班隊(duì)工作手冊xxxx下(文件)
【正文】 安全法制教育：放學(xué)后看見有一些學(xué)生在校門口的公園內(nèi)攀爬路燈、樹干，你覺得這種行為怎么樣？周五一周常規(guī)工作小結(jié)，崗位評(píng)價(jià)，及時(shí)表揚(yáng)與批評(píng)。四、四年級(jí)孩子考試分?jǐn)?shù)可能有所下降，這也是四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)五、四年級(jí)學(xué)生家長與自己孩子的交談普遍減少。在閱讀習(xí)慣方面：有極少數(shù)學(xué)生已形成了良好的閱讀習(xí)慣，他們不但讀物，更重要的是還讀歷史方面、科學(xué)方面的書及各種少兒書刊，但也有部分學(xué)生完全沒有養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，更沒有自主積累好詞佳句的苗頭。不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進(jìn)步。把崗位工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競爭機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級(jí)，講方法，講智慧，激活班級(jí)管理這盤棋。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)社會(huì)主人翁意識(shí)。第二學(xué)期班級(jí)管理結(jié)構(gòu)小干部小崗位干部名稱承擔(dān)人合作性組織（成員）崗位名稱承擔(dān)人合作性組織（成員）輪換記錄中隊(duì)長楊貴連節(jié)能員夏晴宣傳委員張夢凡護(hù)綠崗宋君瑤文娛委員張佳一器材管理員謝琳體育委員陳建橋圖書與成長手冊管理員張俊豪謝林勞動(dòng)委員朱潤澤路長李瑤餐桌長每桌一號(hào)語文科代表張悅數(shù)學(xué)科代表曹夢錦文明小督察(周一)英語科代表張麗娜文明小督察(周二)美術(shù)科代表王永齊文明小督察(周三)品德科代表文明小督察(周四)音樂科代表文明小督察(周五)實(shí)踐科代表信息科代表第二學(xué)期每月工作安排及記錄第 周到第 周 月 日至 月 日教育要點(diǎn)本月主要工作家校聯(lián)系記錄姓 名 主 要 內(nèi) 容第二學(xué)期家訪記載表時(shí)間地點(diǎn)家訪對(duì)象訪問人員訪問原因訪問內(nèi)容訪問效果第二學(xué)期晨周會(huì)記載 月 日至 月 日本周教育主題時(shí)間教育主要內(nèi)容周一升旗儀式：周二健康教育：周三周四安全法制教育：周五備注第二學(xué)期班隊(duì)課活動(dòng)方案活動(dòng)名稱活動(dòng)日期活動(dòng)目標(biāo)：簡要過程：活動(dòng)反思：第二學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱：活動(dòng)日期：活動(dòng)目標(biāo):設(shè)計(jì)依據(jù):活動(dòng)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 活 動(dòng) 過 程活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖反思與重建第二學(xué)期學(xué)生個(gè)案研究記錄姓名（可用代號(hào)）性別出生年月家庭情況發(fā)展情況及主要問題 指導(dǎo)策略及效果時(shí)間主要策略效 果后續(xù)指導(dǎo)建議第二學(xué)期學(xué)生個(gè)案研究記錄姓名（可用代號(hào)）性別出生年月家庭情況發(fā)展情況及主要問題 指導(dǎo)策略及效果時(shí)間主要策略效 果
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1