【摘要】解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分母(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題1:某工廠(chǎng)加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000kW·h(千瓦·時(shí)),全年用電15萬(wàn)kW·用電是多少?溫馨提示:1kW·h的電量是指1kW的電
2024-08-14 16:30
【摘要】如圖,要計(jì)算這個(gè)圖形的面積,你有幾種不同的方法?請(qǐng)計(jì)算結(jié)果。x33+(a-b+c)=1×(a-b+c)=a-b+c;-(a-b+c)=-1×(a-b+c)=-a+b-c;去括號(hào)法則:1、括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都不改變。例如:
2024-11-14 19:22
【摘要】這三個(gè)代數(shù)式是相等的.利用運(yùn)算律去括號(hào):100u+120()100u-120()觀察下列式子的變形,你能發(fā)現(xiàn)去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化的規(guī)律嗎?(1)+120(t-)=+120t-60(2)-120(t-)=-120t+60發(fā)現(xiàn)=100u+120u-60=240u-60=1
2024-08-04 14:06
【摘要】2020/12/291去括號(hào)與添括號(hào)(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2020/12/292目的要求?.?.2020/12/293問(wèn)題☆找出多項(xiàng)式8a+2b+(5a-b)中的同類(lèi)項(xiàng),想一想怎樣才能合并同
2024-11-30 00:55
【摘要】2022/8/151去括號(hào)與添括號(hào)(1)2022/8/152目的要求?.?.2022/8/153問(wèn)題☆找出多項(xiàng)式8a+2b+(5a-b)中的同類(lèi)項(xiàng),想一想怎樣才能合并同類(lèi)項(xiàng)。分析:8a與5a是同類(lèi)項(xiàng),2b與-b是同類(lèi)項(xiàng)。由于5a和-b在括號(hào)內(nèi),要先去括號(hào),才能合并同類(lèi)項(xiàng)。
2024-07-31 14:59
【摘要】1化簡(jiǎn)下列各式:(1)3a+2b+(6a-4b)(2)(-3a+2b)+3(a-b)(3)-5a+4b-(-3a+b)9a-2b-b-2a+3b想一想去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化規(guī)律.2去括號(hào)法則1.括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括號(hào)后各項(xiàng)的符號(hào)與原括號(hào)內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符
【摘要】第三章整式及其加減一、情境引入,導(dǎo)出主題用火柴棒搭正方形時(shí),計(jì)算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?(學(xué)生自我回顧)一、情境引入,導(dǎo)出主題一、情境引入,導(dǎo)出主題一、情境引入,導(dǎo)出主題小明:4+3(x-1)=4+3x-3;=3x+1。一、情境引入,導(dǎo)出主題小穎:
2024-11-29 22:44
【摘要】去括號(hào)沁園中學(xué)趙婧一、下列各題中的兩項(xiàng)是否是同類(lèi)項(xiàng)?x與y與2ab2ab與3pq?3pq與abcac與3542?與aa22(2abr)(abr)?????二、下列多項(xiàng)式中存在同類(lèi)項(xiàng)嗎?如何合并?青藏鐵路線(xiàn)上,在格爾木到拉薩之間有一段很
2024-11-30 00:12
【摘要】例x元,圓珠筆的單價(jià)是y元,小紅買(mǎi)這種筆記本3個(gè),買(mǎi)圓珠筆2支;小明買(mǎi)這種筆記本4個(gè),買(mǎi)圓珠筆3支。買(mǎi)這些筆記本和圓珠筆,小紅和小明一共花費(fèi)多少錢(qián)?解法一:小紅買(mǎi)筆記本和圓珠筆共花費(fèi)(3x+2y)元,小明買(mǎi)筆記本和圓珠筆共花費(fèi)(4x+3y)元。小紅和小明一共花費(fèi)(3x+2y)+(4x+3y)
2024-11-28 23:56
【摘要】去括號(hào)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)類(lèi)比的方式探索、總結(jié)去括號(hào)法則。2、能按照要求正確地去括號(hào)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):去括號(hào)法則及其運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):括號(hào)前的因數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí),如何正確地去括號(hào)。1、乘法分配律:a(b+c)=______________2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:
【摘要】去括號(hào)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=(-1)x(3-7)復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=
【摘要】1、解方程9-3x=-5x+5知識(shí)回顧????523y?????ab312?????yx23???)53(x2、去括號(hào)②③①④156?yyx23?53??xab62??9553????xx解:移項(xiàng)得42??x合并同類(lèi)項(xiàng)得2??
2024-12-02 13:26
【摘要】三、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識(shí)與技能目標(biāo):掌握去括號(hào)法則,運(yùn)用法則,能按要求正確去括號(hào)。(2)、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)去括號(hào)法則的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和歸納能力;通過(guò)去括號(hào)法則的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生全方位考慮問(wèn)題的能力。(3)、情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中充滿(mǎn)了探索與創(chuàng)造,在探索中學(xué)會(huì)與人合作、交
【摘要】(3)——去括號(hào)?1.同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)乘法對(duì)加法的分配律嗎??計(jì)算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2024-12-08 14:54
【摘要】說(shuō)出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)及每項(xiàng)的符號(hào):(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號(hào)意識(shí):在格爾木到拉薩路段,列車(chē)通過(guò)凍土地段比通過(guò)非凍土地段多用,如果通過(guò)凍土地段需要t小時(shí),則這段鐵路的全長(zhǎng)可以怎樣表示??jī)鐾恋囟闻c非凍土地段相差多少千米?(列車(chē)在非凍土地段速度120千米/小時(shí),凍土地段速度100千米/小時(shí)
2024-10-25 19:51