高二數(shù)學復數(shù)的加法與減法-文庫吧資料

【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《復數(shù)代數(shù)形式的的四則運算-復數(shù)的加法與減法》教學目標?掌握復數(shù)的加法與減法的運算及幾何意義?教學重點：?掌握復數(shù)的加法與減法的運算及幾何意義鞏固練習復數(shù)的運算法則復數(shù)加減運算的幾何意義問題引入作業(yè):自由安排

2024-11-20 17:13

高二數(shù)學復數(shù)的概念-文庫吧資料

【摘要】經(jīng)全國中小學教材審定委員會2020年審查通過良鄉(xiāng)中學數(shù)學組任寶泉第三冊（選修II）高中數(shù)學選修第三章導數(shù)2020年12月19日書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟少小不學

2024-11-20 17:13

高二數(shù)學復數(shù)的除法-文庫吧資料

【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《復數(shù)代數(shù)形式的的四則運算-復數(shù)的除法》教學目標?掌握復數(shù)的除法的運算?教學重點：?掌握復數(shù)的除法的運算補充練習除法怎樣運算練習復習法則復習練習作業(yè):課本125PA組第4、5、6題.

2024-11-17 23:28

高二數(shù)學復數(shù)的乘法-文庫吧資料

【摘要】復數(shù)的乘法與除法一、復數(shù)的乘法法則：(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i顯然任意兩個復數(shù)的積仍是一個復數(shù).對于任意z1,z2,z3∈C,有z1?z2=z2?z1,z1?z2?z3=z1?(z2?z3),z1?(z2+z

2024-11-20 17:13

高二數(shù)學復數(shù)的加減運算-文庫吧資料

【摘要】復數(shù)的加減運算及其幾何意義復數(shù)z=a+bi（數(shù)）（形）直角坐標系中的點Z(a,b)一一對應一.回顧復數(shù)的幾何意義平面向量OZ一一對應|z|=|a+bi|（數(shù)）（形）平面向量的模||.OZOZ一一對應點Z(a,b)到原點的距離0||zz?復平面上點

2024-11-17 08:10

高二數(shù)學復數(shù)的幾何意義1(20xx年10月)-文庫吧資料

【摘要】復數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標系來表示復數(shù)的平面x軸實軸y軸虛軸（數(shù)）（形）復數(shù)平面(簡稱復平面)一一對應z=a+bi復數(shù)的幾何意義（一）復數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點

2024-08-29 01:49

復數(shù)與幾何ppt課件-文庫吧資料

【摘要】復數(shù)與幾何長春市第十一中學李旭由于復數(shù)與復平面上的點的一一對應關系，使復數(shù)與解析幾何存在必然的聯(lián)系。利用復數(shù)解曲線與方程問題成為一種有效的手段，常用的方法是兩復數(shù)相等的條件的應用、復平面上兩點間距離公式的使用等。在解決有關軌跡問題時，利用解析幾何求軌跡的方法和復數(shù)的有關性質，使有些問題的解決

2024-11-09 19:27

高二數(shù)學復數(shù)的加法和減法-文庫吧資料

【摘要】，其中a叫做復數(shù)的、b叫做復數(shù)的.全體復數(shù)集記為.虛數(shù)單位i的規(guī)定①i2=-1;②i可以與實數(shù)一起進行四則運算,并且加、乘法運算律不變.2.我們把形如a+bi(其中

2024-11-20 17:13

高二數(shù)學橢圓幾何性質-文庫吧資料

【摘要】第一課時天涯海角目標1、熟悉橢圓的幾何性質（對稱性、范圍、頂點、離心率）；2、掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義以及a、b、c的相互關系；3、理解橢圓的離心率對橢圓形狀的影響；4、能利用橢圓的幾何性質求橢圓的標準方程。問題如何畫橢圓的圖形（草圖）123-1

2024-11-20 16:43

高二數(shù)學空間向量與立體幾何-文庫吧資料

【摘要】一、復習目標：1、理解直線的方向向量與平面的法向量并會求直線的方向向量與平面的法向量。2、理解和掌握向量共線與共面的判斷方法。3、用向量法會熟練判斷和證明線面平行與垂直。立體幾何中的向量方法(一)第十三章《空間向量與立體幾何》二、重難點：概念與方法的運用三、教學方法：探析歸納，講練結合。四、教學過程(一）、

2024-11-17 08:06

高二數(shù)學空間向量與立體幾何-文庫吧資料

【摘要】一、復習目標：1、理解直線的方向向量與平面的法向量并會求直線的方向向量與平面的法向量。2、理解和掌握向量共線與共面的判斷方法。3、用向量法會熟練判斷和證明線面平行與垂直。立體幾何中的向量方法(一)第十三章《空間向量與立體幾何》二、重難點：概念與方法的運用三、教學方法：探析歸納，講練結合。四、教學過程(一）、

2024-11-20 18:10

高二數(shù)學幾何斜二測畫法-文庫吧資料

【摘要】直觀圖的畫法ABCDA1A1A1B1B1B1C1C1C1D1D1E1ABCABCDE你會畫下列幾何體的直觀圖嗎？例2、如圖(1)中,P(a,b)是豎直放置的平面直角坐標系xoy內一點,畫出水平放置的坐標系x’o’y’及P

2024-11-17 03:12

高二數(shù)學橢圓的簡單幾何性質-文庫吧資料

【摘要】復習：:到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)（大于|F1F2|）的動點的軌跡叫做橢圓。：a,b,c的關系是:a2=b2+c2當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時二、橢圓簡單的幾何性質1、范圍：

2024-11-20 18:11

高二數(shù)學幾何學的發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】第五章幾何學的發(fā)展形的認識形是人類對生存空間形式的直接認識從無規(guī)則圖形逐漸制造出一些規(guī)則的形體，形成抽象意義下的幾何圖形。圖從立體圖形到平面圖形圖騰崇拜和宗教禮儀測量與幾何在幾何發(fā)展最早的古代埃及，幾何一詞具有“土地測量”的含義。在古希臘幾

2024-08-29 02:00

高二數(shù)學拋物線幾何性質-文庫吧資料

【摘要】例5過拋物線焦點F的直線交拋物線于A,B兩點，通過點A和拋物線頂點的直線交拋物線的準線于點D，求證：直線DB平行于拋物線的對稱軸。xyOFABD例1已知拋物線的方程為y2=4x,直線l過定點P(-2,1)，斜率為k,k為何值時，直線l與拋物線y2=4x:只有一個公共點；有兩個公共

2024-11-17 03:31

高二數(shù)學復數(shù)與幾何-文庫吧

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高二數(shù)學復數(shù)與幾何(已修改)

高二數(shù)學復數(shù)與幾何(編輯修改稿)