兒科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料
2025-07-20 17:19本頁面
【正文】 語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。熟悉兒童個(gè)生長發(fā)育階段頭圍、胸圍的測量方法及正常值。了解影響小兒生長發(fā)育的因素。教學(xué)材料教材、教案、講稿使用工具多媒體設(shè)備步驟工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議學(xué)時(shí)精講、自學(xué)、討論、答疑、錄像相結(jié)合兒科學(xué)的范圍和特點(diǎn)理論講授結(jié)合錄像演示、自學(xué)、討論2小兒年齡分期及其特點(diǎn)我國兒科學(xué)發(fā)展和展望學(xué)習(xí)情境2：小兒生長發(fā)育學(xué)時(shí)：4項(xiàng)目目標(biāo)掌握小兒生長發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)及其異常時(shí)的臨床意義。、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段；語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。項(xiàng)目任務(wù)根據(jù)小兒各年齡的特點(diǎn)，分析不同時(shí)期小兒保健重點(diǎn)。熟悉兒科學(xué)的特點(diǎn)。（三）教材選用《兒科學(xué)》第六版是全國高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材，是培養(yǎng)高職高專臨床醫(yī)學(xué)人才的最基本和核心的教材。多媒體教學(xué)可再現(xiàn)許多以往積累的典型病例、診治方法等，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解到大量直觀信息，便于對疾病的全面認(rèn)識，提高教學(xué)效果。隨著患兒家屬自我保護(hù)意識的不點(diǎn)增強(qiáng)，臨床上很難說服患兒家屬同意患兒接受示教，這樣的矛盾可以通過多媒體教學(xué)中呈現(xiàn)大量臨床圖片加以彌補(bǔ)。然后將學(xué)生分為若干小組，每組討論一個(gè)內(nèi)容，教師組間巡回指導(dǎo)，最后由小組間推薦代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)。（4）自學(xué)討論式教學(xué)方法：在課前教師根據(jù)課程內(nèi)容給出提綱，學(xué)生按提高復(fù)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，對不能解決的問題去圖書館查閱資料。如嬰兒腹瀉可采用這種教學(xué)方法。兒科常見病及具有“急”、“危”、“重”特點(diǎn)的疾病是教學(xué)中的重點(diǎn)，如小兒驚厥、小兒肺炎合并心衰、高血壓腦病等，采用這種教學(xué)方法可顯著加深同學(xué)們的記憶和理解，提高學(xué)習(xí)效果。課堂上教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，采取討論式教學(xué)，每組學(xué)生都有發(fā)言機(jī)會(huì)。采用病例導(dǎo)入，啟發(fā)式教學(xué)方法；模擬診療的角色扮演式教學(xué)方法；模型示教、模擬操作的教學(xué)方法；自學(xué)討論式教學(xué)方法；床旁教學(xué)方法等。依據(jù)專業(yè)崗位知識和技能的要求，確定本課程教學(xué)項(xiàng)目，小兒生長發(fā)育、兒科疾病診療、兒童保健指導(dǎo)，以項(xiàng)目的實(shí)施過程為主線，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，設(shè)置學(xué)習(xí)情境，并將任務(wù)進(jìn)行分解設(shè)置學(xué)習(xí)子情境，使學(xué)生體會(huì)和感受真實(shí)的工作過程。（二）教學(xué)建議根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用項(xiàng)目引領(lǐng)、工學(xué)交替、教學(xué)做一體化等教學(xué)模式。本課程教學(xué)配備多媒體設(shè)備，兒童磅稱、測量床、軟尺、血壓計(jì)、聽診器、兒童床（包括被褥枕等床上用品）、超聲霧化吸入器、灌腸袋、灌腸用肥皂液、頭皮靜脈補(bǔ)液模擬頭、輸液架、小氧氣瓶、氧氣表（附帶濕化瓶）、電動(dòng)吸引器，以滿足技能操作訓(xùn)練需求，提高相應(yīng)技能操作的能力。村衛(wèi)生室，具備開展診療科目相應(yīng)的設(shè)備，至少有2名以上鄉(xiāng)村醫(yī)生，能夠承擔(dān)5名以上實(shí)習(xí)生的帶教工作。區(qū)縣三級乙等醫(yī)院，應(yīng)有30張以上婦產(chǎn)科病床，具備能夠滿足臨床教學(xué)需要的相關(guān)診療設(shè)備，具備能夠滿足300名學(xué)生上課的多媒體教室及理論實(shí)踐教學(xué)師資。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用：應(yīng)滿足本課程臨床教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要。需要婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室2間，面積約300m2。按專業(yè)教師數(shù)量1:1配置兼職教師。助教10人，要求臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。；培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心，保護(hù)隱私，尊重關(guān)心患者的職業(yè)道德素質(zhì)。技能要求：學(xué)會(huì)急救技術(shù)操作，在急救處理中能迅速明確病因采取病因治療。、中毒性腦病、低糖血癥、嬰兒痙攣癥等的臨床表現(xiàn)。38小兒驚厥知識要求：、一般癥狀和體征，驚厥持續(xù)狀態(tài)的表現(xiàn)。結(jié)核性腦膜炎的發(fā)病機(jī)理和病理改變、治療。結(jié)核活動(dòng)性的判斷標(biāo)準(zhǔn)。、治療及預(yù)防措施。原發(fā)型肺結(jié)核（原發(fā)綜合征、支氣管淋巴結(jié)核）的臨床表現(xiàn)及治療。技能要求：學(xué)會(huì)小兒各系統(tǒng)常見病例的病史采集、體格檢查、選擇輔助診斷方法，進(jìn)行綜合分析的基本技能，能夠根據(jù)病例特點(diǎn)進(jìn)行初步診治。66各系統(tǒng)常見疾病的診斷及防治知識要求：。技能要求：。新生兒缺氧缺血性腦病及新生兒顱內(nèi)出血的臨床表現(xiàn)。圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的定義及影響胎兒生長發(fā)育的因素。新生兒呼吸窘迫綜合征的發(fā)病機(jī)理。新生兒膽紅素代謝的特點(diǎn)。新生兒寒冷損傷綜合征的病因、臨床表現(xiàn)及復(fù)溫治療。新生兒窒息的診斷及救治原則。45新生兒和新生兒疾病知識要求：。技能要求：能夠?yàn)樾簜€(gè)體、家庭提供預(yù)防性保健措施。維生素D缺乏性佝僂病的鑒別診斷。維生素D缺乏性佝僂病的病因、臨床表現(xiàn)及防治原則。輔食添加方法及原則。學(xué)會(huì)兒科病歷書寫技巧。學(xué)會(huì)綜合分析所得到的臨床資料。，并用所掌握的知識給予正確的解釋。；我國兒童保健組織結(jié)構(gòu)及任務(wù)。43兒童保健及疾病防治知識要求：。技能要求：、體重的計(jì)算公式。技能要求：根據(jù)小兒各年齡的特點(diǎn)，能夠?qū)Σ煌瑫r(shí)期小兒進(jìn)行保健指導(dǎo)。，特別加強(qiáng)誠信教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（三）
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