【摘要】第一篇:去括號與添括號教案 去括號與添括號 (一)教案 教學目標:1知識與技能目標: 理解“去括號法則”并能靈活應用。2過程與方法目標: 通過觀察、猜想、驗證等教學活動過程,培養(yǎng)學生與他人合...
2024-10-29 02:16
【摘要】三、教學目標(1)、知識與技能目標:掌握去括號法則,運用法則,能按要求正確去括號。(2)、過程與方法目標:通過去括號法則的推導,培養(yǎng)學生觀察能力和歸納能力;通過去括號法則的應用,培養(yǎng)學生全方位考慮問題的能力。(3)、情感目標:讓學生體驗在數(shù)學學習活動中充滿了探索與創(chuàng)造,在探索中學會與人合作、交
2024-11-14 19:22
【摘要】第一篇:《去括號與添括號》教學設計 《去括號與添括號(2)》教學設計 教學目的 1、使學生掌握添括號法則。 2、使學生能夠根據(jù)要求正確地添括號。教學分析 重點:添括號法則以及根據(jù)要求添括號。...
2024-10-28 18:39
【摘要】第一篇:去括號與添括號-教學教案 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 1.掌握:去括號法則. 2.應用:應用去括號法則,能按要求去括號. (二)能力訓練點 1.通過去括號法則的應用,培養(yǎng)學...
2024-10-28 16:50
【摘要】2021/1/41去括號與添括號(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2021/1/42目的要求?掌握去括號法則?能按照要求正確地去括號2021/1/43問題☆找出多項式8a+2b+(5a-b)中的同類項,想一想怎樣才
2024-12-06 01:03
【摘要】解一元一次方程(二)——去括號與去分母(第1課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊問題1:某工廠加強節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000kW·h(千瓦·時),全年用電15萬kW·用電是多少?溫馨提示:1kW·h的電量是指1kW的電
2024-08-14 16:30
【摘要】一、復習:?你能舉出幾個同類項的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類項??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
【摘要】1化簡下列各式:(1)3a+2b+(6a-4b)(2)(-3a+2b)+3(a-b)(3)-5a+4b-(-3a+b)9a-2b-b-2a+3b想一想去括號時符號變化規(guī)律.2去括號法則1.括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后各項的符號與原括號內(nèi)相應各項的符
2024-11-30 00:55
【摘要】第一篇:加括號去括號教案 加括號去括號教案 教學內(nèi)容: 加括號和去括號教學目標: 1、能夠熟練的在混合運算中加、去括號。 2,培養(yǎng)數(shù)學興趣。教學重難點: 怎么樣在混合運算中加、去括號。教學...
2024-10-29 01:29
【摘要】如圖,要計算這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?請計算結(jié)果。x33+(a-b+c)=1×(a-b+c)=a-b+c;-(a-b+c)=-1×(a-b+c)=-a+b-c;去括號法則:1、括號前是“+”號,把括號和它前的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都不改變。例如:
【摘要】§去括號(1)教學目標1、使學生初步掌握去括號法則;2、使學生會根據(jù)法則進行去括號的運算;3教學重點和難點重點:去括號法則;法則的運用難點:括號前是負號的去括號運算教學方法:三疑三探教學教學過程一、設疑自探請同學們看以下兩題:13+(7-5);誰能用兩種方法分別解這兩題?找
2024-12-16 10:28
【摘要】做一做利用乘法對加法的分配律計算:(2)(1)()abc???(1)52(1)ab??(1)52(1)ab??5[2(1)]ab????(2)1(5()2)ab??????(2)(1)()abc???(1)(1)abc?????abc???522ab?
2025-01-05 01:25
【摘要】這三個代數(shù)式是相等的.利用運算律去括號:100u+120()100u-120()觀察下列式子的變形,你能發(fā)現(xiàn)去括號時符號變化的規(guī)律嗎?(1)+120(t-)=+120t-60(2)-120(t-)=-120t+60發(fā)現(xiàn)=100u+120u-60=240u-60=1
2024-08-04 14:06
【摘要】1、解方程9-3x=-5x+5知識回顧????523y?????ab312?????yx23???)53(x2、去括號②③①④156?yyx23?53??xab62??9553????xx解:移項得42??x合并同類項得2??
2024-12-02 13:26
【摘要】第三章整式及其加減一、情境引入,導出主題用火柴棒搭正方形時,計算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?(學生自我回顧)一、情境引入,導出主題一、情境引入,導出主題一、情境引入,導出主題小明:4+3(x-1)=4+3x-3;=3x+1。一、情境引入,導出主題小穎:
2024-11-29 22:44