第7課大變革的時(shí)代余年榮-文庫吧資料
2024-08-10 04:58本頁面
【正文】 李冰的參謀，你會給他怎樣的參考方案？（學(xué)生小組討論，并由各組代表說出各自治水方案。李冰有著遠(yuǎn)見卓識、又通曉天文地理知識，而且是一個(gè)關(guān)心百姓疾苦的官員。（學(xué)生小組討論后，指圖講解原因） 所以治理岷江，人們早已望眼欲穿。其中最著名的是秦國的都江堰。那么我國大約在什么時(shí)期就開始使用牛耕了？用牛耕以前人們是怎樣耕地的？請兩組同學(xué)上臺演示：一組演示用耒耜翻地（倒退）、另一組表演人拉犁翻地（前進(jìn)），不久，拉犁者腳步變得吃力，并不斷用手擦汗。投影：《北京人的石器》、《半坡人的石器》、《河姆渡人的骨耜》、《戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具》圖片，提問：如果給你一塊實(shí)驗(yàn)田，讓你親手耕種，你會選用哪種農(nóng)具？為什么？接著提問：鐵農(nóng)具為什么能較快推廣？鐵農(nóng)具的推廣，大大提高了社會生產(chǎn)力。新課教學(xué)：鐵農(nóng)具和牛耕的使用春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。再引入主題：戰(zhàn)國時(shí)期是我國社會制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”，而生產(chǎn)力的發(fā)展是引發(fā)這場“大變革”的重要原因。教學(xué)資源 書籍：《中國歷史》第一冊《教師教學(xué)用書》?。ㄈ私贪妫 吨腥A上下五千年》 （延邊人民出版社） 《中國古代史》 ?。ū本煼洞髮W(xué)出版社） 《〈中國歷史〉課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》 （人教版） 《〈中國歷史〉新課標(biāo)全解全析》 （南方出版社） 網(wǎng)站：、 圖片：《自制生產(chǎn)工具圖片》、《戰(zhàn)國時(shí)期的鐵制農(nóng)具》、《戰(zhàn)國時(shí)期牛耕圖》、《自制都江堰平面圖》、《都江堰現(xiàn)狀全景圖》、《商鞅舌戰(zhàn)舊群臣》板書構(gòu)思： 教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)式引導(dǎo)法、多媒體演示法、討論法等。難點(diǎn)：我國封建社會的形成。通過學(xué)習(xí)商鞅變法，激勵(lì)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神
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