新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的作文教學(xué)-文庫吧資料
2025-07-21 02:37本頁面
【正文】 導(dǎo)者，教給學(xué)生修改的方法，提高寫作水平自我檢查的能力?！缎抡n標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：“重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”落實(shí)這一理念，我們首先要把修改的權(quán)利分配給學(xué)生，那種越俎代庖的做法是不可取的?！耙磺€(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每一個(gè)學(xué)生都有自己特殊的視角、獨(dú)立的見解和獨(dú)特感受，教師不能抹殺兒童作文的思想意識(shí)。在這方面，筆者主要取用的是從寫周記（日記）入手，因?yàn)橹苡洠ㄈ沼洠┳钯N近學(xué)生的生活和感受，學(xué)生也樂于在周記（日記）里和老師溝通，因?yàn)椤皩懼孕脑挘鹿P如流水”。當(dāng)然，在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由表達(dá)、個(gè)性化表達(dá)的同時(shí)也要落實(shí)基本的寫作規(guī)范。讓學(xué)生寫自己想寫、愛寫的內(nèi)容?！边@表明，自主寫作、自由表達(dá)是作文教學(xué)的重要策略。要鼓勵(lì)學(xué)生自主寫作，自由表達(dá)葉圣陶先生說過：“我們作文，要寫出誠(chéng)實(shí)的，自己的話。第一學(xué)段提出“寫想象中的事物，寫出對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想”，有了這些感知的基礎(chǔ)，寫作時(shí)就能順手拈來了。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，豐富其想像思維孩子眼中的世界是一個(gè)經(jīng)過夸張和變形的世界，他們的思維常有很強(qiáng)的想象性和幻想性，對(duì)所見的事物都帶上主觀色彩。游戲活動(dòng)是他們的樂園，游戲不僅使他們情緒盎然，而且感悟深刻，他們樂于把游戲的過程介紹給他人，樂于把游戲的情趣表達(dá)出來與他人共享。例如我們可以在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，教會(huì)學(xué)生作文。因?yàn)橛辛斯餐呐d趣，學(xué)生才能有更深的感受，而且在交流寫作的過程中，讓學(xué)生感悟到寫作是自我表達(dá)、與人交流需要，是生存和發(fā)展的一種需要。三、新課程理念下的作文教學(xué)的策略首先要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓他們樂于表達(dá)如果把學(xué)生比作小鳥，那么，我們的作文應(yīng)該是一片天空，讓學(xué)生在天空中開心地自由翱翔，而興趣就是他們翱翔的最大動(dòng)力。”學(xué)生作文反映出他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)能力、閱讀量、知識(shí)面、寫字、人格等多方面的情況。新課程理念下的作文教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)批判性的繼承和發(fā)展；新課程理念下的作文教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為根本目的，在提高語言文字的表達(dá)能力的同時(shí)，關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；新課程理念下的作文教學(xué)要走進(jìn)生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，注重發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要求學(xué)生能自由地表達(dá)真情實(shí)感。作文教學(xué)不必按著教材的計(jì)劃來進(jìn)行，作文教學(xué)應(yīng)該是開放的，隨機(jī)的，生成的，要不斷創(chuàng)新作文教學(xué)的形式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。其實(shí)作文的形式的無處不在，作文教學(xué)也不應(yīng)該是語文教學(xué)的專利，應(yīng)該和其他學(xué)科密切的結(jié)合起來，如一節(jié)音樂課就可以是學(xué)生作文的最好素材。5．作文教學(xué)沒有和其他學(xué)科以及實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。文了。要讓學(xué)生建立生活與寫作的聯(lián)系，就要先明確寫作目的，然后指向生活，再由生活回歸寫作。兒童怎么想就要他們?cè)趺凑f
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