文天祥千秋祭__第二課時(shí)_課件魯人版自讀課文-文庫(kù)吧資料
2025-04-29 15:25本頁(yè)面
【正文】 歌，而益顯其明；前朝仁人因了這支歌，而大放光彩；后代志士因了這支歌，而脊梁愈挺。 體會(huì)與感悟 ? P50末段：“民族精魂在歷史發(fā)展的緊要關(guān)頭，常常要推出一些人來(lái)為社會(huì)立言。 P44第 2段 ——整句 文段中其他的句子都是散句。 在文章的行文中，哪些句子形式可算是整句呢？ 寬泛地說(shuō)，句式相同或相似，字?jǐn)?shù)差不多，文意相關(guān)的一組句子排列在一起，就是整句； 具體來(lái)說(shuō)，排比句、對(duì)偶句，從句型這個(gè)角度來(lái)說(shuō)就是整句。探究 “在人類(lèi)的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是那些敵對(duì)派別的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值．” 提示：這句話的意思是說(shuō)，代表著各自民族的最高統(tǒng)治者， 最了解對(duì)方的人生價(jià)值 ，最了解對(duì)方為實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值而 付出的努力 。 文段閱讀 （ 3） 解釋下面兩句話的含意（ 4分） 真的，你讓葵藿如何與狗尾巴草對(duì)話？你讓鐵石如何與穢土論堅(jiān)？ 提示： 對(duì)比 說(shuō)明， 文天祥與留夢(mèng)炎等人 根本不是一類(lèi)人 ： 一個(gè)是錚錚鐵骨的 愛(ài)國(guó)者 ， 一個(gè)卻是令人唾罵的 投降者 。 我盡管是大宋朝的臣民，但現(xiàn)在已歸元朝統(tǒng)治了。） 在選文的第二段，作者較詳細(xì)地介紹留夢(mèng)炎的身世、經(jīng)歷，有什么作用？（ 4分） 介紹其特別的身世， 為后文文天祥痛罵他作鋪墊。 文段閱讀 （ 3） 閱讀 P42第 3段 —P43第 4段，思考： 解釋下列句子中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的含義（ 4分） 因?yàn)檎T降能戕滅一個(gè)人的靈魂。 喻意是任何人當(dāng)權(quán)，都可以穩(wěn)穩(wěn)做官的人 （ 2）豈知這種 “ 奶 ” 里缺乏 鈣質(zhì) 。其一，就是前文提到的 《 過(guò)零丁洋 》 ；其二，則是在囚禁中寫(xiě)下的 《 正氣歌 》 。這是游離主線的多余筆墨嗎？為什么（ 5分） 《 過(guò)零丁洋 》 寫(xiě)在他出使元軍被扣留而又逃脫之后 其間經(jīng)歷艱險(xiǎn)復(fù)雜，九死一生， 故也是在 “ 人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩 ” 出來(lái)的 文段閱讀 （ 2） 思考： 文中說(shuō)： “ 觀照文天祥，情形也是如此。 作者看似寫(xiě)了一串其他的人物，
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