第六單元分數(shù)的初步認識-文庫吧資料
2025-07-05 17:17本頁面
【正文】 。提問：為什么1厘米是十分之一分米？學生齊讀第一題。⑴讓學生看第十八題。所以把它平均分成十分，每份就是它的十分之一；平均分成一百份，每份就是它的一百分之一。指名口答，說明為什么這樣填。⑴口答第一題，要求說理由。三、發(fā)展題練習。⑶想一想，八分之七中有幾個八分之一。操作⑴用圓紙片，折一折，并指出它的四分之一和四分之三。投影出示一組圖形。指名口答，老師板書，說說你是怎樣想的。二、基本題練習根據(jù)圖意寫出分數(shù)。教學過程：一、揭示課題我們已經(jīng)認識了分數(shù)幾分之幾，能夠根據(jù)一個物體、一個圖形平均分成的份數(shù)，用分數(shù)表示這樣的一份或幾份。教學難點：用十分之幾米和百分之幾米表示幾分米和幾厘米。第3課時 認識幾分之幾的練習教學內(nèi)容：P101102練習二十一1722題。四、課堂小結：這節(jié)課我們認識了幾分之幾。學生做在書上，口答結果。齊讀題中的所有分數(shù)。指出：把一條線段平均分成十份，一份是這條線段的十分之一，幾份就是它的十分之幾。完成練習二十一第十題。做練習二十一第九題。做練習二十一第八題。先提問每個分數(shù)里有幾個幾分之一，再涂上顏色。指名口答，說說怎樣比較兩個分數(shù)的大小的。做練一練第三題。指名板演，全班齊練于課本上。說說你是怎樣比較大小的？三、鞏固練習做練一練第一題。教學例9⑴出示第一幅圖提問：每個圖可以用怎樣的分數(shù)表示？這兩個分數(shù)哪個大呢？為什么？⑵看課本上例9的線段圖。指名說出黑板所有分數(shù)各部分的名稱。表示幾份中的一份用幾分之一表示；表示幾份中的若干份用幾分之幾表示。寫出這個分數(shù)，把它讀給同桌聽。提問：圓里涂色部分是這個圓的幾分之幾？為什么？⑵出示第二幅圖。把一個東西平均分成幾份，表示其中的一份的數(shù)就是幾分之一。這幾個分數(shù)有什么共同點？這樣的分數(shù)我們可以稱為幾分之一。結合學生的回答，板書。教學過程：一、復習引新口算練習二十一第六題。教學要求：使學生初步認識幾分之幾的分數(shù)，進一步了解分數(shù)的具體意義，會正確讀寫幾分之幾，初步學會比較同分數(shù)的大小。思考：這幾個圖形中并沒有平均分，能不能用分數(shù)表示涂色的部分呢？為什么？你是怎樣想的？用怎樣的分數(shù)表示呢？五、課堂小結：通過今天的研究，你掌握了哪些知識？你還有哪些想法呢？六、課堂作業(yè)：練習二十一第三題和第五題。填空：⑴八分之三的分母是（ ），分子是（ ），這個分數(shù)寫作（ ）；⑵十五分之一讀作（ ），它表示（ ）。完成練一練第四題。完成練一練第二題。學生練在書上，組織集體交流。剛才有同學在折紙時折出了這樣的形狀，請大家一起看一看，這里的每一份也可以用四分之一來表示嗎？為什么？你現(xiàn)在有什么想說的嗎？你認為在分數(shù)中比較重要的是什么？我們剛才認識的二分之一、三分之一、四分之一這樣的數(shù)都是分數(shù)，請大家觀察一下，這樣的分數(shù)有什么共同點？你還能舉出像這樣的分數(shù)的例子嗎？學生舉例，要求說說是怎樣想的。請折法不同的同學到前面進行演示。提問：這里的分母為什么是3？分子為什么是1呢？那么，分母是4，分子是1的分數(shù)是多少？你能把它寫出來嗎？這個分數(shù)表示什么意思呢？提問：怎樣得到一
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