建筑施工組織資料課程標準-文庫吧資料
2025-07-20 21:26本頁面
【正文】 室、建筑技能實訓基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學。2．教學建議：在建筑技能實訓基地采用集中講授、動態(tài)教學、分組實訓等方法教學。2．教學建議：在建筑技能實訓基地采用集中講授、動態(tài)教學、分組實訓等方法教學。2．教學建議：在建筑技能實訓基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、動態(tài)教學、分組實訓等方法教學。2．教學建議：在建筑技能實訓基地、一體化教室采用集中講授、分組練習等方法教學。2．教學建議：在多媒體教室、建筑技能實訓基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學。2．教學建議：對照任務單，在建筑技能實訓基地采用圖紙展示、分組學習、課堂討論、多媒體教學講授等方法教學。任務8組織相應的目標保證措施組織相應的成本、工期、質(zhì)量、安全等目標保證措施。任務5制定各項資源總需要量計劃及全場性的施工準備工作計劃確定資源需用量計劃，確保資源的供應，制定全廠性的施工準備工作計劃，為工程開工做足準備。任務3 施工方案和施工方法選擇主要項目的施工方案和重點工程、關鍵項目的施工方法。7. 能夠組織相應的目標保證措施學習內(nèi)容教學準備和教學建議任務1 工程概況和工程施工特點分析對擬建項目的特點，建設場地的特征和施工條件進行分析。5．能夠制定各項資源總需要量計劃及全場性的施工準備工作計劃。 3．能夠正確選擇施工方案和方法。工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項目多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料任務單識圖基本技能施工技術基本知識數(shù)學運算基本知識施工現(xiàn)場工序操作順序基本知識熟悉現(xiàn)行《建設工程項目管理規(guī)范》、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術規(guī)范編制編制施工組織設計的經(jīng)驗較強的組織溝通能力學習情境3 施工組織總設計的編制 學時：20學習目標1．對工程概況和工程施工特點進行分析。任務5網(wǎng)絡計劃實施中的調(diào)整與控制1．教學準備：任務單、施工圖紙、實施情況表等。任務4網(wǎng)絡計劃的優(yōu)化1．教學準備：任務單、施工圖紙、繪圖工具等。任務3 單代號搭接網(wǎng)絡計劃的編制1．教學準備：任務單、施工圖紙等。任務2 單代號網(wǎng)絡計劃1．教學準備：任務單、施工圖紙等。任務1 雙代號網(wǎng)絡圖的繪制1．教學準備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、任務單。任務2 單代號網(wǎng)絡計劃的編制編制方法和工作時間參數(shù)的計算任務3 單代號搭接網(wǎng)絡計劃的編制編制方法以及工作時間參數(shù)的計算任務4網(wǎng)絡計劃的優(yōu)化對編制出來的初始網(wǎng)絡計劃進行工期、資源、費用等方面的優(yōu)化。學習內(nèi)容教學準備和教學建議任務1 雙代號網(wǎng)絡圖的繪制。工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項目多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料任務單識圖基本技能施工技術基本知識數(shù)學運算基本知識施工現(xiàn)場工序操作順序基本知識熟悉現(xiàn)行《建設工程項目管理規(guī)范》、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術規(guī)范編制編制施工組織設計的經(jīng)驗較強的組織溝通能力學習情境2 網(wǎng)絡計劃技術 學時：18學習目標1．雙代號網(wǎng)絡計劃：雙代號網(wǎng)絡圖的表達方式、繪圖規(guī)則、時間參數(shù)計算（節(jié)點法、工作法）；確定關鍵工作及關鍵線路，雙代號在時標網(wǎng)絡圖2．單代號網(wǎng)絡計劃：繪圖特點、繪圖規(guī)則、時間參數(shù)計算3．單代號搭接網(wǎng)絡計劃：基本概念、搭接關系及其表達方式、時間參數(shù)計算、邏輯關系分析
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