大變革的時代講義-文庫吧資料
2025-02-25 13:08本頁面
【正文】 突破難點(diǎn)，完成本課全部知識目標(biāo) 《 史記 》 記載，秦孝公死后，太子即位。地主階級與農(nóng)民階級之間的矛盾日益發(fā)展起來，成為社會的 主要矛盾 。 重點(diǎn)理成框架 幫助學(xué)生迅速形成知識體系 承認(rèn)土地私有，允許自由買賣 獎勵軍功 獎勵耕織 建立縣制 生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役 按軍功大小授予爵位和田宅， 廢除沒有軍功的貴族的特權(quán) 由國君直接派官吏治理 商鞅變法的 主要內(nèi)容 圖片展示、分析講解 承認(rèn)土地私有 ， 允許自由買賣 獎 勵 耕 織 歷史作用 主要內(nèi)容 承認(rèn)土地私有 允許自由買賣 廢除了舊制度 確認(rèn)了封建土地所有制 促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展 商鞅變法的歷史作用 增強(qiáng)了國力 歷史作用 主要內(nèi)容 獎勵耕織 廢除了舊制度 促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 增強(qiáng)了國力 商鞅變法的歷史作用 歷史作用 主要內(nèi)容 獎勵軍功 廢除了舊制度 增強(qiáng)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 增強(qiáng)了國力 商鞅變法的歷史作用 歷史作用 主要內(nèi)容 建立縣制 廢除了舊制度 加強(qiáng)了中央集權(quán) 商鞅變法的歷史作用 歷史作用 歸納法得出： 商鞅變法的作用 主要內(nèi)容 承認(rèn)土地私有 ， 允許自由買賣 獎勵耕戰(zhàn) 建立縣制 為后來秦滅六國、 統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ) 廢除了舊制度 確立了封建制度 促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 體現(xiàn)教材承上啟下地位 鐵農(nóng)具、牛耕的使用和都江堰的興修 土地私有封建經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生 地主階級變法、封建制度確立 生產(chǎn)力的進(jìn)步 生產(chǎn)關(guān)系變革 （經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)） 社會制度變革 （上層建筑） 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動推動人類社會不斷向前發(fā)展 四、封建制度的確立 各諸侯國通過 變法或改革 ，奴隸制逐步廢除，封建制度逐步確立起來。 承認(rèn)土地私有， 允許買賣； 獎勵耕戰(zhàn)； 建立縣制。 在各國變法中，秦國的商鞅變法最徹底。 分析各國變法的原因： ?社會生產(chǎn)力的進(jìn)步； ?封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要； ?各國爭霸的現(xiàn)實(shí)壓力。 （材料 2）戰(zhàn)國時期墓葬出土的“牛尊”圖 思維延展 能力提升 這說明什么？ 只讓我聽，我會忘記 多讓我看，我能記住 讓我思考，我就理解 七年級學(xué)生的特點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決歷史問題的能力 閱讀教材回答以下問題： 都江堰修建的時間： 都江堰修建的地點(diǎn)： 都江堰的作用： 都江堰修建的人物： 戰(zhàn)國 消除水患 岷江中游 秦蜀郡太守李冰 灌溉農(nóng)田 成都平原變?yōu)橐黄忠埃?“天府之國 ” ，為秦國強(qiáng)大打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 思考：歷史作用 二、著名的都江堰
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