現(xiàn)代教育技術(shù)-文庫吧資料
2024-08-14 13:08本頁面
【正文】 兩者都包括信息 、人員、教材、設(shè)備、技術(shù)和環(huán)境等。Date 19教育技術(shù)的發(fā)展視覺教育愛迪生的預(yù)言：愛迪生的預(yù)言：“利用電影來教授人類知識的每利用電影來教授人類知識的每一個分支一個分支 ……”Date 20教育技術(shù)的發(fā)展視覺教育視聽教育 無線電廣播 有聲電影 錄音機(jī)先后在教育中獲得運(yùn)用Date 21 教育技術(shù)的發(fā)展視覺教育視聽教育視聽傳播 表態(tài)的、單維的物質(zhì)手段 動態(tài)的、多維的教學(xué)過程 Date 22教育技術(shù)的發(fā)展視覺教育視聽教育視聽傳播教育技術(shù)教育技術(shù)學(xué)習(xí)理論傳播理論系統(tǒng)理論多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程通信Date 23學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源（ 一） 學(xué)習(xí)資源的含義 學(xué)習(xí)資源 ： 指學(xué)生能夠與之發(fā)生有意義聯(lián)系的有關(guān)信息、人員、教材、設(shè)備、技術(shù)和環(huán)境等。Date 18電化教育與教育技術(shù)n 20世紀(jì) 20年代，當(dāng)時，國內(nèi)教育界已經(jīng)開始使用電影、幻燈等來支持教學(xué)的嘗試，并在 30年代確立了 “ 電化教育 ” 名稱。Date 17電化教育的含義 1985年定義 ： 運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，并與傳統(tǒng)教育媒體恰當(dāng)結(jié)合，傳遞教育信息，以實現(xiàn)教育最優(yōu)化 。 Date 15《 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》 對教育技術(shù)作了以下 定義 ：n 運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。 Date 11理論實踐研究形態(tài)設(shè)計開發(fā)運(yùn)用管理評價研究領(lǐng)域資源過程研究對象媒體Date 12開 發(fā)?文印技術(shù)?音像技術(shù)?計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)?綜合技術(shù)利 用?媒體的利用?革新技術(shù)的推廣?實施并制度化?政策與法規(guī)設(shè) 計?教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計?內(nèi)容訊息設(shè)計?教學(xué)策略?學(xué)習(xí)者特征分析管 理?項目管理?資源管理?教學(xué)系統(tǒng)管理?信息管理評 價?問題分析?參照標(biāo)準(zhǔn)評價?形成性評價?總結(jié)性評價學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源理論 實踐AECT94’定義下的教育技術(shù)概念框架Date 13AECT 04定義 Educational
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