【摘要】1多項式8a+2b+(5a-b)中有同類項嗎?想一想怎樣才能合并同類項。分析:8a與5a是同類項,2b與-b是同類項。由于5a和-b在括號內(nèi),要先去括號,才能合并同類項。2去括號3為了找出去括號法則,先看一組式子的計算:?13+(7-5)=15
2024-12-05 23:15
【摘要】2022/8/151去括號與添括號(1)2022/8/152目的要求?.?.2022/8/153問題☆找出多項式8a+2b+(5a-b)中的同類項,想一想怎樣才能合并同類項。分析:8a與5a是同類項,2b與-b是同類項。由于5a和-b在括號內(nèi),要先去括號,才能合并同類項。
2025-07-24 14:59
【摘要】2020/12/131學習目的要求?.?.去括號與添括號2020/12/132問題☆找出多項式8a+2b+(5a-b)中的同類項,想一想怎樣才能合并同類項.分析:8a與5a是同類項,2b與-b是同類項.由于5a和-b在括號內(nèi),要先去括號,才能合并同類項.2020/12/133?
2024-11-14 23:50
【摘要】第一篇:去括號與添括號教案 去括號與添括號 (一)教案 教學目標:1知識與技能目標: 理解“去括號法則”并能靈活應用。2過程與方法目標: 通過觀察、猜想、驗證等教學活動過程,培養(yǎng)學生與他人合...
2024-10-29 02:16
【摘要】2020/12/291去括號與添括號(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2020/12/292目的要求?.?.2020/12/293問題☆找出多項式8a+2b+(5a-b)中的同類項,想一想怎樣才能合并同
2024-11-30 00:55
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-27 05:13
【摘要】第一篇:《去括號與添括號》教學設計 《去括號與添括號(2)》教學設計 教學目的 1、使學生掌握添括號法則。 2、使學生能夠根據(jù)要求正確地添括號。教學分析 重點:添括號法則以及根據(jù)要求添括號。...
2024-10-28 18:39
【摘要】第一篇:去括號與添括號-教學教案 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 1.掌握:去括號法則. 2.應用:應用去括號法則,能按要求去括號. (二)能力訓練點 1.通過去括號法則的應用,培養(yǎng)學...
2024-10-28 16:50
【摘要】課題:去括號學習的重點和難點?1、重點是去括號法則的推導和運用。?2、難點是括號前面是“一”號時的去括號。?1.同學們,我們學過乘法對加法的分配律嗎??計算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+2
2024-12-02 14:02
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號第2課時添括號第2課時添括號目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第2課時添括號經(jīng)歷教材本節(jié)問題(2)的進一步探索,體會添括號的必要性,歸納出添括號法則,能熟練利用法則進行添括號運算.
2025-06-20 03:44
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減3.去括號與添括號2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS去括號法則去括號法則:(1)括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都.(2)括號前面是“-”號,把括號和它前面的
2025-06-20 03:29
【摘要】1.在假期的勤工儉學活動中,小亮從報社以每份a份報紙,以每份賣出b份(b≤a)報紙,剩余的報紙以每份價格退回報社,小亮贏利多少元?問題引入2.填寫下表,并完成下面的問題.從這張表中你發(fā)現(xiàn)了什么?再換幾個數(shù)試試.能說明你發(fā)現(xiàn)的結論正確嗎?abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+
2024-12-16 07:59
【摘要】去括號(2)教學目標,減運算。、歸納等教學活動過程,發(fā)展學生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。教學重點:進行簡單的整式加、減運算。教學難點:在活動中發(fā)展學生的合作精神及探索問題的能力一、預習展示1、進行整式的加減運算時,如果有括號先_________________,再_________________。
2024-12-17 13:22
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號第1課時去括號第1課時去括號目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時去括號1.通過數(shù)學活動體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù),并能歸納去括號法則.2.通過例題的學習和習題的訓
2025-06-19 16:51