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蘇教版高三數(shù)學(xué)平面向量坐標(biāo)運算-文庫吧資料

2024-11-17 00:34本頁面
  

【正文】 , 4), F2 =( 2, 5), F3 =( x,y)的合力等于零,求 F3的坐標(biāo) 。 設(shè)計意圖: ◆ 鞏固新知識 ◆ 培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性和批判性 知識運用 創(chuàng)設(shè)情境 建構(gòu)數(shù)學(xué) 提供鋪墊 深化拓展 課外思考題: 已知點 A(2,3)、 B(5,4)、C(7,10),若 ,試求 λ 為何值時,點 P在一、三象限角平分線上?點 P在第三象限內(nèi)? ()A P A B A C R??? ? ?設(shè)計意圖: 供學(xué)有余力的學(xué)生課后思考。 設(shè)計意圖 知識運用 創(chuàng)設(shè)情境 建構(gòu)數(shù)學(xué) 提供鋪墊 思考運用 baba例二: 已知 =( x+y+1,2xy), =(xy,x+2y2), 若 2 = 3 ,求 x、 y的值。 提供鋪墊 建構(gòu)數(shù)學(xué) 知識應(yīng)用 創(chuàng)設(shè)情境 提供新知識產(chǎn)生的理論基礎(chǔ) ● 向量的幾何表示 ● 向量共線的充要條件 ● 平面向量的基本定理 ● 基底的理解:基底不唯一,關(guān)鍵是不共線 教學(xué)程序 創(chuàng)設(shè)情境 知識運用 建構(gòu)數(shù)學(xué) 提供鋪墊 教學(xué)程序 ? 類比聯(lián)想 設(shè)問引導(dǎo) 平面上點與坐標(biāo)的關(guān)系 A(x,y) xy0
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