【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)與添括號(hào)1.去括號(hào)法則：(1)括號(hào)前面是“＋”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“＋”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都________；(2)括號(hào)前面是“－”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“－”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都______
2025-06-21 12:02
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊(cè)
2025-06-22 08:17
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)去括號(hào)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性，了解去括號(hào)法則的依據(jù)；2．歸納去括號(hào)法則，能利用法則進(jìn)行去括
2025-06-19 08:11
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減3．去括號(hào)與添括號(hào)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS去括號(hào)法則去括號(hào)法則：(1)括號(hào)前面是“＋”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“＋”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都．(2)括號(hào)前面是“－”號(hào)，把括號(hào)和它前面的
2025-06-20 03:29
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號(hào)第2課時(shí)添括號(hào)第2課時(shí)添括號(hào)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)添括號(hào)經(jīng)歷教材本節(jié)問題(2)的進(jìn)一步探索，體會(huì)添括號(hào)的必要性，歸納出添括號(hào)法則，能熟練利用法則進(jìn)行添括號(hào)運(yùn)算．
2025-06-20 03:44
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號(hào)第1課時(shí)去括號(hào)第1課時(shí)去括號(hào)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)去括號(hào)1．通過數(shù)學(xué)活動(dòng)體會(huì)去括號(hào)的必要性，了解去括號(hào)法則的依據(jù)，并能歸納去括號(hào)法則．2．通過例題的學(xué)習(xí)和習(xí)題的訓(xùn)
2025-06-19 16:51
【摘要】知識(shí)點(diǎn)1去括號(hào)化簡(jiǎn)例1去括號(hào):(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b+c)=;(4)a-(-b+c)=.【思路點(diǎn)撥】去括號(hào)時(shí),若括號(hào)前只有符號(hào),就牢記口訣:是“+”都不變,是“-”全都變.a-b+ca+b-ca-b+c
2025-06-26 20:58
【摘要】第2課時(shí)去括號(hào)學(xué)前溫故新課早知在合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的系數(shù),所得結(jié)果作為所得項(xiàng)的,字母和字母的指數(shù).相加系數(shù)不變學(xué)前溫故新課早知相同相反-24a+8ab-16【例1】化簡(jiǎn):3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-5(y2-3xy)
2025-06-26 20:53
2025-06-23 20:40
2025-06-23 20:25
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R去括號(hào)如果括號(hào)外的因式是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào).如果括號(hào)外的因式是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào).自我診斷1.去括號(hào)1＋(x
2025-06-19 23:31
【摘要】第二章整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1．在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性，了解去括號(hào)法則的依據(jù)．2．歸納去括號(hào)法則，能利用法則進(jìn)行去括號(hào)運(yùn)算．★情景問題引入
2025-06-23 20:32
【摘要】說出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)及每項(xiàng)的符號(hào)：(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號(hào)意識(shí):在格爾木到拉薩路段，列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用，如果通過凍土地段需要t小時(shí)，則這段鐵路的全長(zhǎng)可以怎樣表示？?jī)鐾恋囟闻c非凍土地段相差多少千米？(列車在非凍土地段速度120千米/小時(shí),凍土地段速度100千米/小時(shí)
2024-11-30 04:25
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)題意列出式子：會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算，并能說明其中的算理．情景問題引入小明乘公共汽車到城里的書店買書，小明上車時(shí)，發(fā)現(xiàn)
2025-06-18 06:39
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第3課時(shí)整式的加減1.在解決實(shí)際問題的過程中，常常需要將若干個(gè)整式相加減，而整式的加減可以歸納為________和____________．2.整式加減運(yùn)算的一般步驟是___________________
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