【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的波動及證明基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)8000名學(xué)生了解禁毒知識的情況,下列調(diào)查方式最合適的是()50名女生50名男生50名學(xué)生8000名九年級學(xué)生中隨機(jī)選取50名學(xué)生10,14,20,24,19,16的極差是(
2024-08-19 09:15
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)制作:羅友國單位:長沙市天心一中中位數(shù):中位數(shù)是一個位置代表值,利用中位數(shù)分析數(shù)據(jù)可以獲得一些信息。如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),那么可以知道,小于或大于這個中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半。將一組數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列:如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)個,則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個
2024-11-19 03:45
【摘要】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中,你最喜歡的是哪一種?做一做ABCD為了了解我們班同學(xué)最喜歡的顏色是哪一種,你打算如何展開調(diào)查?做一做為此,光明中學(xué)初二(1)班的小明對全班50位同學(xué)展開了調(diào)查,結(jié)果如下:AABCDABAACB
2024-11-19 07:47
【摘要】第八章數(shù)據(jù)的代表回顧與思考知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)實際問題數(shù)據(jù)收集與表示解決實際問題、作出決策數(shù)據(jù)“平均水平”的度量平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)回顧1.平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念及舉例一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把
2024-11-17 13:55
【摘要】泰安第十中學(xué)前置知識回顧?刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢用什么??加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?加權(quán)平均數(shù)公式求出下列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)?12234典型例題分析甲運(yùn)動員射擊成績乙運(yùn)動員射擊成績97810747108681
2024-11-18 04:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識技能梳理歸納本章所學(xué)過知識形成知識體系,過程與方法思考與回憶合作與交流情感態(tài)度價值觀形成完整的知識體系,體會數(shù)學(xué)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性重點(diǎn)梳理本章知識的過程難點(diǎn)形成完整的知識體系完成本章的知
2024-11-20 14:38
【摘要】選擇合適的圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)整理道滘鎮(zhèn)濟(jì)川中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組LiuRuiHuai制作第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理你喜歡住在哪個城市.exe這里四季分明。北京全年最低氣溫是多少?最高氣溫是多少?最高氣溫與最低氣溫差大概是多少?新加坡全年最低氣溫是多少?
2024-11-14 15:09
【摘要】數(shù)據(jù)的波動極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2021年12131422689122021年131312911161210該表顯示:上海202
2024-12-08 07:08
【摘要】-“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”你們感受到了什么?我國乃至全世界都面臨著淡水資源的危機(jī)?。。?!你們知道全球及我國有多少水嗎???全球陸地面積僅占約29%,約71%的面積被水覆蓋.返回想一想為什么缺水呢???活動1閱讀課本第80頁的背景資料,并回答下列問題:
2024-11-19 23:18
【摘要】復(fù)習(xí):___,組距是____.是_________.鍵要確定它的______和______.85易于顯示各組之間頻數(shù)的差別組距組數(shù)從上面數(shù)據(jù)中如何選出身高相差不多的40名學(xué)生組成參賽隊?肯定是挑出某個范圍段內(nèi)學(xué)生身高分布最多的學(xué)生!仔細(xì)閱讀課本70頁到71頁
2024-08-17 13:45
【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索極差、方差的應(yīng)用過程,體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別,積累統(tǒng)計經(jīng)驗。教學(xué)內(nèi)容分析:1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學(xué)
2024-12-17 12:20
【摘要】號碼姓名身高/米年齡40瑞安勃文295朱萬-霍華德3121杰姆-杰克遜3410泰龍-魯271特蕾西-麥格雷迪2555迪肯貝-穆托姆博389波斯簡-諾科巴2435斯科特-帕吉特283鮑勃-蘇拉31
2024-11-14 20:35
【摘要】用扇形圖描述數(shù)據(jù)課件制作:山東惠民李莊二中王延海復(fù)習(xí)引入問題:我們學(xué)過哪幾種統(tǒng)計圖?答:條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖.答:“問題”中的數(shù)據(jù)是分類數(shù)據(jù),提出的問題是要選擇一種統(tǒng)計圖來表示各種受教育人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直?,即部分在總體中所占的百分比,根據(jù)扇形圖的特點(diǎn)
2024-11-19 07:33
2024-11-19 22:57