【正文】 換。 “ 一夫不耕，或受之饑。 ” （ 《 曹劌論戰(zhàn) 》 ） “ 夫 ” 發(fā)語詞。刪去不譯的詞。 ” （ 《 促織 》 ） “ 頓 ” 是 “ 立刻 ” 、 “ 馬上 ” 的意思，在翻譯時，應(yīng)補出 “ 感到 ” 、“ 覺得 ” 。在翻譯文言文時應(yīng)補出省略成分。例如： “ 慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。 （ 3）遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？ 調(diào) 對 換 翻譯的具體方法 （ 1）留。 通假字、古今異義詞、固定結(jié)構(gòu)等都要換成與現(xiàn)代漢語相應(yīng)的說法 （ 1）胡瞻爾庭有縣獾兮。 （ 3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間 將已由單音節(jié)發(fā)展為雙音節(jié)的詞對譯出來 （ 1）然嬴欲就公子之名。 （ 1）古之人不余欺也。 （ 2）噫吁戲，危乎高哉！ （ 3）師道之不傳也久矣！ （ 4）晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。 刪去同義連用的實詞，某些虛詞，偏義復(fù)詞中的陪襯詞等。 （ 2）以相如功大，拜為上卿。 補出省略的語句或成分。 （ 2）遂墨以葬文公，晉于是始墨。語句翻譯完成后，再回頭查一遍，看看有無漏譯，語句是否通順。刪，指刪去那些無意義或無必要譯出的虛詞，調(diào)，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來。換，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字 …… 凡該換的，一律換之 。 率妻子邑人來此絕境 。 身客死于秦，為天下笑。這一點是把文言文譯成現(xiàn)代漢語的最高要求。 “ 達(dá) ” 的要求是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確、語言要通暢、語氣不走樣。 雅 ——有文采 （譯文要盡量做到美一些） “信 ” 的要求是忠實于原文的內(nèi)容和每個句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來。 達(dá) ——無語病 （譯文要合于現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣） ③要揣摩語氣。 翻譯的基本要求 ① 要一一對應(yīng)。一要以理解實詞和虛詞為基礎(chǔ)；二要整體理解，切忌斷章取義，只見樹木，不見森林。 如：項王、項伯東向坐 文言文特殊句式中的省略句、謂語前臵句、定語后臵句、介詞短語后臵句 等，請同學(xué)們自學(xué)。 如：余是以記之。介詞的賓語一般要放在介詞之后，在以下情況放在介詞之前： （ 1）疑問代詞作賓語，一般放在介詞前。 “唯（惟） …… 是 ……” 或 “ 唯（惟） …… 之 ……” 等格式，表示動作對象的單一性和強調(diào)賓語，如成語 “ 唯利是圖 ” 、 “ 唯才是舉 ” 等，就是這種格式。 如：譬若以肉投餒虎，何功之有哉！ 句讀之不知，惑之不解。 如： 大王來何操？ （ 《 鴻門宴 》 ） 沛公安在？ （ 《 鴻門宴 》 ） 動詞賓語提前之三： 用 “ 之 ” 或 “ 是 ” 把賓語提到動詞前，以加重語氣。（ 《 石鐘山記 》 ） （ 2）不患人之不己知，患不知人也。我們分別陳述： 動詞賓語提前之一： 否定句中代詞作賓語，賓語臵于動詞前。在文言文里，賓語通常也是放在動詞或介詞后邊，賓語前臵是有條件的。這種句式不出現(xiàn)表示被動的詞，可根據(jù)上下文的意思補出。 如：舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。 如：否者，若屬皆且為所虜?。?《 鴻門宴 》 ） “ 被＋動詞 ” 式。用 “ 為 ” 引進主動者，謂語前再加 “ 所 ” ，表被動。 如：身客死于秦，為天下笑。 ” “ 為＋動詞 ” 式。如需引出主動者，就構(gòu)成 “ 受＋謂語＋于 ” 的形式。（ 《 左傳 如： “ 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 （ 《 廉頗藺相如列傳 》 ） “ 受＋謂語 ” 式。 如：眾人皆醉而我獨醒，是以見放。 如：夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。 常見的被動句有以下幾種形式： “ 謂語＋于 ……” 式。 如：巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡 …… 。 如：今公子有急，此乃臣效命之秋也。 如：人方為刀俎，我為魚肉。 （ 《 赤壁之戰(zhàn) 》 ） “ …… 為 ……” 式?！?者 ”“ 也 ” 都不用，譯成現(xiàn)代漢語時，只須在主謂語之間加 “ 是 ”字。 如：柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。主語后面用 “ 者 ” 表示停頓，而謂語后面不用 “ 也 ” 。 如：和氏璧，天下所共傳寶也。主語后面不用 “ 者 ” 表示停頓，只在謂語后面用 “ 也 ” 表示判斷。 如：廉頗者，趙之良將也。主語后面用 “ 者 ” 表示停頓，在謂語后面用 “ 也 ” 表示判斷。 以 ①以勇氣聞于諸侯－－憑 ②愿以十五城請易璧－－用，拿 ③嚴(yán)大國之威以修敬也－－來，連詞 ④則請立太子為王，以絕秦望－－用以，用來 ⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也－－因為 文言句式 主要掌握判斷句、被動句、賓語前臵句、成分省略句四類。 C．注意單音與復(fù)音虛詞的區(qū)別。 b．注意 “ 者也 ”“ 也歟 ”“ 也已矣 ”“ 焉耳矣 ” 、 “ 也乎哉 ” 等虛詞的連用，重點一般落在最后一個上。 2．區(qū)分虛詞 準(zhǔn)確判定虛詞和實詞同形的詞在句中使用的是虛義還是實義，不要誤虛為實。 文言虛詞 弄清常見文言虛詞在文中的用法 學(xué)習(xí)時以考試說明提供的 18個虛詞為重點。結(jié)發(fā)：指剛成年的時候。曲折：指行軍的彎曲道路。將兵：將領(lǐng)和士兵。竟死：竟然因此而死。 八、代入檢驗法（借助題干所給的義項推斷詞義） 對于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給的義項放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者即為正確答案。句中的“南面”是指樂毅想謀反后為君，用的是古代的意義。這里要特別注意古今構(gòu)詞特點，古漢語以單音節(jié)詞為主，雙音節(jié)詞往往有其固定義項?！肮ト　绷x是由“拔出”義作了引申而來的，古時攻城必拔敵方軍旗，拔下軍旗即為“攻取”，再考慮上下文的語境，也可推斷解釋為“被攻取”是正確的。 六、成語對應(yīng)法（借助熟知的成語推斷詞義） 在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。 例如：“曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。 五、鄰字幫助法（根據(jù)相鄰的字來推斷詞義） 文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。“齊人追亡逐北”，題目所給的義項是：北 —指敗逃者。 例如：（ 2020年全國高考題）“城之不拔者二耳”，題目所給的義項是：拔 —被攻取。 四、聯(lián)想推斷法（根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義） 高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。 例如：（ 2020年全國高考題）“自放驢，取樵炊爨”，題目中給的詞義是：樵 —打柴。 三、語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義） 句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。上下句以“而”相連，表并列關(guān)系，據(jù)“亡國破家”這個并列結(jié)構(gòu)的短語可推知“圣君治國”亦當(dāng)為并列關(guān)系，譯為“圣明之君，治平之國”。 例如：“亡國破家相隨屬，而圣君治國累世不見也。“賈”雖然由“做買賣”可以引申出“消除”、“除去”的意思，但在具體的語言環(huán)境中，我們可以推斷出它的另一義項是“招引”、“招惹”。我們根據(jù)上文內(nèi)容可以判定是錯誤的。 一、語境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義） 文言實詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項的，完全采用逐詞逐義識記，是根本不可能的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實詞的含義，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義的。 天下乖戾，無 君 君之心 名詞用作狀語 表示動作、行為的 特征、狀態(tài) 表示動作、行為的 方式 表示動作、行為所 憑借的工具 表示動作、行為的 處所 表示動作、行為的 趨向 名詞用作狀語 表示動作、行為的特征、狀態(tài)： 項伯亦拔劍起舞，常以身 翼 蔽沛公 天下云集響應(yīng)，贏糧而 景 從 豕 人 立而啼 丁壯號哭，老人 兒 啼 斗 折 蛇 行，明滅可見 名詞用作狀語 表示動作、行為的方式： 君為我呼入，吾得 兄 事之 群臣吏民，能 面 刺寡人之過者，受上賞 無不 膝 行而前，莫敢仰視 欲遍布之，恐不可 戶 說，輒以是疏先焉 劉備周瑜 水陸 并進 名詞用作狀語 表示動作、行為所憑借的工具： 叩石墾壤， 箕畚 運于渤海之尾 每韻為一帖， 木格 貯之 有好事者 船 載以入 乃 丹 書帛曰“陳勝王” 速去，不然，將 杖 殺汝 名詞用作狀語 表示動作、行為的處所： 內(nèi) 立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具 變姓名，詭蹤跡， 草 行 露 宿 （陸賈）迺病免 家 居 童子 隅 坐而執(zhí)燭 相如 廷 斥之，辱其群臣 名詞用作狀語 表示動作、行為的趨向： 東 割膏腴之地， 北 收要害之郡 西 望夏口， 東 望武昌 月明星稀，烏鵲 南 飛 自愚丘 東北 行六十步，得泉焉 皆出山下平地，蓋 上 出也 動詞的使動用法 項伯殺人，臣 活 之 故遠(yuǎn)人不服，則修文