【摘要】號碼姓名身高/米年齡40瑞安勃文295朱萬-霍華德3121杰姆-杰克遜3410泰龍-魯271特蕾西-麥格雷迪2555迪肯貝-穆托姆博389波斯簡-諾科巴2435斯科特-帕吉特283鮑勃-蘇拉31
2024-11-19 22:57
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學習平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù),用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”,但當數(shù)據(jù)中有極端值時,平均數(shù)的代表性就差了,所以接著又學習中位數(shù)與眾數(shù),用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值,用眾數(shù)來描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多,最后學習極差、方差和標準差,用它們來描述數(shù)據(jù)的離散程度。
2024-11-20 14:29
2024-11-17 21:49
【摘要】數(shù)據(jù)的波動極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2020年12131422689122020年131312911161210該表顯示:上海202
2024-11-17 06:54
【摘要】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中,你最喜歡的是哪一種?做一做ABCD為了了解我們班同學最喜歡的顏色是哪一種,你打算如何展開調(diào)查?做一做為此,光明中學初二(1)班的小明對全班50位同學展開了調(diào)查,結(jié)果如下:AABCDABAACB
2024-11-19 07:47
【摘要】泰安第十中學前置知識回顧?刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢用什么??加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?加權(quán)平均數(shù)公式求出下列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?12234典型例題分析甲運動員射擊成績乙運動員射擊成績97810747108681
2024-11-18 04:35
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標知識技能梳理歸納本章所學過知識形成知識體系,過程與方法思考與回憶合作與交流情感態(tài)度價值觀形成完整的知識體系,體會數(shù)學科學的嚴謹性重點梳理本章知識的過程難點形成完整的知識體系完成本章的知
2024-11-20 14:38
【摘要】選擇合適的圖表進行數(shù)據(jù)整理道滘鎮(zhèn)濟川中學初二數(shù)學備課組LiuRuiHuai制作第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理你喜歡住在哪個城市.exe這里四季分明。北京全年最低氣溫是多少?最高氣溫是多少?最高氣溫與最低氣溫差大概是多少?新加坡全年最低氣溫是多少?
2024-11-14 15:09
【摘要】-“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”你們感受到了什么?我國乃至全世界都面臨著淡水資源的危機?。。?!你們知道全球及我國有多少水嗎???全球陸地面積僅占約29%,約71%的面積被水覆蓋.返回想一想為什么缺水呢???活動1閱讀課本第80頁的背景資料,并回答下列問題:
2024-11-19 23:18
【摘要】復習:___,組距是____.是_________.鍵要確定它的______和______.85易于顯示各組之間頻數(shù)的差別組距組數(shù)從上面數(shù)據(jù)中如何選出身高相差不多的40名學生組成參賽隊?肯定是挑出某個范圍段內(nèi)學生身高分布最多的學生!仔細閱讀課本70頁到71頁
2024-08-17 13:45
【摘要】極差?定義:一組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差?極差能夠反映數(shù)據(jù)的變化范圍,生活中我們經(jīng)常用到極差。0:004:008:0012:0016:0020:00烏魯木齊10℃14℃20℃24℃19℃16℃廣州20℃22℃23℃25℃23℃2
2024-08-14 17:35
【摘要】第八章回顧與思考郎溪縣粹民學校一、想一想1、通過學習,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是什么樣的特征數(shù)?他們有什么聯(lián)系?分別怎樣來求他們?A、都可以作為一組數(shù)據(jù)的代表。B、平均數(shù)比較可靠和穩(wěn)定,它包括所有數(shù)據(jù)提供的信息。因而應用最為廣泛。但計算比較麻煩,容易受到極端數(shù)的影響。C、眾
2024-12-04 19:57
【摘要】用扇形圖描述數(shù)據(jù)課件制作:山東惠民李莊二中王延海復習引入問題:我們學過哪幾種統(tǒng)計圖?答:條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖.答:“問題”中的數(shù)據(jù)是分類數(shù)據(jù),提出的問題是要選擇一種統(tǒng)計圖來表示各種受教育人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直龋床糠衷诳傮w中所占的百分比,根據(jù)扇形圖的特點
2024-11-19 07:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級數(shù)學《數(shù)據(jù)的波動》教學反思 八年級數(shù)學《數(shù)據(jù)的波動》教學反思 下面是3篇關(guān)于八年級數(shù)學《數(shù)據(jù)的波動》教學反思的范文,內(nèi)容條理清晰,是篇不錯的范文,...
2025-04-05 12:51