數(shù)字電子技術(shù)課程整體設計-文庫吧資料
2024-08-07 21:29本頁面
【正文】 仿真軟件能對搶答器進行仿真測試能完成功能測試報告161794脈沖信號產(chǎn)生電路設計411任務一：掌握555定時器組成各種觸發(fā)器的原理。任務二：能對設計結(jié)果進行仿真和調(diào)試。 角色扮演，聽任務說明與講解；觸發(fā)器的注意事項學習；觸發(fā)器功能填寫要求學習；時序邏輯電路的方法學習；按要求進行時序邏輯電路的設計能熟練說出觸發(fā)器的工作原理能指出各種觸發(fā)器的功能集成觸發(fā)器的正確使用及相互轉(zhuǎn)換方法。任務三：能分析和設計觸發(fā)電路。任務二：能對設計結(jié)果進行仿真和調(diào)試任務三：實物功能測試角色扮演，聽任務說明與講解；仿真軟件的學習；加法器設計電子產(chǎn)品組裝及連接技術(shù)相關(guān)知識學習；按要求進行組裝，進行產(chǎn)品調(diào)試。設計方案內(nèi)容必須符合所學邏輯器件知識，方案中，必須包含圖紙：平面圖、接線圖、點位分布圖等。任務二：能完成一位加法器的設計。任務三：讀懂集成芯片的功能表。任務二：能對設計結(jié)果進行仿真和調(diào)試。設計方案內(nèi)容必須符合所學邏輯電路知識，方案中，必須包含圖紙：平面圖、接線圖、點位分布圖等。任務二：能分析和設計簡單的組合邏輯電路。任務三：仿真與實物演示 角色扮演，聽任務說明與講解；進行模擬仿真測試功能；按照仿真要求與目標書寫仿真實驗報告。認識常見的邏輯門電路能識別門電路集成芯片的標識會操作仿真軟件532常用集成門電路的邏輯功能測試113任務一：了解集成門電路的邏輯功能。 任務二：能結(jié)合實際運用選擇合適的門電路集成芯片。任務二：能進行邏輯函數(shù)化簡?，F(xiàn)場教學案例教學法；仿真教學法記錄結(jié)果，寫出課程設計報告六、課程進度表第次周次學時單元標題項目編號教師活動學生活動其它（含考核內(nèi)容、方法）112第一次課引入10準備好數(shù)字電子產(chǎn)品，提高給學生進行角色扮演；展示往屆學生電子產(chǎn)品視頻；介紹課程內(nèi)容、考核方式、學習方法、要求達到的標準等；展示空間課程資料；展示優(yōu)秀學生團隊與作品；進行角色扮演， 觀察典型電子設備，觀看往屆學生制作電子產(chǎn)品分組建立學習資料庫；學生能初步了解數(shù)字電子相關(guān)知識，并形成直觀印象；了解整個課程教學的安排，知道課程與職業(yè)的關(guān)系，了解課程學習的目標與考核要求方法；能按要求完成電子產(chǎn)品的認知報告。角色扮演教學法；現(xiàn)場教學法；模擬教學法；仿真教學法用555定時器產(chǎn)生脈沖信號；會分析觸發(fā)器、同步時序邏輯電路、用74ls161等常用計數(shù)器設計任意進制電路；能看懂cd4511等譯碼器的邏輯功能并正確連線4－3系統(tǒng)電路仿真和調(diào)試能用EWB軟件進行數(shù)字電子鐘電路仿真與調(diào)試。引導文教學法；四階段教學法；案例教學法；項目教學法；談話法；展示設計方案、電路圖及元件清單4－2單元電路設計；；；、邏輯功能測試。引導文教學法；四階段教學法；案例教學法；項目教學法；仿真教學法；談話法；記錄結(jié)果，寫出課程設計報告4數(shù)字電子鐘的設計與仿真調(diào)試4－1數(shù)字電子鐘設計方案的確定；。談話法；角色扮演法；現(xiàn)場教學記錄結(jié)果，理解邏輯功能，并寫出實訓報告3－3系統(tǒng)電路仿真和調(diào)試能用EWB軟件進行搶答器電路仿真與調(diào)試?，F(xiàn)場教學案例教學法；記錄結(jié)果，理解邏輯功能3－2單元電路設計1. 能借助資料讀懂常用集成觸發(fā)器產(chǎn)品的型號；?，F(xiàn)場教學法；模擬教學法；談話法；記錄結(jié)果，寫出課程設計報告3搶答器的設計與仿真調(diào)試3－1搶答器設計方案的確定1．能根據(jù)設計任務和要求制定出設計方案和電路圖；。引導文教學法；四階段教學法；案例教學法；項目教學法；仿真教學法；談話法；完成編碼電路、數(shù)碼寄存電路、加法運算及譯碼電路的安裝與測試；2－3系統(tǒng)電路仿真和調(diào)試能用EWB軟件進行加法計算器電路仿真與調(diào)試。談話法；角色扮演法；案例法現(xiàn)場教學展示設計方案、電路圖及元件清單2－2單元電路設計；、全加器是設計?，F(xiàn)場教學案例教學法；仿真教學法記錄結(jié)果，寫出課程設計報告2一位加法計算器的設計與仿真調(diào)試2－1一位加法器設計方案的確定；。角色扮演教學法；現(xiàn)場教學法；模擬仿真教學法；能分析并畫出組合邏輯電路；會根據(jù)電路圖連接各元器件1－3系統(tǒng)電路仿真和調(diào)試能用EWB軟件進行產(chǎn)品質(zhì)量檢測儀電路仿真與調(diào)試。引導文教學法；四階段教學法；案例教學法；項目教學法；談話法；設計方案和電路圖以及元器件清單1－2單元電路設計；。（4）在項目評審、成果發(fā)布中每個學生要發(fā)言，項目過程分工合作，培養(yǎng)協(xié)作精神；（5）符合企業(yè)基本的6S管理要求；四、課程內(nèi)容設計：序號模塊（或子模塊）名稱學時1產(chǎn)品質(zhì)量檢測儀的設計與仿真調(diào)試142一位加法計算器的設計與仿真調(diào)試83搶答器的設計與仿真調(diào)試84數(shù)字電子鐘的設計與仿真調(diào)試18合 計48五、能力訓練項目設計編號能力訓練項目名稱子項目編號、名稱能力目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果1產(chǎn)品質(zhì)量檢測儀的設計與仿真調(diào)試
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