【正文】 生，進(jìn)而形成心理健康學(xué)生工作面。隊(duì)伍建設(shè)專職人員33兼職人員752，但資質(zhì)提升學(xué)生骨干主要是以班級心理委員和寢室信息員為主，未充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)和學(xué)生自己的積極主動(dòng)性。同時(shí)心理健康教育與咨詢中心的各個(gè)功能室建立日常使用記錄，確保規(guī)范操作?？茖W(xué)、規(guī)范的使用、管理咨詢檔案。續(xù)表6：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（177。其它心理健康教育與咨詢中心的功能室按需要不定時(shí)開放，維護(hù)每一位學(xué)生的隱私。個(gè)體咨詢室周一至周日安排固定開放時(shí)間，且每天不少于3小時(shí)。積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制和落實(shí)“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。）運(yùn)行心理危機(jī)干預(yù)和落實(shí)“五個(gè)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。教師線為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、普通教職員工五級，學(xué)生線為學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級、寢室，除了定時(shí)以《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)》、《學(xué)院學(xué)在調(diào)動(dòng)和保護(hù)好學(xué)生參與心理健康教育工作積極性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮全院教職員工在心理健康教育工作中的積極作用，落實(shí)好全員育人的要求。心理危機(jī)干預(yù)五級心理健康危機(jī)工作體制：學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、系、班級、寢室，定時(shí)以《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)》、《學(xué)院學(xué)生心理健康月報(bào)》、《學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡報(bào)》形式反饋學(xué)生心理健康信息。多渠道的咨詢方式將會(huì)給同學(xué)們提供最方便的服務(wù)，讓同學(xué)們的問題能夠及時(shí)得到解決，咨詢的效果突出。咨詢方式方法較單一，咨詢的效果一般。）運(yùn)行調(diào)查研究詢工作調(diào)查研究，形成有針對性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。定期開展心理健康教育與咨在充分關(guān)注學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，充分關(guān)心教師心理健康，尤其是學(xué)生工作者和心理健康專兼職教師的心理健康狀況。定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。比較健全、完備的制度體系。建筑物外墻涂料顏色采用淺粉橙色為基色，根據(jù)建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感覺，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果運(yùn)行制度建設(shè)初步制定一些規(guī)章制度，也形成了一定的工作制度。續(xù)表3：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（177。精心營造有益心理健康的優(yōu)美校園。）功能心理咨詢辦公室01+1值班室兼總控室01+1儀器設(shè)備心理健康軟件13+2黑板（或白板）02+2多媒體教學(xué)設(shè)備02+2活動(dòng)課桌椅060+60可組合桌椅06+6圓凳030+30沿墻矮柜03+3飲水機(jī)16+5空調(diào)112+11心理掛圖026+26風(fēng)景掛圖04+4字畫05+5掛鐘110+9辦公桌椅38+5辦公電腦38+5沙發(fā)茶幾14+3沙發(fā)床+茶幾01+1布藝沙發(fā)椅08+8圓形茶幾04+4打印機(jī)17+6復(fù)印機(jī)01+1續(xù)表2：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（177。面積建筑面積55m2 m2（含南校區(qū)面積）+使用面積55m2 m2（含南校區(qū)面積）+房間數(shù)量南、北、東校區(qū)各1間新校區(qū)11間、南校區(qū)1間+9功能預(yù)約等候室01+1個(gè)體咨詢室321。北校區(qū)、東校區(qū)撤除，南校區(qū)暫保留。咨詢室環(huán)境位于南校區(qū)知行樓404房間、北校區(qū)德業(yè)樓510房間和東校區(qū)教學(xué)樓102房間，無獨(dú)立場所和出入口。（六）項(xiàng)目預(yù)期的成效和成果指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（177。我院又在進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，新校區(qū)教育教學(xué)建筑面積是老校區(qū)建筑總面積的六倍，主體建設(shè)即將竣工，其中學(xué)生活動(dòng)中心大樓現(xiàn)已進(jìn)入裝修階段，其地理位置大致處于學(xué)院教學(xué)場所與學(xué)生生活場所的中間。十年磨劍，機(jī)緣巧合，借勢而上為項(xiàng)目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）學(xué)院在爭取長沙市人民政府給予的學(xué)院新校區(qū)搬遷專項(xiàng)費(fèi)用中作了安排。多方籌措，重點(diǎn)支持，?？顚Ｓ脼轫?xiàng)目建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障。為本項(xiàng)目建設(shè)的具體落實(shí)及實(shí)施，由學(xué)生工作部牽頭組織，各有關(guān)職能處室配合、參與，成立了項(xiàng)目建設(shè)辦公室、專業(yè)技術(shù)組、教學(xué)課程組、室內(nèi)設(shè)計(jì)組、室內(nèi)裝修組、儀器設(shè)備組、經(jīng)費(fèi)保障組、紀(jì)檢審計(jì)組等工作機(jī)構(gòu)。（1）我院黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為實(shí)施大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程，學(xué)院專門成立了2010──2012年大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組（長商職院行發(fā)［2009］117號(hào)），下設(shè)提升工程辦公室。項(xiàng)目組成員及有關(guān)專家一致認(rèn)為，我院在人力、物力、財(cái)力方面能夠按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在新校區(qū)建設(shè)好心理健康教育與咨詢中心。一是于2010年4月份先后走訪了中南大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等具備合格心理咨詢室的院校；二是多次現(xiàn)場察勘了建設(shè)中的新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓的布局，并邀請了有關(guān)專家初步選定了合格心理咨詢室的建設(shè)位置，制定了詳細(xì)的心理咨詢室建設(shè)方案；三是聯(lián)系了具有一定實(shí)力的專業(yè)公司，咨詢了相關(guān)的建設(shè)事宜。（四）具體實(shí)施計(jì)劃根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、湘教發(fā)[2009] 55號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)要求，結(jié)合新校區(qū)建設(shè)情況，制定新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)具體實(shí)施計(jì)劃。（3）充分保障心理健康專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。B、擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級學(xué)生社團(tuán)，從而確保兩個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師均為心理健康專職教師。③學(xué)生社團(tuán)方面。B、在不斷提高教學(xué)水平與教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，分別在一年二期、二年一期、二年二期根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)18課時(shí)左右的、計(jì)1學(xué)分的心理健康教育選修課。②教學(xué)活動(dòng)方面。B、每年面向?qū)W生舉辦兩次以上心理健康專題講座。25心理健康活動(dòng)月”和“10①教育活動(dòng)方面。3名專職教師，除完成學(xué)院正常的心理健康教學(xué)與咨詢工作外，1名重點(diǎn)兼顧中心行政管理工作，1名重點(diǎn)兼顧教研室管理工作，1名重點(diǎn)兼顧咨詢室管理工作。②通過本項(xiàng)目建設(shè)，擬將我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心確定為隸屬于學(xué)生工作部的正科級單位，下設(shè)心理健康教育教研室和心理咨詢室，分別負(fù)責(zé)全院的大學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作和心理咨詢工作。C、系工作小組。我院確定學(xué)生工作部為學(xué)院心理健康教育與咨詢工作的職能部門，負(fù)責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的具體組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)對各系大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作和大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心工作的管理、考核；負(fù)責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育教學(xué)的統(tǒng)一組織、實(shí)施。確保大學(xué)生身心健康的成長和綜合素質(zhì)全面的成才，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素質(zhì)技能型人才。A、大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）管理系統(tǒng)。④通過建立完善的評估制度和獎(jiǎng)懲制度，形成良好評估與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)好我院心理健康隊(duì)伍的工作責(zé)任心和積極性。②心理咨詢室將通過制度建設(shè)加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格管理，做到務(wù)實(shí)、高效，滿足有心理健康隱患的學(xué)生和求助者的需求；每學(xué)期將組織3次以上案例研討會(huì)，不斷提高咨詢水平和效果。（3）嚴(yán)格隊(duì)伍管理，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。②我院現(xiàn)有心理健康兼職教師中，僅1人有全日制心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1人獲國家心理咨詢資格證三級證書；爭取本項(xiàng)目建設(shè)結(jié)項(xiàng)時(shí)或2010年底， 100%獲得國家心理咨詢資格證三級證書。（2）兼職咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。②我院心理咨詢專職教師現(xiàn)有3人均獲國家心理咨詢資格證二級證書，100%為國家二級心理咨詢師。（1）專職咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。②不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能，積極應(yīng)用國內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實(shí)踐成果，穩(wěn)步提高和改善心理咨詢工作的質(zhì)量和服務(wù)水平，爭取使100%的來訪學(xué)生對咨詢效果滿意、85%的來訪學(xué)生對咨詢效果很滿意。（8）高度重視咨詢效果。⑦建立有力的心理危機(jī)善后機(jī)制。⑥建立迅捷的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介機(jī)制。⑤切實(shí)落實(shí)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。④有效實(shí)施心理危機(jī)監(jiān)控機(jī)制。③積極實(shí)施心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。②進(jìn)一步強(qiáng)化五級心理健康信息工作體制。①進(jìn)一步完善三級工作體制。②根據(jù)學(xué)院心理健康教育與咨詢工作實(shí)際和要求，積極、定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。（6）切實(shí)有效地開展普查和調(diào)研工作。（5）科學(xué)、規(guī)范的管理、使用咨詢檔案。根據(jù)求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)，如個(gè)別面詢、團(tuán)體咨詢、現(xiàn)場咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等。A、個(gè)體咨詢室周一至周日安排固定開放時(shí)間，且每天不少于3小時(shí)；B、其它功能室根據(jù)需要開放。A、根據(jù)求助者的需求，心理健康教育與咨詢中心在工作日對學(xué)生全天開放；B、開放時(shí)間表張貼于校園醒目處，并通過書面形式和校園網(wǎng)告知全院師生，爭取知曉率達(dá)到100%；C、在開放時(shí)間內(nèi)必須有咨詢員值班，接受來訪者的預(yù)約，確保來訪學(xué)生的100%對咨詢效果滿意、爭取85%很滿意。（3）開放時(shí)間與頻次合理化。A、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心管理規(guī)定》B、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育教研室主任崗位職責(zé)》C、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育教研室教師職責(zé)》D、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢工作人員的職業(yè)道德和紀(jì)律規(guī)范》E、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室工作制度》F、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室管理辦法》G、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢預(yù)約制度》H、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理檔案管理規(guī)定》I、《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室值班與輔導(dǎo)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》（2）及時(shí)、務(wù)實(shí)做好計(jì)劃總結(jié)工作。①編印《大學(xué)生心理健康教育文件制度匯編》（包括自2001年來國家及有關(guān)部委，省委教育工委、教育廳，學(xué)院關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的文件）。確保心理咨詢室有序運(yùn)行。 B、面積：1間。 ②值班室兼攝像總控室。B、面積：1間。①辦公室。C、用途：用于心理健康教育教研室教師辦公、集體備課、開展教研和科研活動(dòng)等。A、位置：位于308房。C、用途：開展心理健康專兼職教師集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；開展心理健康教育教學(xué)觀摩活動(dòng)；開展班級心理委員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；開展寢室心理信息員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；供心理協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。A、位置：位于301房。（3）心理健康教育功能區(qū)。C、環(huán)境：獨(dú)立的場所和出入口，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜、和諧，充滿生機(jī)；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗(yàn)的窗簾，讓學(xué)生感覺親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。A、位置：位于307房。D、用途：接待個(gè)體咨詢來訪者，開展沙盤測試與治療。B、面積：1間。⑥沙盤室。C、環(huán)境：獨(dú)立的場所和出入口，隔音效果好、安全性能好、保密性強(qiáng)。A、位置：位于309房。D、用途：對個(gè)體咨詢來訪者進(jìn)行心理測評。B、面積：＞標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。④心理測評室。C、環(huán)境：獨(dú)立的場所和出入口，明亮整潔，通風(fēng)好，采光好。A、位置：位于310房。D、用途：接待個(gè)體咨詢來訪者。B、面積：1間＞標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。②個(gè)體咨詢室。C、環(huán)境：獨(dú)立的場所和出入口，色調(diào)溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適。A、位置：位于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓三樓（下同、略）303房。（2）心理咨詢功能區(qū)。我院心理健康教育與咨詢中心擬建于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓的三樓東邊，位置相對獨(dú)立、安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢。扎實(shí)開展咨詢室條件建設(shè)。指導(dǎo)思想。⑧紀(jì)檢審計(jì)組。⑦經(jīng)費(fèi)保障組。⑥儀器設(shè)備組。⑤室內(nèi)裝修組。④室內(nèi)設(shè)計(jì)組。③教學(xué)課程組。②專業(yè)技術(shù)組。①辦公室。顧 問：吳念公指 揮 長：曹少華副指揮長：張紅專 陳 濤成 員：賀 華 陳翠蘭 何建新 許名勇項(xiàng)目建設(shè)指揮部負(fù)責(zé)新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的整體統(tǒng)籌，審定本項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)文件和材料，對本項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題作出決策，督導(dǎo)本項(xiàng)目建設(shè)各工作機(jī)構(gòu)及人員充分履行職責(zé)，有序、有力、有效的開展各項(xiàng)建設(shè)工作，優(yōu)質(zhì)、按期完成本項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。（1）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。（三）項(xiàng)目實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)，根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、湘教發(fā)[2009]55 號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)要求，特制定我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)實(shí)施方案。通過我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心，實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生成長成才過程中從防治心理疾病、加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)、完善心理品質(zhì)三個(gè)層次履行教育職能和服務(wù)功能，為師生提供主動(dòng)、便捷、及時(shí)、有效的心理健康服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為大學(xué)生健康成長和全面成才服務(wù)。軟件建設(shè)方面：（12）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高職院校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系和課程體系建設(shè)；（13）建立健全完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；（14）積極應(yīng)用國內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實(shí)踐成果，穩(wěn)步提高和改善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢的工作質(zhì)量和服務(wù)水平；（15）進(jìn)一步加強(qiáng)和深化高職院校大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是專職師資隊(duì)伍培養(yǎng)和兼職隊(duì)伍（包括兼職教師和學(xué)生骨干）建設(shè)；（16）加大高職學(xué)生心理健康教育教研、科研力度，力爭產(chǎn)生一批較高水平的教研、科研成果（著作、論文、課題）；（17）大力開展高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的特色挖掘、提升和創(chuàng)新，形成富有高職特色和學(xué)院特色的大學(xué)生心理健康教育與咨詢