【正文】 成員在共同理想和目標(biāo)的指引下以強化組織學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等理念，推動黨組織及黨員長遠發(fā)展的一種新型黨組織發(fā)展模式。從根本上來說，要做好電石安全生產(chǎn)工作，減少火災(zāi)事 故的損失，必須深刻認(rèn)識電石火災(zāi)危險性，重視電石工業(yè)生產(chǎn)的安全管理和消防培訓(xùn)，增強安全管理與消防應(yīng)急能力。電石渣處理后可回收作為石灰膏使用，事故現(xiàn)場的污水需 進行中和處理，檢測合格后才可排放，以免留下腐蝕危害。密閉的庫房要防止電石粉末沾水，防止粉塵飛揚發(fā)生粉塵爆炸，庫房內(nèi)適當(dāng)加強通風(fēng)，排除危險氣體。 設(shè)立監(jiān)測員監(jiān)測乙炔以及有毒氣體濃度，一旦有危險征兆立即發(fā)出警報，指揮員要果斷下令撤離至安全地帶。進入危險區(qū)近距離滅火時，救援人員應(yīng)視情佩戴隔絕式呼吸器，穿防化服?？梢杂酶缮啊⒛嗤粮采w窒息滅火，一般電石庫房配備有干砂滅火劑，泥土也很廉價，容易獲?。皇褂酶煞蹨缁饎缁?，如碳酸氫鈉干粉滅火劑，但注意防止復(fù)燃；水泥蓋熄滅火，水泥具有一定吸水性，遇水生成水化硅酸鈣 和水化鐵酸鈣凝膠，覆蓋在電石表面，隔開了空氣，同時也減少了乙炔的產(chǎn)生，滅火效果較好；國外發(fā)達國家也采用干石墨、氯化鈉、干燥劑撲救電石火災(zāi)。電石忌水，撲救常規(guī) A 類火災(zāi)的水、泡沫滅火劑都不能用于電石火災(zāi)；由于電石遇酸劇烈反應(yīng)，也禁止使用酸堿滅火劑；水蒸氣、細水霧較適合小密閉空間窒息滅火，但出于安全考慮，同樣不用于撲救電石火災(zāi)。由于電石遇濕易燃的危險特性，撲救電石火災(zāi)的滅火劑選擇有特殊要求。在安全前提下，迅速將包裝完好的電石疏散到安全地帶，受到火勢威脅的散落電石收集到干燥容器內(nèi)，及時轉(zhuǎn)移到安全場所處理，數(shù)量太多時也可用阻燃帆布覆蓋保護。及時清除危險區(qū)內(nèi)火源，控制水源，封堵鄰近下水道，避免散落電石與水接觸，可以對未燃電石采取圍堰筑堤或沙土覆蓋的保護措施。保持危險氣體濃度 實時檢測 ，乙炔氣體濃度過高時，現(xiàn)場禁火、斷電，適時對空氣進行水霧稀釋保護，防止爆炸。 （ 1）確定警戒范圍。 （二）初期控制 根據(jù)偵查檢測情況，結(jié)合電石燃燒、乙炔擴散發(fā)展趨勢，果斷決策，制定滅火救援行動方案。 （一）現(xiàn)場偵查 消防部隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場后，應(yīng)通過外部偵查、詢問知情人、儀器偵查等方式，快速掌握火勢發(fā)展情況，為下一步行動方案提供依據(jù)。消防部隊接到報警后，首先應(yīng)明確電石燃燒狀況和人員傷亡情況，加強第一出動力量。公路運輸途中的電石火災(zāi)，若發(fā)生在市區(qū)、人員密集地區(qū)，處置干擾因素將增多；若發(fā)生在農(nóng)村偏僻地區(qū)，消防力量難以及時趕赴現(xiàn)場，滅火救援器材裝備的使用和補給也會受環(huán)境限制。工藝生產(chǎn)裝置的高溫高壓環(huán)境也不利于滅火，管線的破環(huán)會引起危險品泄漏擴散，形成多點燃燒 、立體燃燒。工業(yè)電石中還含有磷、硫等雜質(zhì)，燃燒生成的硫化氫、磷化氫氣體不僅易燃易爆，而且毒性大，易導(dǎo)致人員中毒事故。 （二）燃燒猛烈，易爆炸造成人員傷亡 電石著火后會引起連 鎖反應(yīng)，燃燒產(chǎn)生的高溫會加速火焰?zhèn)鞑?，如果散落的電石附近有水源，或則遇到大雨天氣又沒有遮雨工具，火勢會越燒越猛烈。生產(chǎn)中防潮、防暴措施不到位，操作失誤，電石意外淋雨，運輸中貨物碰撞等都能引發(fā)電石著火，遇明火還可能發(fā)生爆炸，使人猝不及防。電石粉末接觸到皮膚，能與汗液反應(yīng)生成氫氧化鈣，對皮膚有腐蝕作用，可能引起皮膚瘙癢、發(fā)炎；不慎接觸到眼睛，會引起結(jié)膜炎，灼傷眼部組織；吸入到體內(nèi)會傷害呼吸 系統(tǒng)和腸胃器官。電石與酸性溶液反應(yīng)激烈，比遇水反應(yīng)更劇烈，可能引起液體飛濺。電石中一般含有少量硅、鐵、鎂、鋁等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)在碰撞摩擦中更容易產(chǎn)生火花。 （ 2）受撞擊引發(fā)爆炸。若電石包裝不嚴(yán)而不慎受潮，會積聚一定的乙炔氣和熱量，當(dāng)乙炔濃度處于爆炸極限范圍內(nèi)時，遇明火則爆炸。電石為一級遇濕易燃物品，遇水反應(yīng)劇烈，生成乙炔和氫氧化鈣，并放出熱量，每公斤碳化鈣水解放熱約為1962J。電石的化學(xué)分子式為 CaC2，密度 為 ，熔點 447℃ ，沸點 2300℃ ，閃點﹣ 17℃ ，可導(dǎo)電，遇水劇烈反應(yīng)生成乙炔，并放出熱量，屬于甲類第 2 項火災(zāi)危險物品。純凈碳化鈣為無色晶體，暴露空氣中會吸水受潮而呈灰白色。因此，我們有必要全面認(rèn)識電石的火災(zāi)危險性，研究出高效的事故處置對策，提高滅火救援人員對電石火災(zāi)事故的處置能力。 丹江口市轄區(qū)內(nèi)的漢江集團電化公司、宏茂冶金公司電石年產(chǎn)量都達 20 萬噸以上，新港金家灣工業(yè)園及三官殿還有數(shù)家小型電石生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)，丹江口市已經(jīng)成為華中地區(qū)電石重要生產(chǎn)基 地。 關(guān)鍵詞：電石；火災(zāi)；滅火救援 一、引言 電石作為重要的基礎(chǔ)化工原料，在保障國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長、滿足相關(guān)行業(yè)需求等方面發(fā)揮著重要的作用，它廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、醫(yī)藥等領(lǐng)域。 五、結(jié) 語 由于轟燃現(xiàn)象的復(fù)雜性，對于轟燃產(chǎn)生的條件及轟燃本質(zhì)等問題研究還存有爭議，需要進一步的理論研究和實驗驗證，隨著轟燃研究 的不斷深入，我們可以更加有針對性地預(yù)防和抑制轟燃的發(fā)生，轟燃火災(zāi)中的消防滅火救援工作也會更加科學(xué)高效。此外，撲救轟燃火災(zāi)中，把握火場全局，重點突破，加強冷卻降溫的同時，還應(yīng)出槍抑制從門窗噴出的高溫?zé)煔夂突鹧?，防止火勢從門窗及管線向上層和四周蔓延。 （五）重點監(jiān)護，防止倒塌和火勢蔓延 轟燃產(chǎn)生的高溫 對建筑構(gòu)件和結(jié)構(gòu)有巨大破壞作用，滅火過程中，要對建筑承重構(gòu)件加強冷卻保護，并應(yīng)指定人員密切注意建筑破壞情況，一旦有倒塌危險就及時撤離。同時還應(yīng)確保建筑沒有倒塌危險，內(nèi)攻進入時以精干小組為單位，做好安全防護和掩護，交叉掩護前進，注意避開吊頂、高熱區(qū)等危險，遇有緊急情況，立即撤離。轟燃火災(zāi)由于高溫、強輻射、室內(nèi)熱煙氣濃、建筑有倒塌風(fēng)險等特點，應(yīng)該謹(jǐn) 慎選擇內(nèi)攻時機，把突發(fā)險情的危害降到最低。但對于通風(fēng)的時機和通風(fēng)量的大小，指揮員一定要正確把握，對于已經(jīng)充滿濃煙的高溫密閉的房間，謹(jǐn)防因開門通風(fēng)引起回燃。杜蘭萍等研究表明，燃料一定時，排煙量與送風(fēng)量之比大于某定值就不會發(fā)生轟燃。現(xiàn)在大多室內(nèi)頂部有易燃裝修材料，還要注意向屋頂和墻壁射水冷卻。對于轟燃火災(zāi)，室內(nèi)煙氣層很厚，可燃氣體濃度大，如果僅用直流水冷卻滅火，可以對火焰區(qū)起到降溫作用，對未燃材料起到潤濕和減緩熱分解作用，但對熱煙氣層效果不明顯，所以射水直擊火源的同時還需要開花水或噴霧水對熱煙氣層實施稀釋、冷卻。 （三）噴霧冷卻稀釋，適時通風(fēng)散熱 轟燃前和轟燃后都要出槍射水，如能直接對火源射水，可有效降低火源熱釋放速率，降低火焰區(qū)溫度，能延遲或抑制轟燃發(fā)生。在搜救中注意檢查門窗附近有無昏迷人員，當(dāng)室內(nèi)煙氣溫度過高時，不能進入火場內(nèi)部太遠，嚴(yán)格按照作業(yè)時間行動，按時返回。每個搜救人員都應(yīng)穿好滅火服，必要時穿防火服，佩戴空氣呼吸器，在水槍跟進掩護中小心進入。 （二）準(zhǔn)確迅速，疏散搶救人員 轟燃具有一定突發(fā)危險性，消防部隊到達火場后，人員搶救時間非常有限，在迅速掌握火情和人員被困情況后，積極做好冷卻防護同時，立即組織精干人員成立搜救小分隊，展開人員疏散和救援。有 條件進入室內(nèi)偵查時，如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煙氣溫度較低，則轟燃可能性不大，應(yīng)及時出開花水冷卻；如消防員進入后，明顯受到高溫烘烤，熱煙氣層不斷變厚，表明有轟燃危險，應(yīng)及時撤離至外圍控制火勢。為延緩或避免可能發(fā)生的轟燃，到場后應(yīng)確保室內(nèi)自動噴水滅火系統(tǒng)動作，盡量為后續(xù)滅火與人員疏散救援爭取時間。而且轟燃產(chǎn)生的強烈輻射熱也對臨近可燃物形成威脅，強輻射熱也是火勢向上層和四周擴散蔓延的主要原因。 （五）火焰易竄出蔓延，控制火勢難度大 室內(nèi)具備轟燃條件時，可能在著火 310 min 后就會發(fā)生轟燃，消防隊趕赴火場后可能已經(jīng)發(fā)生轟燃，火災(zāi)發(fā)展至猛烈燃燒階段，第一出動力量如對火災(zāi)形勢估計 不足，到達火場后往往控制不住逐漸增長蔓延的火勢。混凝土在高于 300℃ 溫度作用下抗壓強度線性 下降，超過 600℃ 時抗拉強度基本喪失，在 900℃ 左右時抗壓強度下降到常溫時的 10%；鋼結(jié)構(gòu)雖不燃燒，但在火災(zāi)高溫中強度會迅速下降， 500℃ 左右時全負(fù)荷鋼結(jié)構(gòu)就會失去靜態(tài)平衡穩(wěn)定性， 600℃ 其強度下降 2/3，進而結(jié)構(gòu)發(fā)生變形引發(fā)倒塌。轟燃后轉(zhuǎn)為全面燃燒，燃燒更為猛烈，無法深入開展室內(nèi)救援，而由于燃燒速率急劇增長，因燃料不充分燃燒會產(chǎn)生大量有毒氣體如： CO、 H2S、 HCL、 SO2 等，導(dǎo)致被困人員中毒、窒息，消防滅火救援時間更加緊迫，人員疏散更加困難。 （三）室內(nèi)充滿煙氣，搜索救援難度大 轟燃發(fā)生前，大量積聚的濃煙和高溫會迫使消防員將身子放低，彎腰或匍匐前進，在搜索被困人員時行動不便，效率低下。如滅火中水槍掩護不充分，個人防護不周全，還會危及消防員人身安全。有關(guān)研究表明，對于沒有任何保護的皮膚，只要暴露在 137160℃ 的環(huán)境中就會造成嚴(yán)重傷害。指揮員只能依靠個人積累的滅火經(jīng)驗，對轟燃的感官印象及火情偵查情況進行初略判斷，容易導(dǎo)致現(xiàn)場決策低效率、低質(zhì)量，甚至做出錯誤的決策，造成不必要的人員傷亡和財產(chǎn)損失。如何在火場快速判斷轟燃發(fā)生的可能性及時間，仍是一線消防指揮員的一個難題。消防官兵到火場后，沒有人能夠準(zhǔn)確預(yù)測是否會發(fā)生轟燃和什么時候發(fā)生轟燃。這些預(yù)測方法的實用性和精確性還有待 改進。 、 McCaffrey、 Quintiere、 Harkleroad、 Thomas 等分別提出了基于熱釋放速率預(yù)測轟燃的經(jīng)驗公式。以上判據(jù)都源于火災(zāi)實驗觀察結(jié)果，雖然具有一定局限性，但可以作為判定轟燃的參考標(biāo)準(zhǔn)。 （二）轟燃判據(jù)及預(yù)測 室內(nèi)火災(zāi)是一種受限空間內(nèi)的燃燒，是建筑火災(zāi)的主要形式，將發(fā)生轟燃的條件量化為可以測量或計算的物理量是一件極為困難的事情。轟燃的發(fā)生是火災(zāi)失控發(fā)展的危險信號，產(chǎn)生的高溫?zé)煔鈺ㄖY(jié)構(gòu)安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響，強大的破壞力往往造成惡性死傷事故和巨大財產(chǎn)損失，極易造成群死群傷事故與巨額財產(chǎn)損失，也是火災(zāi)即將向臨近區(qū)域蔓延的重要標(biāo)志。因此，結(jié)合轟燃的特點和危害性，分析轟燃對建筑火災(zāi)中滅火救援工作造成的難點問題，有針 對性的加強對室內(nèi)火災(zāi)的控制，對于提高消防部隊滅火救援工作效率具有重要意義。這些都會使室內(nèi)人員受到嚴(yán)重威脅，也給消防滅火救援帶來極大困難。室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，若具備合適的燃料和通風(fēng)條件，就可能發(fā)生轟燃。下文為附加論文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 轟燃對建筑室內(nèi)火災(zāi)滅火救援的影響 【摘 要】：在室內(nèi)轟燃研究理論基礎(chǔ)上，簡要介紹了轟燃的定義和轟燃判據(jù)，并結(jié)合建筑火災(zāi)實際情況，分析了因轟燃引起的室內(nèi)火災(zāi)中滅火救援難點問題，根據(jù)轟燃的特點，提出了應(yīng)對此類火災(zāi)的滅火救援對策，為消防部隊處置室內(nèi)轟燃火災(zāi)提供參考。 七、教學(xué)活動時間安排表 教學(xué)活動周進程時間安排表（表 1） 表 1 教學(xué)活動周進程時間安排表 學(xué)年 學(xué)期 理論教學(xué)與實訓(xùn)或教學(xué)實習(xí) 實訓(xùn) 考試 機動 假期 一 第一學(xué)期 16 2 2 1 第二學(xué)期 16 2 1 二 第三學(xué)期 16 3 2 1 第四學(xué)期 16 3 2 1 三 第五學(xué)期 16 3 2 1 第六學(xué)期 16 3 2 1 四 第七學(xué)期 16 3 2 1 第八學(xué)期 16 3 2 1 五 第九學(xué)期 16 2 第十學(xué)期 16 2 合 計 128 52 16 12 注：機動時間可以用來安排其它活動，如：軍事課（軍事理論）、入學(xué)（畢業(yè)）教育、社會實踐等。 實訓(xùn)環(huán)節(jié)：實訓(xùn)環(huán)節(jié)由課程實訓(xùn)、專題制作、藝術(shù)考察和專業(yè)考察四部分組 成，其中課程實訓(xùn)屬于 驗證性實訓(xùn)，目的是驗證和掌握所學(xué)到的技能點，通常在模擬工作現(xiàn)場的環(huán)境下，進行單項操作，通過實訓(xùn)掌握和驗證所學(xué)理論知識；專題制作屬于運用性實訓(xùn)，目的是運用所掌握的操作技能，針對具體的課題進行制作；藝術(shù)考察和專業(yè)考察，主要是通過與校企單位或賣場的相互溝通，使學(xué)生更多的了解該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，以及設(shè)計元素的攝取。 教學(xué)方式：強調(diào)工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用。 五、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式 培養(yǎng)模式：實施“理論講授與實踐指導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論和較強的創(chuàng)新設(shè)計的專業(yè)知識，并具有較強的實踐能力的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。 （ 2）要求學(xué)生具有從事本專業(yè)領(lǐng)域所應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和實際工作的專業(yè)素質(zhì)，具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和一定的美學(xué)修養(yǎng)。同時熟悉多媒體設(shè)計與制作流程的各個環(huán)節(jié)，并掌握產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)知識，熟悉應(yīng)用數(shù)字化平面軟件和三維表現(xiàn)軟件，（如 MAYA、 3DSMAX、 VRP 三維展示平臺）以及虛擬交互制作等專業(yè)理論知識和專業(yè)技能知識。 職業(yè)技能與資格證書 本教學(xué)計劃根據(jù)教育部高職高專專業(yè)目錄編制（專業(yè)代碼： 617003），既強調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng)，同時融入了圖形圖像處理軟件證書、廣告設(shè)計師和動畫及裝 飾美工崗位資格證書的要求，課證深度融合。 三、職業(yè)面向與證書 職業(yè)面向 本專業(yè)畢業(yè)生可在影視制作企業(yè)、現(xiàn)代傳媒企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)企業(yè)中從事 動漫設(shè)計、平面設(shè)計、 攝影與影視編輯、影視后期制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)頁維護等工作，可在各類專業(yè)廣告設(shè)計及制作企業(yè)中從事策劃、設(shè)計、制作等工作，在企事業(yè)單位的策劃和營銷部門從事策劃、制作等 工作，在行政事業(yè)單位部門從事廣告文化宣傳工作。能較好地從事 多媒體設(shè)計與制作領(lǐng)域的 、影視廣告?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)的高技能人才。