【正文】 校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)。為教師創(chuàng)設(shè)在實(shí)踐中讀書研究，在讀書研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。（三）開展讀書系列活動(dòng)，營(yíng)造書香靜態(tài)環(huán)境主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。特別是加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理，實(shí)行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，定時(shí)檢查，適時(shí)整改，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時(shí)整改活動(dòng)，力爭(zhēng)做到了?防患于未然?。完善了學(xué)校重大安全事故逐級(jí)上報(bào)制度，建立了學(xué)校安全事故臺(tái)帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。一是我校堅(jiān)持?安全無小事?的防范思想，立足于學(xué)?，F(xiàn)狀，多次對(duì)全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺(tái)《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。初步實(shí)現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性與主動(dòng)性。二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實(shí)施、職工人人參與、家長(zhǎng)校外監(jiān)督的學(xué)生管理機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生會(huì)――班干部逐級(jí)管理體系，加強(qiáng)了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實(shí)施了績(jī)效掛鉤考核機(jī)制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進(jìn)了全面發(fā)展。同時(shí)，以備課小組為平臺(tái)，從英語、語文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測(cè)補(bǔ)難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評(píng)估方案》，進(jìn)行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。初步形成了我校?制度保障，定時(shí)檢查，適時(shí)檢測(cè)，全面考核?的教學(xué)管理模式。一是在教學(xué)管理方面，我校通過?兩志三冊(cè)一檔?全面加強(qiáng)教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實(shí)?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅(jiān)持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時(shí)了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。為了使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機(jī)制，組建了黨原中學(xué)學(xué)生會(huì)，制定了《黨原中學(xué)學(xué)生會(huì)章程》，充分發(fā)揮了年級(jí)組在管理中的協(xié)調(diào)作用，制定了《黨原中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》，及時(shí)有效的提高了管理的針對(duì)性和實(shí)效性，使各項(xiàng)管理工作目標(biāo)明確，責(zé)任到人。為了強(qiáng)化學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)?依法治校，從嚴(yán)治校?，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級(jí)文件精神，堅(jiān)持?理事在制，管事在人，重在實(shí)用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。全體教職員都能夠不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學(xué)生做人，用高超的藝術(shù)教育學(xué)生做人，真正做到愛祖國(guó)獻(xiàn)身教育、愛學(xué)生熱衷教育、愛教育無私奉獻(xiàn)，愛自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對(duì)學(xué)生，以高尚的靈魂服務(wù)學(xué)生，初步實(shí)現(xiàn)了我校師資隊(duì)伍的優(yōu)化配臵。對(duì)新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。在工作作風(fēng)方面，學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)教師隊(duì)伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標(biāo)，狠抓了教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問題、樹立標(biāo)兵、典型引領(lǐng)等重點(diǎn)工作放在了師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)工作中暴露出的問題，引導(dǎo)教師深入調(diào)查，刨根究底，在學(xué)中改，在改中學(xué)，通過結(jié)隊(duì)幫扶、群眾監(jiān)督、批評(píng)與自我批評(píng)等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。午飯、晚自習(xí)時(shí)段，班子成員全部巡回進(jìn)行檢查并深入教室組織學(xué)生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動(dòng)和輻射作用。七名班子成員全都擔(dān)任重要科目的教學(xué)，其中有五人擔(dān)任初三級(jí)教學(xué)工作。班子成員將尊重指導(dǎo)人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學(xué)激勵(lì)人作為管理的第一要素，嚴(yán)以律己，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，盡職盡責(zé)。為此，我校特別注重領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部管理，改變了傳統(tǒng)管理模式，實(shí)行?分工負(fù)責(zé)制?及?包級(jí)負(fù)責(zé)制?，強(qiáng)調(diào)?分工不分家?、?分職不分責(zé)?，一切以學(xué)校整體工作為準(zhǔn)，各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。轉(zhuǎn)變管理模式 發(fā)揮龍頭作用。通過這些活動(dòng)，使我校德育工作理念得到了不斷創(chuàng)新，德育科研工作取得了階段性成果，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了具有我校特色并適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的德育工作新思路。設(shè)立了德育科研小組，成立了德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了德育科研課題，并分別組建了課題研究組，深入開展課題研究活動(dòng)，?農(nóng)村初中留守兒童管理教育研究?課題已在深入開展之中。在正確把握?繼承中創(chuàng)新?和?創(chuàng)新中繼承?關(guān)系的基礎(chǔ)上。強(qiáng)化德育科研，堅(jiān)持理念創(chuàng)新。同時(shí)開展了?放心在學(xué)校，安心在課堂?活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生實(shí)行了?結(jié)隊(duì)幫扶?。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，積極聽取各方意見，接受群眾監(jiān)督。推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。積極進(jìn)行了?八榮八恥?大討論，開創(chuàng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的生動(dòng)局面，使《德育工作規(guī)劃》落到了實(shí)處。同時(shí)，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站等多種媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀宣傳，通過創(chuàng)辦《星星草》文學(xué)?？瑒?chuàng)作傳唱校歌《我們是快樂的黨中少年》等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地?。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的思想政治教育，通過出旗、升旗、唱國(guó)歌、呼號(hào)、國(guó)旗下致詞等形式教育感染學(xué)生，凈化了學(xué)生心靈，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感及使命感。利用活動(dòng)育人，狠抓學(xué)生教育。要求教師堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?放在首位，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。全面實(shí)施了?內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能?的師德活動(dòng)計(jì)劃，開展全體教師的以學(xué)洋思、學(xué)東廬、學(xué)后六為主要內(nèi)容的?三學(xué)三改一優(yōu)化一提高?師德教育活動(dòng)和崗位練兵活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)工作上的?三改一優(yōu)化一提高?即改工作作風(fēng)、改教學(xué)觀念、改教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量。師德師風(fēng)建設(shè)是我校德育工作的永恒主題，我校確立了?全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展?的德育工作思路。尤其是加強(qiáng)了?三支隊(duì)伍?建設(shè)：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和公寓樓管理隊(duì)伍的力量和作用。學(xué)校每年還根據(jù)新的情況適度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組的成員并予以公示，使他們?cè)诮邮芄ぷ骺简?yàn)時(shí)又接受全體師生的監(jiān)督，從而使整個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力得到了不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，我校德育工作在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建上已經(jīng)基本形成了?兩軌并行?、?三方參與?的格局。把校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團(tuán)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、班主任、政治教師等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。我校把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、強(qiáng)化滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷開拓德育新思路，以德為先，辦服務(wù)型教育，以人為本，育服務(wù)型人才。三、主要做法：（一）狠抓學(xué)校德育工作，彰顯德育人文關(guān)懷。堅(jiān)持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅(jiān)守?團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、自強(qiáng)?的良好校風(fēng)和?樂學(xué)、慎思、守紀(jì)、發(fā)展?的學(xué)風(fēng)。二、辦學(xué)特色 ：先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南?，F(xiàn)設(shè)22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1240名，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模到達(dá)了歷史最高峰。第四篇：文明校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告提升校園文化品位 推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展———黨原中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作自評(píng)報(bào)告本學(xué)年以來，我校重新尋找了教育教學(xué)坐標(biāo)，調(diào)整了管理思路，緊密圍繞?提升校園文化品位，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?的總體目標(biāo)，以加強(qiáng)教研教改為核心，以深化教育管理、規(guī)范?三風(fēng)?建設(shè)為重點(diǎn)，深入開展了創(chuàng)建?人文、生態(tài)、書香、和諧?校園活動(dòng)，使以校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)教育、未成年人思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革、安全管理等六大工程為中心的各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，初步構(gòu)建了和諧、安全、文明的新型校園。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展“公民道德宣傳日”活動(dòng)；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠(chéng)信教育，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動(dòng)，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。學(xué)?，F(xiàn)有在校生160名，分為6個(gè)年級(jí)，8個(gè)教學(xué)班。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。二、文明校園建設(shè)自評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。在編老師7人，其中本科3人，?？?人，縣請(qǐng)2人。服務(wù)5個(gè)自然村莊。2007年12月3日第二篇：文明校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告“文明校園” 建設(shè)自評(píng)報(bào)告新泉小學(xué)2017年11月“文明校園” 建設(shè)自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概述新泉小學(xué)坐落于武山縣咀頭鄉(xiāng)白家窯村。加快“校園文化建設(shè)方案”實(shí)施步伐，扎實(shí)推進(jìn)各階段工作，堅(jiān)持高標(biāo) 準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量完成“校園文化建設(shè)”的各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)。四、今后努力方向我們雖然取得了一定成績(jī)，但也還存在一些工作薄弱環(huán)節(jié)，離上級(jí)的要求也還有一些差距，我們一定按照上級(jí)總體工作部署，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的具體情況，進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，無打架斗毆、賭博、酗酒等不良行為，學(xué)校無重大不安全事故發(fā)生，師生違法犯罪率達(dá)為零，我校共青團(tuán)