【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第2課時去括號與添括號1.去括號法則：(1)括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都________；(2)括號前面是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都______
2025-06-21 12:02
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時添括號學習指南教學目標理解并掌握添括號法則，能根據需要添加合適的括號．情景問題引入1．去括號法則是什么？2
2025-06-21 16:59
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時去括號學習指南教學目標1．在具體情境中體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據；2．歸納去括號法則，能利用法則進行去括
2025-06-19 08:11
【摘要】七年級數學（華師版）上冊
2025-06-22 08:09
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減3．去括號與添括號2022年秋數學七年級上冊?HS去括號法則去括號法則：(1)括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都．(2)括號前面是“－”號，把括號和它前面的
2025-06-20 03:29
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第3課時整式的加減1.在解決實際問題的過程中，常常需要將若干個整式相加減，而整式的加減可以歸納為________和____________．2.整式加減運算的一般步驟是___________________
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號第2課時添括號第2課時添括號目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第2課時添括號經歷教材本節(jié)問題(2)的進一步探索，體會添括號的必要性，歸納出添括號法則，能熟練利用法則進行添括號運算．
2025-06-20 03:44
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號第1課時去括號第1課時去括號目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時去括號1．通過數學活動體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據，并能歸納去括號法則．2．通過例題的學習和習題的訓
2025-06-19 16:51
2025-06-22 08:08
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）
2025-06-19 13:26
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標能根據題意列出式子：會進行整式加減運算，并能說明其中的算理．情景問題引入小明乘公共汽車到城里的書店買書，小明上車時，發(fā)現
2025-06-18 06:39
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時去括號2022年秋數學七年級上冊?R去括號如果括號外的因式是正數，去括號后原括號內各項的符號.如果括號外的因式是負數，去括號后原括號內的各項的符號.自我診斷1.去括號1＋(x
2025-06-19 23:31
2025-06-22 08:20
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-26 12:16
鄂ICP備17016276號-1