普通心理學課程教學大綱-文庫吧
2025-07-03 06:43 本頁面
【正文】 感知覺22第三章注意22第四章記憶44第五章思維和想象44第六章情緒和情感44第七章動機和意志44第八章人格44第九章能力22第十章學習心理44第十一章品德心理22第十二章人的全程發(fā)展22第十三章學校心理健康教育44團體心理輔導實踐2總計42244二、各章教學目的、教學要求及教學重點與難點第一章 緒 論【教學目的】讓學生理解并牢固掌握心理學的對象及心理現(xiàn)象、心理學等概念。 使學生明確心理學面臨的任務及其分支；在此基礎上認識心理學對教育教學的意義和作用。讓學生了解心理學研究應遵循的原則，掌握研究心理學的一般方法?！窘虒W要求】在講授過程中讓學生理解心理學的相關基礎概念，激發(fā)學生學習心理學的興趣。讓學生明確學習心理學的意義。讓學生了解心理學研究的原則及方法。【章節(jié)重點難點】重點：心理學研究對象。難點：心理學研究方法；心理現(xiàn)象的實質?！窘虒W內容要點】第一節(jié) 概述一、心理學研究的對象二、心理學的性質三、心理學的分支第二節(jié) 心理現(xiàn)象的實質一、心理是腦的機能二、心理是對客觀現(xiàn)實的反應第三節(jié) 學習研究心理學的任務和意義一、心理學的任務層次二、學習研究心理學的意義第四節(jié) 心理學的發(fā)展一、心理學的歷史二、現(xiàn)代心理學派別三、心理學在中國的發(fā)展四、當代心理學發(fā)展的趨向第五節(jié) 心理學的研究方法一、研究原則二、幾種主要的研究方法第二章 感知覺【教學目的】掌握感、知覺的含義及其種類；能利用這些概念來解釋一切生活實例。在掌握理解感、知覺規(guī)律的基礎上能把它們應用到實踐中去。【教學要求】讓學生通過對感知覺定義、種類及規(guī)律的學習，能夠解釋生活中的一些相關現(xiàn)象。能夠將相關學習應用于實踐?！菊鹿?jié)重點難點】重點：感受性的變化；觀察力的培養(yǎng)。難點：知覺的特性?！窘虒W內容要點】第一節(jié) 感覺和知覺的概念一、什么是感覺和知覺二、感知覺在認識中的作用三、感覺的種類四、知覺的種類第二節(jié) 感覺和知覺的規(guī)律一、感覺的規(guī)律二、知覺的基本特性第三節(jié) 觀察力的培養(yǎng)一、什么是觀察力二、觀察力的培養(yǎng) 第三章 注 意【教學目的】了解注意的定義、特征、功能及其品質，并深刻理解注意品質形成的條件。牢固掌握每種注意產(chǎn)生發(fā)展的條件，并能利用這些規(guī)律組織課堂教學。了解少年期學生注意發(fā)展的特點，并能根據(jù)其特點，避免學生分心?！窘虒W要求】通過對注意的定義、特征、功能及品質的講解，是學生能夠掌握注意品質形成的一般條件，并能判斷各種注意的類型。通過學習本章內容，使學生能夠將注意的相關理論應用于未來的教學工作?！菊鹿?jié)重點難點】重點：注意的概念；注意規(guī)律的運用。難點：注意的種類；注意的品質。【教學內容要點】第一節(jié) 注意概述一、注意的含義與特點二、注意的功能第二節(jié) 注意的種類一、無意注意二、有意注意三、有意后注意第三節(jié) 注意品質一、注意的范圍
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1