管理心理學(xué)課程導(dǎo)學(xué)doc-文庫吧資料
2025-07-24 13:23本頁面
【正文】 教學(xué)目的與要求：1． 了解疲勞狀態(tài)，掌握引起疲勞的原因及分類； 2． 了解生產(chǎn)，曲線以及如何安排休息，掌握工作日安排和動作節(jié)約原則；1． 掌握單調(diào)厭煩、持續(xù)工作對效率的影響，掌握消除厭煩的方法，了解如何防止工作中斷。第九章 組織心理與行為 教學(xué)目的與要求：1． 掌握組織的涵義、特點與功能，了解組織和幾種理論；2． 重點掌握組織的要素與結(jié)構(gòu)，掌握組織設(shè)計的涵義、原則，了解組織設(shè)計的作用，明確提高組織效率的方法；3． 了解組織環(huán)境與組織變革的含義及其關(guān)系，掌握組織變革的條件及組織開發(fā)的涵義、方法。第七章 群體心理教學(xué)目的與要求：1． 掌握群體的涵義、類型，了解群體的結(jié)構(gòu)和功能； 2． 了解群體的社會助長作用和社會抑制作用，掌握群體規(guī)范和壓力、群體凝聚力、群體士氣的涵義及其影響因素；1． 掌握人際交往的概念與類型，了解人際交往的特點，重點掌握影響人際交往的因素，影響信息溝通的障礙及如何提高信息溝通的有效性，掌握人際交往的方式與溝通網(wǎng)絡(luò)，明確人際交往的作用；2． 掌握人際關(guān)系的涵義與作用，重點掌握影響人際關(guān)系的諸因素，明確人際關(guān)系的基本傾向分析。第五章 態(tài)度與價值觀教學(xué)目的與要求：1． 掌握態(tài)度的概念、構(gòu)成及其作用；2． 重點掌握價值觀的概念、分類，了解價值觀的作用；3． 了解態(tài)度與價值觀的形成條件，掌握態(tài)度與價值觀形成過程的理論，掌握改變態(tài)度與價值觀的途徑。掌握情感的要領(lǐng)、特征、類型，重點掌握情感理論在管理中的初中意義，了解意志的要領(lǐng)、品質(zhì)。5．了解管理心理學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀。3．了解群體動力理論、社會測量學(xué)對管理心理學(xué)形成的作用。第二章 管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展教學(xué)目的與要求：1．了解管理心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景及工業(yè)心理學(xué)的興起。2．掌握管理心理學(xué)的研究內(nèi)容，了解管理心理學(xué)的體系結(jié)構(gòu)。重點掌握：通過練習(xí)，必須獲得一定的技能，能夠熟練地用它去解決一些問題。理解：對概念和原理達到理性認識，即不僅能說出概念和原理是什么，而且能知識它是怎樣得出的，它與其它概念和原理之間的聯(lián)系，有何作用與意義。2．課程的教學(xué)要求層次在教學(xué)要求上分為四個層次：了解、理解、掌握、重點掌握。三．特殊說明1．教學(xué)媒體設(shè)置與要求：本課程的教學(xué)媒體設(shè)置有文字主教材、文字輔教材、錄音帶。通過本課程的學(xué)習(xí)
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