大變革的時代講義-文庫吧在線文庫
【正文】 圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 11, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 11日星期六 7時 16分 27秒 19:16:2711 March 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 。 2023年 3月 11日星期六 7時 16分 27秒 19:16:2711 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 , March 11, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 說明守舊貴族的反對，商鞅被處死，是守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸所致。社會主要矛盾的變化， 決定 了社會性質的變化，我國 封建社會 形成了。 培養(yǎng)學生自主學習的能力 給學生一條發(fā)展脈絡： 生產力的提高 —— 大量荒地被開墾 —— 私田出現(xiàn) —— 出現(xiàn)封建剝削方式：勞動者交出大部 分產品（地租） —— 封建地主和封建農民產生 指導學生閱讀教材并思考：戰(zhàn)國時期各諸侯國相繼展開變法運動的原因。 分組討論法 課堂辯論法 角色扮演法 學生學習方法 七年級學生歷史知識積累相對較少，要掌握較抽象的歷史概念，就必須運用淺化機制，使學生有更多的機會參與到教學中，真正成為學習的主體，逐漸培養(yǎng)起他們的學習歷史的興趣，才能達到理想的學習效果。教材第 6課介紹了春秋戰(zhàn)國時期在政治、軍事等方面的變動，但是，經(jīng)濟是基礎，只有生產力和生產方式的變革才是最根本的變革，才使春秋戰(zhàn)國時期中華文化出現(xiàn)勃興局面，才能為秦國最后統(tǒng)一六國奠定基礎。 （材料 2）戰(zhàn)國時期墓葬出土的“牛尊”圖 思維延展 能力提升 這說明什么？ 只讓我聽，我會忘記 多讓我看，我能記住 讓我思考，我就理解 七年級學生的特點： 培養(yǎng)學生獨立思考、解決歷史問題的能力 閱讀教材回答以下問題： 都江堰修建的時間： 都江堰修建的地點： 都江堰的作用： 都江堰修建的人物： 戰(zhàn)國 消除水患 岷江中游 秦蜀郡太守李冰 灌溉農田 成都平原變?yōu)橐黄忠埃?“天府之國 ” ，為秦國強大打下經(jīng)濟基礎 培養(yǎng)學生自主學習的能力 思考：歷史作用 二、著名的都江堰 聞名世界的防洪灌溉工程 岷江 岷江 都江堰示意圖 分 水 堤 內 江 江 外 江 直觀圖片展示，幫助學生 了解都江堰工程原理和今貌 六字炳千秋十四縣民命食天盡是此公賜予 萬流歸一匯八百里青城沃野都從太守得來 成都平原－－天府之國 都江堰的雙重作用： 防洪 灌溉 培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和評價歷史人物的能力 引用后人的評價 “ 始知李太守，伯
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