學(xué)案教學(xué)的原理與方法-文庫吧資料
2024-07-31 21:36本頁面
【正文】 1. 問題是為了引出事實(shí) 2. 答案是 “ 對(duì) ” 或“ 錯(cuò) ” 3. 適用于考察新知識(shí) ? 以思維為基礎(chǔ)的問題 ? 特點(diǎn)： 1. 問題是為了激發(fā)思考 2. 答案是開放式的 3. 適用于發(fā)展學(xué)生思維 例： 美國南北戰(zhàn)爭 1. 南北戰(zhàn)爭是什么時(shí)候爆發(fā)的？ 2. 在官方記錄中，什么事件引發(fā)了南北戰(zhàn)爭？ 戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？ 4. 布思是什么人？ 1. 假設(shè)你是一個(gè)南部聯(lián)盟士兵，家住佐治亞州，對(duì)于佐治亞脫離聯(lián)邦政府加入南部聯(lián)盟你有什么可說的？ 2. 如果林肯總統(tǒng)沒有必暗殺，美國歷史會(huì)發(fā)生什么變化？ 3. 今天，南北戰(zhàn)爭中的事件是否還影響美國？如果是，有哪些？如果沒有，為什么？ 2. 情景要素 (好的學(xué)案應(yīng)該給學(xué)生設(shè)置一個(gè)虛擬的歷史情景或?qū)W習(xí)情景） 設(shè)置方法： ? 在教師的講授中設(shè)置 ? 在學(xué)案的題目中設(shè)置 例： 編寫你自己的羅馬故事 1. 怎樣開篇？ 三種故事開篇的方式 —— 哪一種最適合你？ 2. 故事中的人物如何對(duì)話？ 通過玩骰子游戲來設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話 3. 誰會(huì)成為你故事中的陳述者？ 列舉出陳述者的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 4. 從此他們幸福地生活在一起 …… 結(jié)束故事的五種方法 —— 你會(huì)選擇哪一種？ ? （一）運(yùn)用對(duì)話來進(jìn)行故事的開篇 例 ：（略） ? 練習(xí) 你接下來要寫一個(gè)以兩個(gè)人的對(duì)話為開篇的故事。 4. 好的學(xué)案容易產(chǎn)生大量生成性問題，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)考驗(yàn)。 2. 學(xué)生兩極分化的情況有可能加大。 5. 有利于減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。 3. 有利于造就師生之間朋友式的合作關(guān)系。 三、學(xué)案教學(xué)法的優(yōu)勢 1. 有利于教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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