班隊工作手冊xxxx下-文庫吧資料
2025-07-05 16:28本頁面
【正文】 一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)社會主人翁意識。進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報、手抄報，參加學(xué)校大型活動。把崗位工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競爭機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！具體措施安排健全班級崗位評優(yōu)制度。不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進(jìn)步。我們40只小海燕，將在小海燕中隊里一起展翅，共同努力，共同進(jìn)步，練就一對對堅硬的翅膀，在浩瀚的大海和蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。在閱讀習(xí)慣方面：有極少數(shù)學(xué)生已形成了良好的閱讀習(xí)慣，他們不但讀物，更重要的是還讀歷史方面、科學(xué)方面的書及各種少兒書刊，但也有部分學(xué)生完全沒有養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，更沒有自主積累好詞佳句的苗頭。在聽課習(xí)慣方面：有一部分學(xué)生能主動、認(rèn)真地傾聽老師講課，而另一部分學(xué)生則要老師提醒才會去聽在作業(yè)習(xí)慣方面：有部分學(xué)生字跡非常工整，做事非常認(rèn)真，每次老師給他們的評價都是優(yōu)秀。五、四年級學(xué)生家長與自己孩子的交談普遍減少。四、四年級孩子考試分?jǐn)?shù)可能有所下降，這也是四年級學(xué)生的一個特點二、四年級學(xué)生自我評價能力（即判斷對錯、好壞等能力）開始逐步形成。周四安全法制教育：放學(xué)后看見有一些學(xué)生在校門口的公園內(nèi)攀爬路燈、樹干，你覺得這種行為怎么樣？周五一周常規(guī)工作小結(jié)，崗位評價，及時表揚(yáng)與批評。周二健康教育：天氣已經(jīng)進(jìn)入秋季，早晚溫差非常大，要注意適時地增減衣物，避免感冒。周五一周常規(guī)工作小結(jié)，崗位評價，及時表揚(yáng)與批評。周四安全法制教育：課間活動要安全，不做有危險的游戲，不追逐打鬧。時間教育主要內(nèi)容周一升旗儀式：培養(yǎng)有規(guī)則的小主人：安安靜靜、干干凈凈、彬彬有禮、文明有序周二健康教育：天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，不要再貪吃冷飲與飲料。建立良好開放的人際關(guān)系謝琳作業(yè)不及時完成，對學(xué)習(xí)不感興趣袁野內(nèi)向，不愛發(fā)言。正確認(rèn)識國人對待釣魚島所發(fā)生的各類事件。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。班干部的培養(yǎng)方面。準(zhǔn)備讀書節(jié)等學(xué)?；顒?，開展班級主題系列活動，給學(xué)生創(chuàng)造一個展示的平臺。加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，開展師生共讀活動，初定一學(xué)期至少讀兩本書。激發(fā)學(xué)生參與班級管理的熱情。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，在班級文化建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生才干，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。班級建設(shè)目標(biāo)切實加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)思想教育，開展生動活潑的活動，引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。需要關(guān)注問題學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率的提高學(xué)生良好寫字和認(rèn)真作業(yè)態(tài)度需要幫助學(xué)生名單及概況張俊豪：學(xué)習(xí)的興趣不夠，作業(yè)不及時完成謝琳：害怕學(xué)習(xí)卻熱愛表現(xiàn)錢嘉辰：不愿承認(rèn)自身的錯誤，學(xué)習(xí)態(tài)度和行為不夠規(guī)范袁野：膽小，不愿表現(xiàn)王波：字跡潦草，思維敏捷第一學(xué)期第一學(xué)期班隊工作計劃（ 年 月—— 年 月）班級文化設(shè)想在我們的大家園里，有40只剛剛展翅的小海燕，我們稚嫩，我們活潑，我們天真，我們好奇。有十來個學(xué)生字跡比較工整，比較認(rèn)真，評價多半是良；有四、五個學(xué)生字跡潦草，作業(yè)不認(rèn)真，有時還不能及時完成，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也較差。學(xué)生行為習(xí)慣尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)喜歡相互間打鬧，相互取笑學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)態(tài)度方面：學(xué)生比較自覺認(rèn)真，學(xué)生已形成了預(yù)習(xí)意識。三、四年級學(xué)生是性格開始形成的時期。一、接觸面廣，獨立性增強(qiáng)，但良好的品德和習(xí)慣還沒有形成。共青團(tuán)常州市委常州市教育局少先隊常州市工作委員會 目 錄內(nèi)容頁碼1. 常州市中小學(xué)班主任工作管理辦法（試行）012. 少
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