旅游建筑欣賞課程標準-文庫吧資料
2025-07-20 22:39本頁面
【正文】 對口，高職學生是從普通高中考上來的，學習態(tài)度較為端正，學習積極性較強，沒有學過本課程；對口部分的學生是從職業(yè)高中考上來的，學習態(tài)度較為散漫，積極性較差，但比較活躍，多才多藝，可能學過本課程部分知識。講授、圖表對比法項目5廈門地方建筑參考學時6學習目標1．熟悉閩南民居的特色；2．了解廈門鼓浪嶼歐式建筑的建造背景和特點；3．了解廈門中西合璧和宗教建筑的代表；4．熟悉廈門的現(xiàn)代建筑。子項目教學方法建議子項目名稱 任務1. 中國傳統(tǒng)建筑特點了解中國傳統(tǒng)建筑的建筑理念和特點。講授、圖表對比法4. 西方建筑與中國建筑的不同文化內涵了解西方建筑的建筑思想和表現(xiàn)方法；熟悉中國傳統(tǒng)建筑的特點和構件選用的材料。子項目教學方法建議子項目名稱 任務1. 世界五大建筑體系 熟悉歐洲體系、伊斯蘭體系、印度體系、中國體系及瑪雅和印加體系的區(qū)別。是一個綜合的系統(tǒng)工程。講授、圖表教學法建筑群體藝術的感染力，比起單體建筑更加強烈和深刻。講授、圖表教學法 體量的巨大是建筑與其他造型藝術的顯著區(qū)別。子項目教學方法建議子項目名稱任務1. 面面的處理要運用形式美法則，建筑物各個面的美的處理具有造型藝術的圖案美。講授、圖表教學法2. 建筑精神屬性的層次性最低層次：與物質功能緊密相關，體現(xiàn)為安全感和舒適感；中間層次：體現(xiàn)為美的形象，一般稱之為美觀，重在“悅目”；最高層次：要求創(chuàng)造出某種情緒氛圍，富有感染力，陶冶和震撼人的心靈，重在“賞心”。三、課程內容與要求（一）課程總體設計課程項目學時分配項目1 建筑與建筑藝術的一般特征6 子項目 1. 建筑的雙重性2 子項目 2. 建筑精神屬性的層次性2 子項目 3. 建筑藝術的表現(xiàn)性2項目2. 建筑的藝術語言6子項目 1. 面1 子項目 2. 體形1
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