高中學生主觀幸福感研究畢業(yè)論文-文庫吧資料
2025-08-02 03:50本頁面
【正文】 對重慶市大學生的主觀幸福感進行調查而來的結果不同 [J]。說明高中學生的人際認知、人際情感、人際行為對主觀幸福感的各因子均有預測作用。****松弛或緊張注:*P,**P 高中學生人際關系與主觀幸福感的關系分析 從人際關系與主觀幸福感相關看，人際認知、人際情感、人際行為等人際交往方面的困擾與主觀幸福感各維度呈顯著相關，且都呈正相關。177。對生活的滿意度和興趣177。見表表3表2 性別在主觀幸福感緯度上的差異分析男（=100）女（=95）T對健康的擔心**精力對生活的滿意度和興趣抑郁或愉快的心境*對情感和行為的控制**松弛或緊張**注:*P,**P 表3 學校類別在主觀幸福感緯度上的差異分析重點高中（=95）普通高中（=100）T對健康的擔心177。 高中生人際關系與主觀幸福感的相關研究4 結果與分析 對主觀幸福感與人口統(tǒng)計學變量（被試的年級、性別、家庭成員文化程度、家庭教養(yǎng)方式等）的關系進行了差異分析，結果表明，性別與學校類別對高中學生主觀幸福感有明顯影響，從差異分析結果來看：在對健康的擔心、精力、對生活的滿意和興趣、憂郁或愉快的心境、對情感和行為的控制以及松弛和緊張（焦慮）這些問題上，男女生之間差異很大，相同處境下，男生的幸福感會比較強。 施測 針對研究對象只是錦屏縣的高中生，采用分層的抽樣調查方法，對錦屏中學和錦屏三中的高一、高二、高三的學生進行問卷調查，問卷本人親自發(fā)和收取，調查時間在半小時內完成，對收到的問卷進行篩選共和科學的分析。這五個評定法中被試可以選擇根據(jù)最符合自己的答案15分之間進行選擇。 中學生人際關系調查問卷 該問卷是由安徽師范大學附屬中學編制,，表明該問卷具有良好的信效度，它可以分為三個維度，即人際情感、人際認知、人際行為，、。表1 高中學生數(shù)變量特征（n=195）變量人數(shù)百分比性別男100女95家庭地址市縣8041鄉(xiāng)鎮(zhèn)11559是否獨生子女獨生子女40非獨生子女145年級高一70高二68高三57學校類型普通高中100重點高中95 研究工具 總體幸福感量表（GWB）（中國版） 該問卷是國內心理學家段建華（1996年）對總體幸福感量表（GWB）進行修訂，即采用該量表的前18項對被試進行施測，有對健康狀況的憂心、精力、對生活的滿意和興趣、憂郁或愉快的心境、對情感和行為的控制以及松弛和緊張（焦慮）等6個因子，,。3 研究內容與方法 被試 從2012年9到11月，抽取貴州省錦屏縣錦屏中學和錦屏三中高中學生為對象，進行分層隨機抽樣調查, 并將學校進行類別分成，有重點高中和普通高中。Veenhoven ( 1984) 研究則發(fā)現(xiàn)隨年齡增長, 老年人幸福感希求水平會降低而變得更容易滿足。 Tatarkiewiecz(1976)等人的研究表明活動產生幸福幸福是進行適當復雜性活動的副產物，在年齡與幸福感關系研究中,Diner ( 1984) 及Costa 等研究都發(fā)現(xiàn)幸福感水平不隨年齡而變化。Kitayama 等人的研究表明當個體遵從文化常模行動時, 就會有幸福感產生, 而背離文化常模則會導致緊張不安的狀況。(1):第59—66頁。心理科學進展故本研究打算從高中生性別、學校類別、人際關系3個方面去分別探討高中學生的人際關系與主觀幸福感的關系。教育學文摘，2012年，第2頁。濱州職業(yè)學院報，2009，4（2）：第34—36頁。中國神經疾病與精神衛(wèi)生，2007年,7（1）：第40—42頁。而對高中學生的人際關系與主觀幸福感的關系的研究幾乎沒有。劉仁剛等（2000）對老年人主觀幸福感及其影響因素進行了相關的研究，研究結果表明，老年人主觀幸福感與社會網絡有著緊密的關系孫五俊、魏俊彪等人研究的幸福感與家庭溝通模式表明觀念定向溝通對學生的生活方式和幸福感有積極影響, 而對關系定向溝通則有消極影響。因此，加強高中學生主觀幸福感的研究，揭示高中學生人際關系與主觀幸福感的關系具有重要的現(xiàn)實意義。鑒于以往對人際關系和主觀幸福感的研究并不多，以及對高中學生這部分人的人際關系和主觀幸福感的研究更少。而且不同的研究者嘗試著從不同的角度來了解主觀幸福感，其中主觀幸福感的影響因素是一個有意義的研究方向。20世紀80年代，主觀幸福感的概念一經提出便受到了大多數(shù)人的廣泛關注。大量的研究結果和事實表明，主觀幸福感與家庭收入、婚姻狀況、教育背景、健康等人口統(tǒng)計學的變量相關 ，Subjective well being[J].Psychological Bulletin，1984年，95 (3):第542—575頁.。高中生人際關系與主觀幸福感的相關研究 高中學生主觀幸福感研究畢業(yè)論文 目 錄1 前言 42 相關研究 5 5 53 研究內容與方法 7 被試 7 研究工具 7 總體幸福感量表（GWB）（中國版） 7 中學生人際關系調查問卷 7 施測 8 數(shù)據(jù)處理 84 結果與分析 9 9 高中學生人際關系與主觀幸福感的關系分析 105 分析與討論 13 高中學生主觀幸福感的性別特征 13 高中學生主觀幸福感的學校類別的特征 13 6 結論與建議 15 結論 15 建議 15參考文獻 17附 錄（1） 19 附 錄（2） 22致 謝 26 高中生人際關系與主觀幸福感的相關研究1 前言在當今的社會生活中，隨著生活條件的改善，人們對幸福感的感受和追求越來越具體。因而導致尋找主觀幸福感的預測指標目前是研究主觀幸福感的學者和專家們的主要興趣之一，其預測指標最早的研究主要表現(xiàn)在確定帶來滿意生活的外部條件。再有，在研究有可能影響主觀幸福感的
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