專題一：現(xiàn)代教育技術(shù)概述-文庫吧資料
2025-05-20 23:34本頁面
【正文】 專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展 ?教師專業(yè)發(fā)展 是教師個體的、內(nèi)在的知識更新和專業(yè)技能增長的過程，是教師在教學(xué)中具有越來越成熟作用的一個轉(zhuǎn)變過程。 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 20212020年） 教育改革 ?核心應(yīng)用 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合 ； 內(nèi)容方式 ； 學(xué)習(xí)方式 ； 教學(xué)方式 ； 互動方式 ； 學(xué)習(xí)資源 ； 學(xué)習(xí)工具 ； 教學(xué)環(huán)境 。推進(jìn)政府教育管理信息化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測，提高管理效率。 3. （六十一）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng) 。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。 強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用 。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。建立數(shù)字圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。 2. （六十）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用 。加快中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)升級換代。加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。到 2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （試 行） 教育改革 1. 大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn) 信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合 ，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的 呈現(xiàn)方式 、學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式 、教師的教學(xué)方式 和師生 互動方式 的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的 教育環(huán)境 和有力的 學(xué)習(xí)工具 。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 6. 改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。 4. 改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 2. 改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（ AECT， 2021） 學(xué)習(xí)過程 變革學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)資源 支持學(xué)習(xí) 要點(diǎn)目錄 1. 現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念 2. 現(xiàn)代教育技術(shù)的基本領(lǐng)域 3. 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展階段 4. 現(xiàn)代教育技術(shù)與基礎(chǔ)教育改革 5. 現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展 教育技術(shù)的基本領(lǐng)域 ? 專業(yè)發(fā)展方向的研究 ? 基礎(chǔ)理論方向的研究 ? 媒體應(yīng)用方向的研究 ?
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