民間游戲觀察記錄-文庫吧資料
2025-07-27 07:19本頁面
【正文】 種 類 圖 示活動(dòng)方法：幼兒自由組合，三人一組進(jìn)行翻繩花樣記錄。發(fā)現(xiàn)問題：兩組幼兒在記錄中都出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，把“種類”與“次數(shù)”混淆，因此出現(xiàn)51種、19種的誤差。其余幼兒由于技能的限制，影響活動(dòng)的興趣，出現(xiàn)干擾別人的現(xiàn)象， 琳璐、悅欣能虛心又耐心的教能力差的幼兒學(xué)習(xí)新花樣，體現(xiàn)了幼兒之間的互動(dòng)。表格4表格3內(nèi)容單人翻繩花樣記錄姓名種類( ) 種表格4 內(nèi)容雙人翻繩花樣記錄姓名種類( )種活動(dòng)方法：幼兒選擇單人或雙人合作方式進(jìn)行花樣翻繩觀察與分析： 活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，單人組只有少數(shù)幼兒能翻出成形的花樣，或雙人的活動(dòng)方式進(jìn)行花樣翻繩?；顒?dòng)感悟：在統(tǒng)計(jì)過程中，能力強(qiáng)的幼兒凸顯出指導(dǎo)的作用，他們會(huì)認(rèn)真熱情地提醒能力差的幼兒，幫助他們解決一些小的問題，使同伴之間的合作更加順利，教師在活動(dòng)中應(yīng)多提倡幼兒之間“強(qiáng)項(xiàng)帶動(dòng)弱項(xiàng)”的學(xué)習(xí)方式?；顒?dòng)之間會(huì)相互提醒，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話：“記住，你數(shù)的是打√的數(shù)量”“別記錯(cuò)了，打的是7不是1”。表格2內(nèi) 容 統(tǒng)計(jì)繩子“√”或“”的數(shù)量姓 名 編號 數(shù)量 1 2 3 4 5 打“√”的數(shù) 量
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1