【正文】 ，解決一段時(shí)間中匯總的疑難問題；較容易和趣味性強(qiáng)的內(nèi)容，組織學(xué)員自學(xué)、演說討論，課程。習(xí)題課每門課程b) 綜合項(xiàng)目課：安排在某技術(shù)方向課程結(jié)束后的綜合案例，全部取材于企業(yè)的真實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,主要是為了考察學(xué)員綜合運(yùn)用知識的能力。2) 項(xiàng)目課包括階段項(xiàng)目課、綜合項(xiàng)目課。年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。多個(gè)問題，這些問題全部來自于一線有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員，解決這些問題相當(dāng)于專業(yè)技術(shù)課程實(shí)施課程安排是以問題為核心開展的，從企業(yè)實(shí)際搜集XXX指導(dǎo)員老師入住學(xué)校，對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，以掌握學(xué)員的各類情況及想法；5) 每天安排班主任值班教師從早上開始上課到晚自習(xí)后寢室關(guān)門結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查；8XX分鐘負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和違規(guī)處理。指導(dǎo)員課前學(xué)員管理1) 制訂、下發(fā)、學(xué)習(xí)學(xué)員管理手冊；2) 嚴(yán)格考勤管理，保證（2）每月安排公開課，全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。如：理論課以解決企業(yè)實(shí)際問題為導(dǎo)向，必須有案例演示；實(shí)驗(yàn)課必須按案例劃分階段任務(wù)，并保證當(dāng)場實(shí)驗(yàn)完成率2) 授課過程管理。教師管理1) 教學(xué)備課管理。教學(xué)管理以北大青鳥教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)化為要求，對教師團(tuán)隊(duì)做精細(xì)化管理；以職業(yè)人的要求，用企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生從專業(yè)技術(shù)和職業(yè)素質(zhì)兩方面做嚴(yán)格要求?！　∥覀兊慕虒W(xué)管理將從課上課下全方位注重，保障教學(xué)效果。XXX7XX2讓學(xué)生確實(shí)掌握在社會生存的能力，在此基礎(chǔ)上謀求自身的發(fā)展?，F(xiàn)今企業(yè)招聘時(shí)，更看重的是優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)。述我?？裳袌?bào)告中顯示，在學(xué)院被調(diào)查的大學(xué)生中，%的學(xué)生認(rèn)識到自己計(jì)算機(jī)技術(shù)在工作中不夠用，%的學(xué)生認(rèn)為有必要提高職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)院共贏的結(jié)果。學(xué)院的管理，解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，達(dá)到與總結(jié)：本項(xiàng)目的實(shí)施，除了經(jīng)濟(jì)收入之外，鞏固了對外，以XXXX1日——10月XXX（大三后半學(xué)期）詳細(xì)介紹：6XX15日——7月日；（年后一個(gè)月時(shí)間）詳細(xì)介紹：人們對事物的第一印象都會記憶憂新，第一印象的好壞讓直接決定著人們對這一新事物的看法。月1項(xiàng)目啟動(dòng)期市場目標(biāo)：讓學(xué)生能聽到或看到本產(chǎn)品的宣傳媒體，并知道本產(chǎn)品的內(nèi)容；時(shí)間控制：3認(rèn)實(shí)現(xiàn)期可、開課市場開發(fā)流程圖培訓(xùn)學(xué)校市個(gè)月時(shí)間，從企業(yè)的真實(shí)需求出發(fā)，彌補(bǔ)你的不足，改正你的缺點(diǎn)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴把你從校園人打造成純“職業(yè)人”，為你駕起職場的立交橋。企業(yè)級實(shí)訓(xùn)，給你結(jié)合你豐富的知識，加入企業(yè)級實(shí)訓(xùn)）可以看出，技術(shù)上，培訓(xùn)產(chǎn)品要解決技術(shù)全面到技術(shù)骨干等系統(tǒng)問題，就必須強(qiáng)大的師資，過硬的技術(shù)團(tuán)隊(duì)才能解決，而且需要因材施教，根據(jù)學(xué)員條件不同，培訓(xùn)出不同方面拔尖人才，至此要在招生入口上，嚴(yán)格把關(guān)，只招收計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，并且通過技術(shù)培訓(xùn)后能快速提升，具有培訓(xùn)潛力的學(xué)生；態(tài)度與職業(yè)能力上，培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)能力，強(qiáng)化學(xué)員的職業(yè)意識，讓學(xué)員的職業(yè)目標(biāo)從無到有，從模糊到明確，并堅(jiān)持自己的目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)前景，要實(shí)現(xiàn)這些培訓(xùn)目標(biāo)，需要大量的培訓(xùn)、拓展、演講及相關(guān)活動(dòng)，這對講師要求不斷有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，而且還要有大量的企業(yè)級的管理能力。XXX企業(yè)要求 學(xué)生自身?xiàng)l件 產(chǎn)品定位4技術(shù)技術(shù)全面，且某方面的技術(shù)骨干操作能力差，知識過于陳舊系統(tǒng)培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度職業(yè)忠誠，服務(wù)意識強(qiáng)態(tài)度隨意、散漫，對企業(yè)不專一高端職業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化培訓(xùn)職業(yè)能力表達(dá)、溝通、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)無包裝意識，表達(dá)能力不一XX結(jié)合可行性報(bào)告具體分析如下：（表產(chǎn)品分析總結(jié)：周邊培訓(xùn)學(xué)校無論從教學(xué)、管理，還是就業(yè)上，都不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，缺少一個(gè)高規(guī)格、系統(tǒng)化、實(shí)力強(qiáng)的培訓(xùn)學(xué)校，而且隨著大學(xué)生就業(yè)問題的突出，這樣的一個(gè)需求會越來越強(qiáng)烈。存在嚴(yán)重安全的隱患。XX管理混亂，環(huán)境差。教學(xué)質(zhì)量難以保證。從上表可以看出，周邊培訓(xùn)學(xué)校存在以下問題：缺少一個(gè)完整的培訓(xùn)系統(tǒng)。XXX平38203環(huán)境差，師資弱，存在安全問題XX平80405環(huán)境差，師資弱，存在安全問題4大眾電腦（512廳22123機(jī)房、教室狹小3白領(lǐng)之門（512室廳31322~3內(nèi)部設(shè)置雜亂，管理渙散2革努信息（三顧人家）軟件120室實(shí)訓(xùn)（三顧人家）軟件120）3序號機(jī)構(gòu)名稱培訓(xùn)技能面積電腦臺數(shù)學(xué)生人數(shù)教師人數(shù)相關(guān)說明液晶臺式1清華學(xué)院培訓(xùn)學(xué)校都設(shè)在周邊的農(nóng)民私房中，環(huán)境比較雜亂，沒有統(tǒng)一集中的寫字樓或公寓，內(nèi)部裝修與格局也大不相同，而且整體層次都很低。學(xué)院周邊的培訓(xùn)學(xué)校又良莠不齊，難以擔(dān)當(dāng)提高大學(xué)生就業(yè)短板的這一重任。有限的學(xué)校資源無法滿足學(xué)生的需要，而破解大學(xué)生就業(yè)難題，必須從大學(xué)生與企業(yè)兩方面入手。XX跟全國其它高校一樣，XX7533281余人；200914000培訓(xùn)市場與競爭格局XX如何提高大學(xué)生就業(yè)技能，幫助大學(xué)生順利就業(yè)越來越顯得迫在眉睫。月底，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為萬人需要就業(yè)；截至萬人，總計(jì)約萬名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生年全國將有培訓(xùn)學(xué)校市場部分概市16就業(yè)跟蹤階段15輔導(dǎo)學(xué)員通過企業(yè)面試等測評15對外聯(lián)系用人企業(yè)，開展人才合