課題開題報告與研究方案的撰寫方法-文庫吧資料
2024-08-14 14:24本頁面
【正文】 、空間及程序，并在此基上形成多種切實可行的可操作的語文活動教學(xué)模式 。 ? 根據(jù)初中各年級學(xué)生的情況和語文教學(xué)要求，對初中各年級語文活動課對學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的目標(biāo)規(guī)定，從而建立初中語文活動類課程的目標(biāo)體系。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。 ? 通過實踐探索與理性思考，從實踐與理論上證明當(dāng)代基礎(chǔ)教育開展生命教育的必要性與可行性。 ? 緊密結(jié)合新課程改革，通過 “ 試驗 —— 總結(jié) —— 再實驗 —— 再總結(jié) ” 的形動研究過程，努力為普通中小學(xué)、幼兒園開展 “ 生命教育 ” 提供可資借鑒的經(jīng)驗。 ? 確立 “ 生命教育是教育元基點 ” 的理論，構(gòu)筑從幼兒園到高中的生命教育框架，包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、評價等。 指導(dǎo)思想：在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，全區(qū)廣大教育工作確立 “ 一切為了生命 ” 的嶄新育人理念，實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建生命教育 —— 當(dāng)代基礎(chǔ)教育理論體系。相對于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。 三、課題研究的指導(dǎo)思想（理論依據(jù)、原則等） ? 指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。如何在當(dāng)前的形式下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)教學(xué)者所面臨的一個急待解決的問題。 ? 低年級小學(xué)生產(chǎn)生錯別字的心理分析 ? 優(yōu)生與后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法比較研究 ? 小學(xué)生環(huán)保教育教材與課程設(shè)置研究 ? 音樂氛圍的創(chuàng)設(shè)對教學(xué)效果影響的研究 ? 電腦與作文教學(xué) ? 葉圣陶閱讀教學(xué)理論研究 ? 研究性學(xué)習(xí)與教育的未來 二、課題研究的目的、意義： 研究的目的、意義也就是為什
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