我的培訓作品前崗中學李忠玲-文庫吧資料
2025-07-25 02:32本頁面
【正文】 錯誤。 2．了解十年 “文革 ”給人民正常生活所造成的沖擊，形成對十年 “文革 ”的正確認識。這正是小說藝術高超之所在：用歡快流暢的筆調敘述了自由快樂的童年生活，反映的卻是凝重苦澀的主題。鄉(xiāng)村的自然風光，干凈、樸實，為小說營造了詩一般的境界。小說一反中國傳統(tǒng)小說重情節(jié)重人物的寫法，重在渲染傳達一種感覺、氛圍，是詩化的散文化的小說。說說同學們記憶中的童年?！?白色鳥 》 探究型教學設計 李忠玲適用七年級 所屬學科語文? 情境： ? 全班合唱 《 童年 》 ，隨著音樂把學生帶入到無憂無慮的童年時代，調動起情感。月亮喚起了李白不盡的詩興和靈感，也讓他成為世人心中不朽的天才詩人 。學以致用，練習鞏固。 ”月在李白的點染下變得千姿百態(tài)，氣象萬千；論時間有秋月、古月、漢月等，論地點有秦地月、蕭湘月、溪月、湖月等；他把月比作飛天鏡、瑤臺鏡、白玉盤，并形容為素月、浩月、孤月、朗月、半輪秋等；他可以泛月、醉月、步月、乘月、攬月、寄月，他甚至可以去賒月。? 如何理解李白詩歌中的 “月亮世 界 ”？? 如何理解 “月亮世界中的李白 ”？? 如何理解李白的 “戀月情結 ”？總結拓展 李白詩歌中的 “月 ”令人驚訝不已。 永結無情游，相期邈云漢。 我歌月徘徊，我舞影零亂。 月既不解飲，影徒隨我身。 學生展示課前搜集的有關月的詩句月下獨酌 花間一壺酒，獨酌無相親。 《 月下獨酌 》 ? 明月出天山， 蒼茫云海間。李白詩中有關 “月 ”的詩句? 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。尤其是偉大詩人李白，他把明月當作傳情達意的物象，追月抒懷，千種思緒，萬般情感，自然地涌上心頭，留下不少膾炙人口、千古傳詠的動人詩篇。夜深人靜的時候，往往是想家的時候，此時你會借助哪一意象來抒發(fā)胸臆，尤其會想到什么詩句 —— 月亮可以說是古代詩人最偏愛的一個意象。 創(chuàng)設情境，激情導入? 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 啟示與共勉李白詩中的 “月 ” 前崗中學 李忠玲 教學目標? 知識與技能：了解月意象在李白詩歌中的重要地 位及內涵? 過程與方法：通過下發(fā)導學提綱及誦讀分析理解大詩人李白及李白詩歌的浪漫主義精神；理解李白在月的詩歌中表達的思想感情。? 反思：我國在教育技術的發(fā)展過程中，有些教育
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