大變革的時(shí)代講義(專業(yè)版)
【正文】 :16:2719:16Mar2311Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 。 向?qū)W生指出商鞅（ 個(gè)人 ）雖死，變法成功。 對學(xué)生進(jìn)行積極的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo) 過程與方法 被動(dòng)學(xué)習(xí) → 主動(dòng)學(xué)習(xí) 知識與能力 學(xué)會(huì) → 會(huì)學(xué) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 會(huì)學(xué)習(xí) → 會(huì)做人 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)：商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用 難點(diǎn)：我國封建社會(huì)的形成 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)情分析 有巨大潛能和發(fā)展空間 1 認(rèn)知活動(dòng)自覺性較差 2 認(rèn)知體系尚未完全形成 3 感性思維強(qiáng)于理性思維 4 有利因素 不利因素 問題探究法 啟發(fā)式教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情境法 演示講授法 教師教學(xué)方法 教師從學(xué)生的年齡特征及知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過較多圖片、小故事、小常識等資料入手，抽絲撥繭，逐層深入，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究過程中有所收獲。地主階級與農(nóng)民階級之間的矛盾日益發(fā)展起來，成為社會(huì)的 主要矛盾 。 謝 謝 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 3月 11日星期六 下午 7時(shí) 16分 27秒 19:16: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 下午 7時(shí) 16分 27秒 下午 7時(shí) 16分 19:16: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 19:16:2719:16:2719:16Saturday, March 11, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 拓展： 春秋戰(zhàn)國時(shí)期其他國家的改革事例，利用本課所學(xué)判斷其成敗及原因。 重點(diǎn)理成框架 幫助學(xué)生迅速形成知識體系 承認(rèn)土地私有，允許自由買賣 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 建立縣制 生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役 按軍功大小授予爵位和田宅， 廢除沒有軍功的貴族的特權(quán) 由國君直接派官吏治理 商鞅變法的 主要內(nèi)容 圖片展示、分析講解 承認(rèn)土地私有 ， 允許自由買賣 獎(jiǎng) 勵(lì) 耕 織 歷史作用 主要內(nèi)容 承認(rèn)土地私有 允許自由買賣 廢除了舊制度 確認(rèn)了封建土地所有制 促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展 商鞅變法的歷史作用 增強(qiáng)了國力 歷史作用 主要內(nèi)容 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 廢除了舊制度 促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 增強(qiáng)了國力 商鞅變法的歷史作用 歷史作用 主要內(nèi)容
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