建筑力學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫(kù)吧資料
2025-06-11 21:14本頁(yè)面
【正文】 的軸力。能熟練應(yīng)用平面一般力系的平衡方程求解單個(gè)物體和簡(jiǎn)單物系的約束反力。、平面平行力系、及平面力偶系的平衡方程。6166. 力矩與力偶7. 力的平移8. 平面力系向一點(diǎn)的簡(jiǎn)化9. 平面力系的平衡方程及其應(yīng)用10. 物體系統(tǒng)的平衡問(wèn)題 ，合力矩定理及其應(yīng)用。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)單元主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)能力要求參考學(xué)時(shí)靜力學(xué)基本概念、基本理論、平衡計(jì)算5. 力的概念6. 靜力學(xué)公理7. 約束與約束反力8. 物體的受力分析與受力圖 、平衡、約束、約束反力的概念。(2) 注重學(xué)生的自身發(fā)現(xiàn)與行業(yè)特點(diǎn)緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，具備較強(qiáng)的表達(dá)與溝通能力。（5）能夠?qū)簵U進(jìn)行穩(wěn)定性分析。（3）能夠準(zhǔn)確地對(duì)桿件進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算。 (1) 能夠熟練準(zhǔn)確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析。（5）理解正應(yīng)力和切應(yīng)力強(qiáng)度條件的建立思想。（3）掌握一般常用材料拉壓的力學(xué)性能。六、課程總體目標(biāo)（1）掌握靜力學(xué)的基本概念、原理。4．以過(guò)程評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建立一套以能力考核為核心、以過(guò)程考核為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和發(fā)展，過(guò)程評(píng)價(jià)包括學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的程度、自信心、獨(dú)立思考的習(xí)慣，搜集和整理信息的能力，合作交流的意識(shí)，解決專業(yè)問(wèn)題的綜合能力等方面。、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，組織課程教學(xué)為了充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，變本書(shū)知識(shí)的傳授為動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在課程教學(xué)中采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)手段，以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體組織教學(xué)，通過(guò)具體工程案例和施工圖紙，引出相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生在技能訓(xùn)練中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。本課程的工程性、實(shí)踐性、技術(shù)性比較強(qiáng)。2．以課程為依據(jù)，選取課程內(nèi)容本課程以寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、會(huì)實(shí)際的專業(yè)崗位技能要求，以教學(xué)主題模塊為基本單元，將結(jié)構(gòu)受力分析作為組織學(xué)生課程學(xué)習(xí)的主要線索，適當(dāng)使學(xué)生了解后續(xù)課程與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容具有一定的前瞻性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。，確定課程目標(biāo)本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思路是打破傳統(tǒng)的學(xué)科式課程體系，變知識(shí)學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，從“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。在課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)中，以能力分析為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，以能力培養(yǎng)為中心組織教學(xué)，以能力形成為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以企業(yè)認(rèn)可的能力指標(biāo)體系評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果。能對(duì)壓桿進(jìn)行穩(wěn)定性計(jì)算1010截面的幾何參數(shù)靜矩和形心、形心慣性矩的概念；；、靜矩和慣性矩 會(huì)應(yīng)用平行移軸公式計(jì)算組合圖形對(duì)形心軸的慣性矩。2構(gòu)件的變形和結(jié)構(gòu)的位移計(jì)算..。能對(duì)斜彎曲梁、偏心拉壓桿進(jìn)行
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