普通心理學(xué)課程教學(xué)大綱doc-文庫吧資料
2024-07-31 06:43本頁面
【正文】 、動機二、動機與需要三、動機的種類四、興趣五、動機強度和工作效率六、學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)第二節(jié) 意志一、意志概述二、意志行動的心理過程三、意志行動中的沖突四、意志行動中的挫折第三節(jié) 意志的品質(zhì)及培養(yǎng)一、意志品質(zhì)二、良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)第八章 人 格【教學(xué)目的】了解并根據(jù)氣質(zhì)的概念類型及意義，使其能根據(jù)氣質(zhì)類型采取相應(yīng)的育措施，以提高實踐效果。【章節(jié)重點難點】重點：學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)；良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)要求】通過對需要、動機、興趣的相關(guān)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)方法以提高學(xué)習(xí)效率。理解掌握意志的含義及其特征，了解意志在人們行動中的意義?！窘虒W(xué)內(nèi)容要點】第一節(jié) 情緒與情感概述一、什么是情緒、情感二、情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系【章節(jié)重點難點】重點：情緒與情感的分類及情緒調(diào)節(jié)的方法?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容可以對情緒情感有所認(rèn)識，并能夠嘗試將之應(yīng)用于個人情緒的調(diào)控。第六章 情緒和情感【教學(xué)目的】情感的概念及每種情感產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律，并能根據(jù)此規(guī)律控制情緒。第四節(jié) 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)一、創(chuàng)造性思維的概念二、創(chuàng)造性思維的特征三、創(chuàng)造性思維的形成過程四、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)二、問題解決的思維過程難點：問題解決及其影響因素。使學(xué)生能夠掌握創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法，并能夠應(yīng)用于個人的提高及未來的教學(xué)工作?！窘虒W(xué)要求】通過對概念的講解和舉例，使學(xué)生能夠利用思維與想象的相關(guān)理論解釋生活中的現(xiàn)象。掌握思維的基本過程及影響解決問題的基本因素，使學(xué)生能根據(jù)其規(guī)律，科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)和活動。難點：記憶的種類。使學(xué)生通過對本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠更加科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。掌握記憶的基本過程及影響記憶的因素，使學(xué)生能根據(jù)其規(guī)律，科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)和活動?！窘虒W(xué)內(nèi)容要點】第一節(jié) 注意概述一、注意的含義與特點二、注意的功能第二節(jié) 注意的種類一、無意注意二、有意注意三、有意后注意第三節(jié) 注意品質(zhì)一、注意的范圍二、注意的穩(wěn)定性三、注意的分配四、注意的轉(zhuǎn)移第四節(jié) 注意規(guī)律在教學(xué)中的運用一、無意注意規(guī)律在教學(xué)中的有效運用二、有意注意規(guī)律在教學(xué)中的有效運用三、有意后注意規(guī)律在教學(xué)中的有效運用第四章 記 憶【教學(xué)目的】了解記憶的基本概念、記憶的幾個系統(tǒng)及其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，并能解釋生活中的記憶現(xiàn)象。【章節(jié)重點難點】重點：注意的概念；注意規(guī)律的運用?！窘虒W(xué)要求】通過對注意的定義、特征、功能及品質(zhì)的講解，是學(xué)生能夠掌握注意品質(zhì)形成的一般條件，并能判斷各種注意的類型。牢固掌握每種注意產(chǎn)生發(fā)展的條件，并能利用這些規(guī)律組織課堂教學(xué)。難點：知覺的特性。能夠?qū)⑾嚓P(guān)學(xué)習(xí)應(yīng)用于實踐。在掌握理解感、知覺規(guī)律的基礎(chǔ)上能把它們應(yīng)用到實踐中去。難點：心理學(xué)研究方法；心理現(xiàn)象的實質(zhì)。讓學(xué)生了解心理學(xué)研究的原則及方法?！窘虒W(xué)要求】在講授過程中讓學(xué)生理解心理學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的興趣。 使學(xué)生明確心理學(xué)面臨的任務(wù)及其分支；在此基礎(chǔ)上認(rèn)識心理學(xué)對教育教學(xué)的意義和作用。：采用百分制計分方式。第二，為了貫徹素質(zhì)教育思想，對教學(xué)內(nèi)容不做過細(xì)要求，注重發(fā)揮教師的
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