【正文】 獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。二、文明校園建設(shè)自評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有計(jì)劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。在編老師7人，其中本科3人，?？?人，縣請2人。服務(wù)5個自然村莊。第三篇：文明校園創(chuàng)建自評報告“文明校園” 建設(shè)自評報告新泉小學(xué)2017年11月“文明校園” 建設(shè)自評報告一、學(xué)校概述新泉小學(xué)坐落于武山縣咀頭鄉(xiāng)白家窯村。教育學(xué)生要遵守社會公德和交通秩序。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。學(xué)校現(xiàn)有在校生160名，分為6個年級，8個教學(xué)班。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。通過舉辦專題講座、環(huán)保知識競賽、召開主題班會、黑板報和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用良好的行為習(xí)慣維護(hù)公共場所、校園環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)建設(shè)。二是定期對校園衛(wèi)生死角、教師和學(xué)生飯?jiān)?、公寓樓等場所進(jìn)行整治，積極添臵衛(wèi)生設(shè)施，在校園中路旁設(shè)立垃圾箱，定期進(jìn)行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。加強(qiáng)環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。二是加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校投資一萬多元購臵各種教學(xué)儀器，投資三萬多元購臵籃球架、乒乓球等其它體育器材，更換了教室內(nèi)的照明設(shè)施，初步滿足了教育教學(xué)的需求。一是投資四萬多元新建了貯藏室４間，同時投資七萬多元對教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、職工宿舍等所有校舍進(jìn)行了翻修亮化，涂白了所有校舍墻壁，硬化了校內(nèi)部分主干道，并對公寓樓的所有窗戶進(jìn)行了改裝，全部更換成了鋁合金窗戶。加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校通過詩歌朗誦、手抄報、征文比賽等專題活動的開展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書的熱情。建設(shè)班級圖書角是我校各個班級的常規(guī)工作，各個班級都能圍繞本班的實(shí)際，發(fā)動學(xué)生帶來自己的書籍，和同學(xué)進(jìn)行交流，制定班級圖書借閱制度，指定專人負(fù)責(zé)，圍繞班級圖書開展閱讀活動。學(xué)校根據(jù)班級活動計(jì)劃，參與活動，并將活動情況作為考核書香班級的條件。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動規(guī)劃的同時，我們還組織各個班級制定切合班級實(shí)際的活動規(guī)劃。每個學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動計(jì)劃，其中課外閱讀活動內(nèi)容豐富，有讀書小報的制作活動，有課外閱讀知識的競答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過這些活動平臺，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。由于活動形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長較多，對學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣起到了重要的作用。一是堅(jiān)持辦好每年一屆的學(xué)校讀書節(jié)。通過組織教師參加理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課聽課評課、教學(xué)觀摩、教壇新秀上示范課活動等形式多樣的教研活動，提高了教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。在全校集體開展?優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評選?、?教案展評?、?課堂教學(xué)評估?活動的基礎(chǔ)上，各教研組又都扎實(shí)開展了教案查閱審批、辦黑板報、組內(nèi)外聽評課、主題教研活動等常規(guī)性工作。教導(dǎo)處把校本教研活動作為重點(diǎn)工作來抓，精心組織開展了教研組?三個一?（即：教研組每周至少組織一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每期至少組織一次走出請進(jìn)活動，每學(xué)年至少組織一次家校聯(lián)系活動）和教師自身?七個一?（即教師每課有一個教學(xué)反思，每周向教研組提供一個教學(xué)中遇到的值得探討的問題，每月向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級研討課，每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期編制一份試卷，制作一個課件）教研活動。我校把校本教研活動作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，一方面由學(xué)校統(tǒng)一組織、校長親自主持校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對新課改的認(rèn)識。為教師創(chuàng)設(shè)在實(shí)踐中讀書研究，在讀書研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。（三）開展讀書系列活動，營造書香靜態(tài)環(huán)境主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。特別是加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理，實(shí)行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，定時檢查，適時整改，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時整改活動，力爭做到了?防患于未然?。完善了學(xué)校重大安全事故逐級上報制度，建立了學(xué)校安全事故臺帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。一是我校堅(jiān)持?安全無小事?的防范思想，立足于學(xué)校現(xiàn)狀，多次對全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。初步實(shí)現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。這個方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地調(diào)動了班主任工作的積極性與主動性。二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實(shí)施、職工人人參與、家長校外監(jiān)督的學(xué)生管理機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級組長——班主任（科任）——學(xué)生會――班干部逐級管理體系，加強(qiáng)了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實(shí)施了績效掛鉤考核機(jī)制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進(jìn)了全面發(fā)展。同時，以備課小組為平臺，從英語、語文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測補(bǔ)難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評估方案》，進(jìn)行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評估活動。初步形成了我校?制度保障，定時檢查，適時檢測，全面考核?的教學(xué)管理模式。一是在教學(xué)管理方面，我校通過?兩志三冊一檔?全面加強(qiáng)教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實(shí)?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅(jiān)持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。為了使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機(jī)制，組建了黨原中學(xué)學(xué)生會，制定了《黨原中學(xué)學(xué)生會章程》，充分發(fā)揮了年級組在管理中的協(xié)調(diào)作用，制定了《黨原中學(xué)年級組長工作職責(zé)》，及時有效的提高了管理的針對性和實(shí)效性，使各項(xiàng)管理工作目標(biāo)明確，責(zé)任到人。為了強(qiáng)化學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)?依法治校，從嚴(yán)治校?，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級文件精神，堅(jiān)持?理事在制，管事在人，重在實(shí)用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。全體教職員都能夠不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學(xué)生做人，用高超的藝術(shù)教育學(xué)生做人，真正做到愛祖國獻(xiàn)身教育、愛學(xué)生熱衷教育、愛教育無私奉獻(xiàn)，愛自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對學(xué)生，以高尚的靈魂服務(wù)學(xué)生，初步實(shí)現(xiàn)了我校師資隊(duì)伍的優(yōu)化配臵。對新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。在工作作風(fēng)方面，學(xué)校進(jìn)一步加大了對教師隊(duì)伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標(biāo)，狠抓了教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問題、樹立標(biāo)兵、典型引領(lǐng)等重點(diǎn)工作放在了師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對工作中暴露出的問題，引導(dǎo)教師深入調(diào)查，刨根究底，在學(xué)中改，在改中學(xué)，通過結(jié)隊(duì)幫扶、群眾監(jiān)督、批評與自我批評等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。午飯、晚自習(xí)時段，班子成員全部巡回進(jìn)行檢查并深入教室組織學(xué)生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動和輻射作用。七名班子成員全都擔(dān)任重要科目的教學(xué)，其中有五人擔(dān)任初三級教學(xué)工作。班子成員將尊重指導(dǎo)人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學(xué)激勵人作為管理的第一要素，嚴(yán)以律己，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，盡職盡責(zé)。為此，我校特別注重領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部