎo)下，在光明新區(qū)組織的教學(xué)大賽中，分別獲得二一題一得的方式，組織各種內(nèi)部講座，讓大家從中受益。集體組織學(xué)習(xí)——每周教師例會堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)方面的文章，推薦一些有影響的教育書刊，在校內(nèi)形成良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍。為這一問題提出時，立刻引起了學(xué)校的重視，提出了相應(yīng)的改進(jìn)方案，讓這一傳統(tǒng)教研形式重新獲得活力。在教學(xué)管理中調(diào)研、總結(jié)發(fā)現(xiàn)存在問題學(xué)校分管教學(xué)的教導(dǎo)主任、教研組長是教學(xué)過程中的最直接接觸者，他們有著最深切的體會。我們采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，充分利用各教研組的力量，在每雙周星期二晚進(jìn)行檢查，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)教案、作業(yè)批改的時間，次數(shù)、質(zhì)量及評語，并與教導(dǎo)處不定期抽查相結(jié)合，一月一總結(jié)，肯定成績，指出不足，檢查結(jié)果并與期末考評掛鉤，這樣一來，大家工作的積極性就更高了。，不斷提高教學(xué)管理的實(shí)效性。②新教師必須上好見面課，達(dá)標(biāo)課。（2）制訂制度，落實(shí)學(xué)校課改工作學(xué)校努力提升教師的人格魅力，更新觀念，幫助教師樹立課改的信心，特別重視對新教師的培訓(xùn)，幫助新教師改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。我校在課程改革實(shí)踐中，結(jié)合本校的實(shí)際提出了“啟發(fā)、互動、自主、合作、探究、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)改革十二字原則，通過創(chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到一定的實(shí)效。評先率占整個教師人數(shù)的80%。隨著在校學(xué)生人數(shù)和平衡班的增加，我校各學(xué)科教師的配備已調(diào)整到較好的狀態(tài)。每學(xué)期制訂出施行的細(xì)則。（四）狠抓教學(xué)工作，增強(qiáng)智能培養(yǎng)力為了使教學(xué)工作有法可依，有章可循，我們首先健全了各種規(guī)章制度。一是堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，制定了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，從校長到各部門負(fù)責(zé)人，層層簽訂安全責(zé)任書。這些做法，培養(yǎng)了學(xué)生的自治能力，激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感，使學(xué)生逐步提高了適應(yīng)社會生活的能力。（7）實(shí)施自主管理。利用學(xué)校的廣播站，深入的進(jìn)行法制教育和安全教育。（6）開展主題教育。 （5）狠抓常規(guī)管理。校訓(xùn)：尚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新；校風(fēng)：和諧、凈美、篤學(xué)、進(jìn)??；教風(fēng)：愛心育人，嚴(yán)謹(jǐn)施教；學(xué)風(fēng)：合作探究，求實(shí)創(chuàng)新。學(xué)生違法犯罪率為零。做到一周一考核，產(chǎn)生優(yōu)秀班級，發(fā)先進(jìn)班級流動紅旗；一月一考核，產(chǎn)生文明班級，分別發(fā)文明班級流動紅旗，一學(xué)期考核產(chǎn)生優(yōu)秀班集體，頒發(fā)獎狀、獎品。（3）堅(jiān)持常規(guī)考核評比，促進(jìn)良好校風(fēng)形成我們堅(jiān)持平時考核與期末考核相結(jié)合，以平時考核為主，堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合。通過這一活動的開展，使全體學(xué)生提高了文明意識，增強(qiáng)了禮儀知識，同時也培養(yǎng)了他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)待人的態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。學(xué)校要求他們不必面面俱到，只要落實(shí)其中兩三個項(xiàng)目，學(xué)生有所收獲就達(dá)到目的了。要求各個班主任根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，選擇與此相適應(yīng)的活動內(nèi)容，如一、二年級，選擇的內(nèi)容是：“我愛我的祖國，文明體驗(yàn)七個一活動”。因此，學(xué)校辦學(xué)以來，安全工作良好，沒出現(xiàn)任何大的安全事故。文明守紀(jì)，勤奮活潑“的校風(fēng)吹遍了校園內(nèi)外。、抓校風(fēng)學(xué)校德育處，首先充分發(fā)揮自己的職能作用，每學(xué)期緊緊圍繞著思想品德教育來開展形式多樣的活動。我校把它看作語、數(shù)、英一樣重要，不僅要看每節(jié)課的上課情況，還要檢查其效果?！熬礃I(yè)務(wù)實(shí)，參與創(chuàng)新”的教風(fēng)在校內(nèi)蔚然成風(fēng)。為此，我們首先強(qiáng)化教師職業(yè)道德的教育。，抓教風(fēng)要想使學(xué)生行得正，教師必須自身正。學(xué)校的教育同家庭教育和社會教育密切配合，形成了縱橫交錯的教育網(wǎng)絡(luò)。（三）狠抓德育工作，增強(qiáng)品德樹人力我們把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持育人為本的的原則，教會學(xué)生如何做人，具體做法是：，成格局為了使德育工作落到實(shí)處，我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鋼琴1架、電子琴50臺、圖書館、閱覽室燈光、通風(fēng)、隔音良好。閱覽室有各種報(bào)刑雜志。各類功能室齊全，共有高標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)室、電腦室、音樂室、舞蹈室等21間，面積全部符合市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按市一類標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)儀器。（二）狠抓硬件建設(shè)，增強(qiáng)條件服務(wù)力。早到晚歸、帶病工作、加班加點(diǎn)是他們常有的事，在成績面前都是讓名讓利。為了樹立榜樣，校長和班主任帶頭兼課，而且所任教班級的學(xué)生成績優(yōu)秀。班子全體成員做到思想統(tǒng)一，配合默契，步調(diào)一致，相互信任，相互諒解，工作到位而不越位，真正做到班子成員心往一處想，勁往一處使，做到了“六不”：不
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